Материал по самообразованию Тема: «Мнемотехника – эффективное средство развитие связной речи дошкольников»
календарно-тематическое планирование на тему

№ п/п

Дата

Тема

Источник (наименование прочитанной литературы, статьи)

Использование прочитанного на  практике

1

2014 – 2015

 (уч. год)

сентябрь, октябрь, ноябрь

Изучение нормативно-правовой документации по вопросам дошкольного воспитания

(Внедрение Федерального Государственного Образовательного Стандарта дошкольного образования)

Закон Российской Федерации от01.09.2013г. «Об образовании»;

• Закон Российской Федерации от01.09.2013г. «Об образовании»;

• Приказ Минобразования РФот 17.10 2013 г. N1155 «Об утверждении Федерального Государственного Образовательного Стандарта дошкольного образования»

• Постановление от 15 мая 2013 г. N26 об утверждении Сан Пин 2.4.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций"

Изготовление буклетов, информационных стендов для родителей по внедрению ФГОС

2

В течение года

 Изучение нового варианта Примерной образовательной программы дошкольного образования «Детство».

Основная образовательная программа ДОУ

При   написании  рабочей программы, при планировании плана работы и занятий

3

В течение года

Планирование  - как  путь повышения эффективности работы

Куцакова И. Н. Годовое планирование в ДОУ: Трудности, ошибки, пути преодоления. – М. ЕЦ Сфера. 2014

При планировании перспективного плана работы

4

В течение года

 Использование мнемотаблицы в составлении рассказов дошкольниками.

Ткаченко Т.А. Использование схем в составлении описательных рассказов /  Ткаченко Т.А. Дошкольное воспитание, №10

Консультация для родителей

5

Декабрь, январь, февраль

Учимся ориентироваться в пространстве

Шорыгина Г.А. Материалы для развития пространственного восприятия у дошкольников. - М.:ТЦ «Сфера», 2009 - 80с.

Для развития пространственного восприятия у дошкольников.

6

В течение года

Формирование коммуникативных качеств у детей старшего дошкольного возраста.

Головин Б. Н. Основы культуры речи: Учебник для вузов. М.: Высшая школа, 2011.

В консультациях для родителей

7

 Учим стихи - развиваем память

Широких Т.Д./ Ребёнок в детском саду; статья «Учим стихи - развиваем память 2009. №2. С.59- 62.

Планирование работы с детьми логопатами по развитию  речи  посредством мнемотехники.

8

В течение года

Принципы построения предметно-пространственной развивающей среды в ДОУ

 Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Методические рекомендации для педагогических работников дошкольных образовательных организаций и родителей детей дошкольного возраста / О.А. Карабанова, Э.Ф. Алиева, О.Р. Радионова,  П.Д. Рабинович, Е.М. Марич. – М.: Федеральный

  институт развития образования, 2014.

Организация образовательного процесса и развивающей среды в ДОУ

9

Игры в логопедической работе с детьми.

Игры в логопедической работе с детьми: пособие для логопедов и воспитателей детских садов. Под ред. В.И. Селиверстова.- М.: Просвещение, 2009.-192с.

Планирование работы с детьми логопатами направленной на формирование правильного произношения.

10

Март, апрель, май

Анализ годового плана работы по внедрению ФГОС

Куцакова И. Н. Годовое планирование в ДОУ: Трудности, ошибки, пути преодоления. – М. ЕЦ Сфера. 2014

Проведение мониторинга

достижения детьми

планируемыхрезультатов

освоенияпрограммы

11

Мнемотехника как средство развитие связной речи  у дошкольников.

. Полянcкaя Т.Б. Иcпользовaние методa мнемотехники в обучении рaccкaзывaнию детей дошкольного возрacтa. CПб., 2011 

 Планирование  работы методa мнемотехники в обучении рaccкaзывaнию детей дошкольного возрacтa

12

 Театрализованные занятия в детском саду

Щеткйн А.В.

Театрализованная деятельность в детском саду. -М. Мозаика- Синтез,2007.- 144с.

Для общего и всестороннего развития детей.

13

Изучение новых программ и педагогических технологий

Т. С. Комарова  «Изобразительная деятельность в детскомсаду. Старшая группа» И.А.Лыкова «Изобразительная деятельность с детьми раннего возраста»

Использование методических разработок в работе с детьми по аппликации, лепке, рисованию (Презентации, ООД)

14

В течение года

Взаимодействие детского сада  с семьёй

Доронова Т. Н. Из ДОУ – в школу. Пособие для дошкольных образовательных учреждений. – М.: ЛИНКА – ПРЕСС, 2013.

С.В. Чиркова «Родительские собрания в детском саду»

О.Л. Зверева, ТВ. Кротова «Родительские собрания в ДОУ»

Библиотека журнала «Воспитатель ДОУ: Взаимодействие педагогов ДОУ с родителями»

В работе с родителями Оформление наглядной информации:папок - передвижек, папок-раскладушек, фоторепортажей, буклетов и др.

15

В течение года

Виды и классификация педагогических технологий

«Современные педагогические технологии», С-П «ДЕТСТВО-ПРЕСС» 2013. -  

Селевко, Г. К. Энциклопедия образовательных технологий / Г. К. Селевко. – М. : НИИ школьных технологий, 2014. 

Внедрение нововведений инновационных технологий в ДОУ.

16

В течение года  

Физкультурные упражнения и подвижные игры на свежем воздухе для детей логопедической группы.

Кириллова Ю.А. Физкультурные упражнения и подвижные игры на свежем воздухе для детей логопедической группы .- СПб: «Детство» - Пресс, 2009-144с.

Для реализации здоровьесберегающих технологий с детьми логопатами.