Работа творческих групп, как одна из форм повышения компетенции воспитателей ДОУ
презентация на тему

Муниципальное дошкольное автономное

дошкольное учреждение

«Промышленновский детский сад «Сказка»

Работа творческих групп, как одна из форм повышения компетенции воспитателей ДОУ

Подготовила: Сергеева Е.В.,

старший воспитатель

Промышленная

2015

Работа творческих групп, как одна из форм повышения компетенции воспитателей ДОУ (1 слайд)

2 слайд

Творческая группа педагогов – эффективное добровольное профессиональное объединение педагогов, заинтересованных во взаимном творчестве по изучению, разработке, обобщению материалов по заявленной проблеме с целью поиска оптимальных путей развития изучаемой темы для непосредственной работы с детьми.

Работа в творческой группе позволяет повысить уровень профессионально-педагогической культуры педагога ДОУ, формирует мотивацию к самосовершенствованию в условиях профессиональной деятельности.

3 слайд

Наделение членов ТМГ расширенным функционалом по определѐнному направлению деятельности группы и частичное делегирование административных полномочий, даѐт возможность каждому участнику группы попробовать свои силы в организации деятельности хоть и маленького, но коллектива группы, и посмотреть на происходящее с разных позиций: управленца и исполнителя. Это очень важный момент в коллективной работе. Взгляд на проблему изнутри способствует развитию аналитической деятельности, принятию правильных решений, укреплению взаимопонимания в группе, построению деятельности коллектива группы «на равных» и «вместе».

4 слайд

Длительность существования микрокгрупп зависит от выполнения цели (долговременные и кратковременные)

5 слайд

Творческая группа является основным структурным подразделением научно-методической службы  образовательного учреждения, осуществляющим приведение воспитательной работы.

6 слайд

Творческая группа согласовывает свою деятельность с заместителем заведующего МАДОУ по воспитательно-образовательной работе, отчитывается  о результатах своей деятельности перед педагогическим сообществом.

7 слайд

Творческая группа организуется при наличии не менее трех педагогов.

8 слайд

Воспитательно- образовательную, методическую и опытно- экспериментальную работу творческая группа  осуществляет на основе настоящего Положения, приказов и директив Министерства образования РФ. По вопросам внутреннего порядка она руководствуется правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной зашиты, Уставом дошкольного учреждения, правилами внутреннего трудового распорядка, трудовыми договорами.

9 слайд

Задачи  деятельности творческой группы

Творческая группа как структурное подразделение дошкольного учреждения создается для решения определенной части задач, возложенных на воспитательно-образовательное учреждение:

• удовлетворение потребностей воспитанников в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии;
• организация и проведение на высоком профессиональном уровне воспитательных и праздничных мероприятий, мастер-классов.

10 слайд

 Основные формы работы в творческой группе

1.  Проведение воспитательных  праздничных мероприятий, мастер-классов на уровне ДОУ.
2. Подготовка участников (воспитанников ДОУ) к участию в конкурсах, соревнованиях муниципального и регионального уровней.

      11 слайд

 Основные направления деятельности творческой группы

1. Разработка сценариев мероприятий.
2. Подбор участников и проведение репетиций.
3. Организация и проведение мероприятий.

12 слайд

Работа творческой группы

1. Работа творческой группы проводится в соответствии с планом работы на текущий год.

2. Заседания творческой группы следует проводить не реже одного раза в месяц.

13 слайд

Контроль за деятельностью творческой группы.

Контроль за деятельностью творческой группы осуществляется заведующим дошкольным учреждением, его заместителем по воспитательно-образовательной работе (старшим воспитателем) в соответствии с планом методической работы и годовым планом ДОУ, утверждаемыми заведующим дошкольным учреждением.

14 слайд (фото с заседания группы)

В нашем дошкольном учреждении существуют две группы: рабочая и творческая. Рабочая группа по введению ФГОС дошкольного образования, которая создана на период введения федерального стандарта ДО в целях информационного, консалтингового и научно-методического сопровождения этого процесса. В ее состав сформирован из числа  компетентных представителей педагогического коллектива, администрации. Возглавляет рабочую группу председатель.

Творческая группа существует в нашем ДОУ второй год. Создана она была для профессионального общения педагогов, развития их творческой активности, формирования и совершенствования профессиональных умений и навыков, для подготовки на высоком профессиональном уровне праздников, собраний, конкурсов и другим мероприятиям ДОУ. При формировании группы учитывалось желание, профессиональные интересы самих педагогов. Основной состав ТГ - это активные и инициативные молодые педагоги. Группа прошлый год отработала успешно, поэтому такую практику мы решили продолжить. Заседания группы ( из 8 педагогов) нашего ДОУ проходят по-разному: живо, шумно, если педагоги обсуждают выявленные проблемы в работе ДОУ, обосновывают их актуальность, предлагают варианты решений, весело, если разрабатывается план проведения досугов, развлечений, обсуждается сценарий, проходят репетиции. Бывают и очень напряженные заседания, если коллективно готовится отчет о деятельности группы, обсуждаются результаты проведенной работы. Заседания ТГ проводятся по мере необходимости, но не реже 1 раз в месяц, на заседаниях ведется протокол, который оформляется секретарем.

 15 слайд

Мероприятия проводимые ТГ

1. Создание циклограмм по темам праздников в соответствии с возрастом детей;

2. Создание календарно-тематического планирования на каждый праздник из циклограммы;

3. Подготовка выступления с отчётом на экспертном совете;

4. Разработка положения и критериев к конкурсам рисунков на асфальте, по безопасности жизнедеятельности «Страна Безопасности», «Мой край родной»;поделок «Каждой пичужке — по кормушке», «Снежный городок», «Мастерская Деда Мороза», «Вместе с папой», «Люблю, тебя мама», Конкурс на лучшую предметно-развивающую среду в группе и др.

5. Разработка сценария и организация интеллектуального конкурса в ДОУ для детей «РостОК»;

4. Разработка  сценариев и проведение праздников «Праздник Осени», Новогодний праздник, «Праздник Весны», «День Здоровья», Выпускной бал и др.;

5. Подготовка и проведение семинаров и семинаров-практикумов с педагогами.

20 слайд (фото с праздников)

Чтобы учреждение достигло нужного результата, необходим не просто коллектив единомышленников, а нужна команда. В эффективной команде допускаются свобода суждений, мнений, критика, противоречия по решаемым проблемам, если они ведут к результатам. Именно творческие группы способствуют созданию такой команды.

Таким образом, работа творческих групп способствует росту профессиональной компетентности не только отдельно взятого педагога, но и педагогического коллектива в целом. Профессиональное развитие педагога дошкольного учреждения – это длительный процесс, целью которого является формирование человека как мастера своего дела, настоящего профессионала.

Алгоритм создания творческой микро-группы (ТМГ) педагогов в ДОУ в рамках инновационной деятельности.

Шаг 1. Сообщение в коллективе (на педчасе, педсовете) о возможности или необходимости создания творческих групп педагогов в ДОУ.

Шаг 2. Ознакомление с опытом работы ДОУ в данном направлении в других регионах (педчас или самоанализ по предложенному материалу).

Шаг 3. Анкетирование, тестирование педагогов (по аналогии детской диагностики «Секрет») Цель: определение наиболее актуальных для них вопросов, проблем, направлений, требующих совместных усилий для их разрешения; определение круга педагогов, с которыми он хотел бы работать на позиции «вместе», то есть в команде, по выбранному направлению (возможно участие 1 педагога в 2-3 группах по его желанию).

Шаг 4. Определение направленности деятельности ТМГ, цели, задач (в соответствии задачами годового плана, ООП ДО, инновационного проекта и проблемами, возникшими в процессе их решения)

Шаг 5. Определение формы ТМГ по длительность деятельности: краткосрочные (от 1 месяца до 3) или долгосрочные (учебный, календарный год).

Шаг 6. Определение названия ТМГ.

Шаг 7. Разработка и принятие Положения о творческой группе в ДОУ.

Шаг 8. Совместное заседание кандидатов в ТМГ.

Шаг 9. Заседание сформировавшихся групп по направлению деятельности. Выбор руководителя в группе.

Шаг 10. Издание приказа по ДОУ.

Шаг 11. Разработка в группе плана деятельности на ближайший период, учебный год. Работа ТМГ в соответствии с Положением.

Алгоритм создания творческой микро-группы (ТМГ) педагогов в ДОУ в рамках инновационной деятельности.

Шаг 1. Сообщение в коллективе (на педчасе, педсовете) о возможности или необходимости создания творческих групп педагогов в ДОУ.

Шаг 2. Ознакомление с опытом работы ДОУ в данном направлении в других регионах (педчас или самоанализ по предложенному материалу).

Шаг 3. Анкетирование, тестирование педагогов (по аналогии детской диагностики «Секрет») Цель: определение наиболее актуальных для них вопросов, проблем, направлений, требующих совместных усилий для их разрешения; определение круга педагогов, с которыми он хотел бы работать на позиции «вместе», то есть в команде, по выбранному направлению (возможно участие 1 педагога в 2-3 группах по его желанию).

Шаг 4. Определение направленности деятельности ТМГ, цели, задач (в соответствии задачами годового плана, ООП ДО, инновационного проекта и проблемами, возникшими в процессе их решения)

Шаг 5. Определение формы ТМГ по длительность деятельности: краткосрочные (от 1 месяца до 3) или долгосрочные (учебный, календарный год).

Шаг 6. Определение названия ТМГ.

Шаг 7. Разработка и принятие Положения о творческой группе в ДОУ.

Шаг 8. Совместное заседание кандидатов в ТМГ.

Шаг 9. Заседание сформировавшихся групп по направлению деятельности. Выбор руководителя в группе.

Шаг 10. Издание приказа по ДОУ.

Шаг 11. Разработка в группе плана деятельности на ближайший период, учебный год. Работа ТМГ в соответствии с Положением.

Приложение 2

Рекомендации по составлению плана работы творческой микро-группы (ТМГ).

Каковы функции творческой группы. Что и как планировать? Ответы на данные вопросы прописаны в Положении о ТМГ. Ниже предлагаются виды деятельности, которые включаются в деятельность группы.