Особенности трудовой мотивации сотрудников образовательных организаций
статья

В настоящее время достаточно остро встает проблема мотивации сотрудников любой организации. До сих пор не решен вопрос о стимулирующих надбавках на административном уров­не, и в каждой организации мотивация сотрудников осуществляется по усмотрению руководителя. В вопросах мотивации важен индивидуальный подход, позволяющий сделать так, чтобы все со­трудники работали эффективно. В статье обозначается разнообразие теорий мотивации, рассмат­риваются факторы трудовой мотивации, особенности трудовой мотивации сотрудников образова­тельных организаций, характеризуются понятия «мотивация», «трудовая мотивация», «мотивиро­ванный работник». Отвечающим целям исследования признается определение, предложенное А. С. Удаловым и Н. А. Удаловой: «Трудовая мотивация - это процесс стимулирования отдельного ис­полнителя или грутшы людей к деятельности, направленной на обеспечение результатов, к продук­тивному выполнению принятых решений или намеченных работ. Влияние мотивации на поведениечеловека очень индивидуально и зависит от множества факторов, таких как мотивы, потребности,стимулы. Мотивация представляет собой комплексное явление, которое во многом определяется индивидуальными особенностями сотрудника». Для выявления типа мотивации использовался тест «Оценка мотивации» В. И. Герчикова. Сравниваются показатели типов мотивации сотрудни­ков дошкольных образовательных учреждений, муниципальных общеобразовательных организа­ций и других образовательных организаций среднеспециального и дополнительного образования. Исходя из результатов исследования, анализируются различия в типах мотивации, формах стиму­лирования, уровнях инициативности работников.

Воробьёва М.А., Дворникова М.Ю., Журавлёва Е.С., Терещенко К.В. Особенности трудовой мотивации сотрудников образовательных организаций. // Научный журнал «Педагогическое образование в России». – 2018. – №5. – С. 74-80.