УСТАВ Муниципального казённого дошкольного образовательного учреждения Детского сада № 5 «Берёзка»
материал по теме

Согласован                                                    Утверждён

Приказом отдела имущественных и            Постановлением администрации

земельных отношений                                  Труновского муниципального

администрации Труновского                        района Ставропольского края

муниципального района                                

Ставропольского края                                    

от __________2012г.  №_____                       от __________2012г. № ________  

Согласован

Приказом отдела  образования

администрации Труновского

муниципального района

Ставропольского края

от _______2012г. №________

                                                          УСТАВ

Муниципального казённого дошкольного образовательного учреждения

Детского сада № 5 «Берёзка»

(новая редакция)

с. Безопасное

2012 год

                                  1.ОБЩИЕ  ПОЛОЖЕНИЯ

1.1.Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение Детский сад  № 5 «Берёзка», именуемое  в дальнейшем Учреждение, является правопреемником муниципального  дошкольного образовательного учреждения Детского сада № 5 «Берёзка».

 Учреждение реорганизовано на основании постановления администрации Труновского муниципального района  Ставропольского края  от 05.07.2010 года. № 410-п     «О реорганизации  муниципальных   дошкольных образовательных учреждений в форме присоединения одного юридического лица к другому и создания структурных подразделений»  имеет структурные подразделения:

 а) структурное подразделение № 1, расположенное по адресу:

 с. Безопасное, ул. Ленина, 83; действующее на основании  Положения о структурном подразделении, утвержденного Учреждением, и согласованного Учредителем. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 5 «Берёзка» в результате реорганизации становится правопреемником по всем обязательствам реорганизованного Муниципального дошкольного образовательного учреждения Детского сада «Малыш»;

 б) структурное подразделение № 2, расположенное по адресу:

с. Безопасное, ул. Строительная, 41а; действующее на основании Положения о структурном подразделении, утвержденного Учреждением, и согласованного Учредителем. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 5 «Берёзка» в результате реорганизации становится правопреемником по всем обязательствам реорганизованного Муниципального дошкольного образовательного учреждения Детского сада №22 «Теремок»;

 в) структурное подразделение № 3, расположенное по адресу:

с. Безопасное, ул. Верхняя, 99; действующее на основании Положения о структурном подразделении, утвержденного Учреждением, и согласованного Учредителем. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 5 «Берёзка» в результате  реорганизации становится правопреемником по всем обязательствам реорганизованного Муниципального дошкольного образовательного учреждения Детского сада № 9 «Колосок».

Имущество Учреждения передано из муниципальной собственности Безопасненского сельсовета в  муниципальную собственность Труновского муниципального района, Ставропольского края на основании  Решения Совета депутатов села Безопасного Труновского района Ставропольского края от  28.12. 2004г. № 222  и решения Совета Труновского муниципального района Ставропольского края от 28 декабря 2004г. № 23 «О принятии государственных учреждений образования из государственной собственности Ставропольского края в муниципальную собственность Труновского муниципального района Ставропольского края».

1.2. Учредителем и собственником имущества Учреждения является муниципальное образование  Труновский муниципальный район Ставропольского края.

Функции и полномочия Учредителя казенного учреждения реализует  администрация Труновского муниципального района Ставропольского края (далее – Учредитель).

Учредитель в лице отраслевого органа, входящего в структуру администрации  Труновского муниципального района  Ставропольского края

 – отдела образования администрации  Труновского муниципального района  (далее – отдел образования), осуществляет часть функций и полномочий в соответствии с нормативными  правовыми актами Труновского муниципального района Ставропольского края.

Полномочия собственника имущества Учреждения исполняет отдел имущественных и земельных отношений администрации Труновского муниципального района Ставропольского края. Главным распорядителем бюджетных средств является отдел образования администрации Труновского муниципального района Ставропольского края.

         1.3. Официальное наименование Учреждения:

         Полное: Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 5 «Берёзка».

         Сокращенное: МКДОУ  Д/c  № 5 «Берёзка».

         1.4. Местонахождение Учреждения:      

         Юридический адрес: 356190, Российская Федерация, Ставропольский край, Труновский район, село Безопасное, улица Красноармейская, 132;

          тел. 8(86546)-23-1-25                                    

          Фактический адрес: 356190, Российская Федерация, Ставропольский край, Труновский район, село Безопасное, улица Красноармейская, 132;

          тел. 8(86546)-23-1-25            

356190, Российская Федерация, Ставропольский край, Труновский район, село Безопасное, улица Ленина, 83;

           тел. 8(86546)-23-2-33

           356192, Российская Федерация, Ставропольский край, Труновский район, село Безопасное, улица Строительная, 41а;

          тел. 8(86546)-23-0-23

 356190, Российская Федерация, Ставропольский край, Труновский район, село Безопасное, улица Верхняя, 99;

          тел. 8(86546)-24-3-39

1.5.Учреждение является некоммерческой организацией.

          Организационно-правовая форма –  учреждение.

          Статус Учреждения: муниципальное казённое;

          тип – дошкольное образовательное учреждение, вид – детский сад.

          1.6. Учреждение является юридическим лицом:

          ОГРН – 1032601685082

          ИНН –  2621006802

Учреждение имеет самостоятельный баланс, лицевые счета в территориальных органах Федерального казначейства и финансовых органах администрации Труновского муниципального района Ставропольского края, план финансово-хозяйственной деятельности, печать установленного образца, штампы и  бланки со своими реквизитами.  Бухгалтерский учёт в Учреждении ведётся через централизованную бухгалтерию отдела образования администрации Труновского муниципального района согласно договору.

          1.7. Имущество закрепляется за Учреждением на праве оперативного управления в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации его собственником. Земельный участок, необходимый для выполнения Учреждением своих уставных задач, предоставляется ему на праве постоянного (бессрочного) пользования.            

         1.8.Учреждение вправе от своего имени заключать договоры в рамках действующего законодательства Российской Федерации, приобретать имущественные и неимущественные права и нести обязанности, выступать истцом и ответчиком в суде, арбитражном и третейском судах.

1.9.Учреждение осуществляет образовательную и финансово-хозяйственную деятельность в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании» и другими федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, законами Ставропольского края, постановлениями и распоряжениями Губернатора и Правительства Ставропольского края, приказами органов управления образованием всех уровней, нормативными правовыми актами органов местного самоуправления  Труновского муниципального района Ставропольского края, санитарными нормами и правилами,  правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также настоящим Уставом и локальными актами Учреждения.

Права юридического лица Учреждения в части ведения уставной финансово-хозяйственной деятельности, предусмотренной настоящим Уставом и деятельности, направленной на подготовку воспитательно-образовательного процесса, возникают с момента его регистрации, подтвержденной соответствующим свидетельством.

1.10. Учреждение создает условия для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования.

Деятельность Учреждения основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования и направлена на создание условий, обеспечивающих физическое, интеллектуальное и личностное развитие каждого ребенка, с учетом его индивидуальных особенностей, оказание помощи семье в воспитании детей.

  1. 11. К компетенции Учреждения относятся:

1) материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемые в пределах собственных финансовых средств;

 2) привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной уставом Учреждения, дополнительных источников финансовых и материальных средств;

          3) предоставление Учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчета о результатах самооценки деятельности Учреждения (самообследования);

4) подбор, приём на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации;

5) использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий;

6) разработка и утверждение образовательных программ и годовых планов;

7) разработка и утверждение рабочих программ;

8) установление структуры управления деятельностью Учреждения, штатного расписания, распределение должностных обязанностей;

9) установление заработной платы работников Учреждения, в том числе надбавок и доплат к должностным окладам, порядка и размеров их премирования;

10) разработка и принятие Устава, изменений и дополнений к нему  и внесение его на согласование в отдел образования; отдел имущественных и земельных отношений администрации Труновского муниципального района Ставропольского края;

          11) разработка и принятие правил внутреннего распорядка Учреждения, иных локальных актов;

12) самостоятельное формирование контингента детей в пределах оговоренной лицензией квоты, если иное не предусмотрено Tиповым положением о дошкольном образовательном учреждении и Законом Российской Федерации «Об образовании»;

13) самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с уставом Учреждения, лицензией;  

          14) осуществление текущего контроля, уровня развития воспитанников  Учреждения в соответствии с настоящим уставом;

         15) создание в Учреждении необходимых условий для работы подразделений, организаций общественного питания и медицинского персонала, контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья детей и работников Учреждения;

16) обеспечение создания и ведения официального сайта Учреждения в сети Интернет.

          1.12. Учреждение имеет лицензию на право  ведения образовательной деятельности в сфере дошкольного образования.

1.13. Медицинское обслуживание детей в Учреждении обеспечивает медицинский работник, который может находиться как в штате Учреждения, так и в штате центральной районной больницы.

1.14. Медицинская сестра наряду с администрацией несет ответственность за здоровье и физическое развитие детей, проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно- гигиенических норм, режима и обеспечение качества питания.

          1.15. Организация питания воспитанников осуществляется Учреждением. В Учреждении имеются помещение для питания детей, а также помещения для хранения и приготовления пищи.

          Организация питания в Учреждении осуществляется за счёт собственных средств родителей (законных представителей) воспитанников и из средств местного бюджета. В Учреждении производятся  выплаты компенсации части родительской платы за содержание детей в учреждении (20% - за одного ребенка, 50% - за второго ребенка, 70% - за третьего ребёнка и более).

          1.16. Обучение и воспитание в Учреждении носит светский характер. В Учреждении не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений).

          1.17.  Учреждение может вступать в педагогические, научные и иные российские и международные объединения, принимать участие в работе конгрессов, конференций. 

          1.18. Учреждение в соответствии с законодательством Российской Федерации вправе участвовать в создании образовательных объединений в форме ассоциаций или союзов, в том числе с участием учреждений, предприятий и общественных организаций (объединений). Указанные образовательные объединения создаются в целях развития и совершенствования образования и действуют в соответствии со своими Уставами.

1.19. Учреждение на основе договора взаимодействует с учреждениями здравоохранения, культуры, научными учреждениями и организациями, образовательными учреждениями различных типов и видов, общественными организациями (объединениями): с профсоюзной организацией работников образования  и другими.

1.20. Развитие и совершенствование деятельности Учреждения определяется разработанной Программой развития самостоятельно на основе федеральной, краевой, районной программ развития образования.

1.21.  Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства воспитанников, педагогических и иных работников. Применение методов физического и психического насилия по отношению к      детям  запрещается.

          1.22. Учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за качество дошкольного образования, за адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса, возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интереса воспитанников, требованиям охраны их жизни и здоровья, а также за невыполнение  функций, отнесенных к компетенции Учреждения, за реализацию не в полном объеме дошкольных образовательных программ в соответствии с учебным планом, за нарушение прав и свобод воспитанников и работников Учреждения, за жизнь и здоровье воспитанников, работников во время образовательного процесса.

2. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ТИПЫ И  ВИДЫ РЕАЛИЗУЕМЫХ ПРОГРАММ

2.1. Основной целью деятельности Учреждения является создание условий  для всестороннего развития личности ребенка, с учетом его психофизических особенностей, склонностей, способностей, интересов  и потребностей.

             Учреждение осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности.

          2.2. Предметом деятельности Учреждения является  образовательная деятельность, включающая в себя реализацию федеральных и региональных программ дошкольного образования.

          2.3. Основными задачами Учреждения являются:

 - охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья    детей, их эмоциональное благополучия;

 - приобщение детей к ценностям здорового образа жизни;

 - обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей;

           - воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

          - взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;

- оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей;

- развитие художественного творчества детей, создание условий для максимальной самореализации личности ребенка;

         - развитие музыкальных способностей ребёнка в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями.

- развивитие работы по театральной деятельности, которая считается     важным фактором художественного развития. Развитие творческой активности дошкольников посредством театральной деятельности, приобщение детей к театральной культуре, обеспечение взаимосвязи театральной деятельности с другими видами обучения (воспитания) в едином педагогическом процессе.

2.4. Для реализации основных задач Учреждение имеет право:

          - самостоятельно разрабатывать образовательные программы;

 - самостоятельно     разрабатывать  и  утверждать годовой план; 

            - выбирать формы, средства и методы воспитания и обучения детей, а также учебные методические пособия;

          - реализовывать дополнительные программы по воспитанию и образованию детей, в том числе оказывать платные дополнительные образовательные услуги за пределами государственных программ;

 - привлекать для осуществления своей уставной деятельности дополнительные источники финансовых и материальных средств, в том числе  добровольные пожертвования родителей, других  физических и юридических лиц;

- при реализации дошкольных образовательных программ использовать возможности учреждений культуры.

2.5.Учреждение свободно в выборе форм, средств и методов обучения и воспитания.
              Учреждение самостоятельно в выборе программ из комплекса вариативных программ, рекомендованных государственными органами управления образованием, внесении изменений в них, а также разработке собственных (авторских) программ.

   Образовательная программа в Учреждении определяет содержание образования определенного уровня и (или) направленности. В Учреждении  реализуется следующая общеобразовательная программа:

   Программа  дошкольного образования.

   Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (далее Программа) разрабатывается, утверждается и реализуется в Учреждении на основе примерных основных общеобразовательных программ дошкольного образования, разработка которых обеспечивается уполномоченным федеральным государственным органом на основе федеральных требований.

          Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей дошкольного возраста и направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста, коррекцию недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей.

 2.6. На основе реализуемых дошкольных образовательных программ в Учреждении обеспечивается:
        - формирование и развитие воспитанников;
        - обучение грамоте, навыкам счета;
        - развитие познавательных и речевых способностей;
        - формирование интереса к родному языку, как важнейшему                        средству речевого общения;
        - формирование культуры, самостоятельности мышления и целостной картины мира, основ личной гигиены и здорового образа жизни, и др.
        Дошкольные образовательные программы реализуются через различные виды деятельности (с учетом индивидуальных особенностей):
        -  игру;
        -  художественное творчество;
        -  познание и др.
              2.7.  Учреждение обеспечивает воспитание, обучение и развитие, а также присмотр, уход и оздоровление детей в возрасте от 2 месяцев до  7 лет, при наличии соответствующих условий.

                  2.8. Содержание образовательного процесса в Учреждении определяется образовательной программой дошкольного образования, разрабатываемой, принимаемой и реализуемой им самостоятельно в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной образовательной программы дошкольного образования и условиям её реализации, установленными федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики, нормативно – правовому регулированию в сфере дошкольного образования, и с учетом особенностей психофизического развития и возможностей детей.

          2.9. Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования подразделяются на итоговые и промежуточные.

  Планируемые итоговые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования должны описывать интегративные качества ребенка, которые он может приобрести в результате освоения Программы:

- физическое развитие, овладение основными культурно-гигиеническими навыками. Сформированные основные физические качества и потребность в двигательной активности. Самостоятельное выполнение доступных возрасту гигиенических процедур, соблюдение элементарных правил здорового образа жизни;

- любознательность, активность, заинтересованность новым, неизвестным в окружающем мире (мире предметов и вещей, отношений и своем внутреннем мире). Способность задавать вопросы взрослому,  экспериментировать. Способность самостоятельно действовать (в повседневной жизни, в различных видах детской деятельности). В случаях затруднений обращаться за помощью к взрослому. Принимать живое, заинтересованное участие в образовательном процессе;

          - эмоциональную отзывчивость на эмоции близких людей и друзей. Сопереживать персонажам сказок, историй, рассказов. Эмоционально реагировать на произведения изобразительного искусства, музыкальные и художественные произведения, мир природы;

         - овладение средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками. Адекватно использовать вербальные и невербальные средства общения, владение диалогической речью и конструктивными способами взаимодействия с детьми и взрослыми (договариваться, обмениваться предметами, распределять действия при сотрудничестве). Способность изменять стиль общения со взрослым или сверстником, в зависимости от ситуации;

- способность управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдать элементарные общепринятые нормы и правила поведения (поведение ребенка преимущественно определяется не сиюминутными желаниями и потребностями, а требованиями со стороны взрослых и первичными ценностными представлениями о том "что такое хорошо и что такое плохо"). Способность планирования своих действий, направленных на достижение конкретной цели. Соблюдение правил поведения на улице (правила дорожного движения), в общественных местах (транспорте, магазине, поликлинике, театре и др.);

- способность решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту. Применять самостоятельно усвоенные знания и способы деятельности для решения новых задач (проблем), поставленных как взрослым, так и им самим; в зависимости от ситуации может преобразовывать способы решения задач (проблем). Способность предложить собственный замысел и воплотить его в рисунке, постройке, рассказе и др.;

 - иметь первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе.  Иметь представление о себе, собственной принадлежности и принадлежности других людей к определенному полу; о составе семьи, родственных отношениях и взаимосвязях, распределении семейных обязанностей, семейных традициях; об обществе, его культурных ценностях; о государстве и принадлежности к нему; о мире;

          - овладение универсальными предпосылками учебной деятельности, умениями работать по правилу и по образцу, слушать взрослого и выполнять его инструкции;

- овладение необходимыми умениями и навыками для осуществления различных видов детской деятельности.

              Промежуточные результаты освоения Программы раскрывают динамику формирования интегративных качеств воспитанников в каждый возрастной период освоения Программы по всем направлениям развития детей.

             2.10. Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы (далее - система мониторинга) должна обеспечивать комплексный подход к оценке итоговых и промежуточных результатов освоения Программы, позволять осуществлять оценку динамики достижений детей и включать описание объекта, форм, периодичности и содержания мониторинга.

          В процессе мониторинга исследуются физические, интеллектуальные и личностные качества ребенка путем наблюдений за ребенком, бесед, экспертных оценок, критериально - ориентированных методик нетестового типа, критериально - ориентированного тестирования, скрининг-тестов и др. Обязательным требованием к построению системы мониторинга является сочетание низко формализованных (наблюдение, беседа, экспертная оценка и др.) и высоко формализованных (тестов, проб, аппаратурных методов и др.) методов, обеспечивающее объективность и точность получаемых данных.

           Периодичность мониторинга устанавливается Учреждением и должна обеспечивать возможность оценки динамики достижений детей, сбалансированность методов, не приводить к переутомлению воспитанников и не нарушать ход образовательного процесса.

            Содержание мониторинга должно быть тесно связано с образовательными программами обучения и воспитания детей.

Обязательным требованием к построению системы мониторинга является использование только тех методов, применение которых позволяет получить необходимый объем информации в оптимальные сроки.

                  2.11. В порядке, определенном законодательством, в соответствии со своими задачами, Учреждение может оказывать платные дополнительные образовательные услуги по договору с родителями (законными представителями) детей.

 К платным образовательным услугам, предоставляемым  Учреждением, относятся: обучение по дополнительным образовательным программам, преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, репетиторство, занятия по углубленному изучению предметов, подготовка и переподготовка работников квалифицированного труда (рабочих и служащих) и специалистов соответствующего уровня образования, осуществляемые сверх финансируемых за счет средств соответствующих бюджетов заданий (контрольных цифр) по приему обучающихся и другие услуги.

Платные образовательные услуги не могут быть оказаны Учреждением  взамен или в рамках основной образовательной деятельности (в рамках основных образовательных программ (учебных планов), федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных требований, а также (в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации в области образования) в рамках образовательных стандартов и требований), финансируемой за счет средств соответствующего бюджета.

                  2.12. Отношения, возникающие между Учреждением и родителями (законными представителями), воспитанниками при оказании платных дополнительных образовательных услуг, регулируются Правилами оказания платных образовательных услуг, утвержденными Постановлением Правительства Российской Федерации от 05.07.2001г. № 505.

                  2.13. Порядок и условия оказания платных дополнительных  образовательных услуг определяется приказом по Учреждению и положением по  оказанию платных дополнительных образовательных услуг.

 2.14. Требования к оказанию платных образовательных услуг, в том числе к содержанию образовательных программ, специальных курсов, определяются по соглашению сторон между Учреждением и родителями (законными представителями)  (далее – Исполнитель и Потребитель) и могут быть выше, чем это предусмотрено федеральными государственными образовательными стандартами и федеральными государственными требованиями.

 Исполнитель должен обеспечить оказание платных образовательных услуг в полном объеме в соответствии с образовательными программами и условиями договора об оказании платных образовательных услуг (далее именуется - договор), а при наличии свидетельства о государственной аккредитации - и в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и федеральными государственными требованиями.

Исполнитель обязан до заключения договора предоставить Потребителю достоверную информацию об Исполнителе и оказываемых образовательных услугах, обеспечивающую возможность их правильного выбора:

 - об уровне и направленности реализуемых основных и дополнительных образовательных программ, формах и сроках их освоения;

          - о перечне образовательных услуг, стоимость которых включена в основную плату по договору, и перечне дополнительных образовательных услуг, оказываемых с согласия Потребителя, порядке их предоставления;

 - о стоимости образовательных услуг, оказываемых за основную плату по договору, а также стоимости образовательных услуг, оказываемых за дополнительную плату, и порядок их оплаты;

          - об образцах договоров, в том числе об оказании платных дополнительных образовательных услуг;

          - об основных и дополнительных образовательных программах, стоимости  образовательных услуг которые включаются в основную плату по договору;

         - о дополнительных образовательных программах, специальных курсах, циклах дисциплин и других дополнительных образовательных услугах, оказываемых за плату только с согласия Потребителя;

         Исполнитель обязан соблюдать учебный план, годовой календарный учебный график и расписание занятий.

2.15. Договор заключается в письменной форме.

Договор составляется в двух экземплярах, один из которых находится у Исполнителя, другой - у Потребителя. Примерные формы договоров утверждаются федеральным органом управления образованием.

Потребитель обязан оплатить оказываемые образовательные услуги в порядке и в сроки, указанные в договоре. Потребителю в соответствии с законодательством Российской Федерации должен быть выдан документ, подтверждающий оплату образовательных услуг.

Стоимость оказываемых образовательных услуг в договоре определяется по соглашению между Исполнителем и Потребителем.

На оказание образовательных услуг, предусмотренных договором, может быть составлена смета. Составление такой сметы по требованию Потребителя или Исполнителя обязательно. В этом случае смета становится частью договора.

Отказ Потребителя от предлагаемых платных образовательных услуг не может быть причиной уменьшения объема предоставляемых ему Учреждением основных образовательных услуг.

Учреждением осуществляется иная приносящая доход деятельность.

            3. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

3.1 Обучение и воспитание в Учреждении ведется на русском языке.

3.2. Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями дошкольных образовательных программ (нормативный срок освоения - 5 лет).

          Продолжительность и сроки обучения на каждом этапе обучения (в группе) определяются возрастом воспитанника, состоянием его здоровья  в которой он находится, и составляют, как правило, один год.

3.3. Учреждение устанавливает максимальный объём нагрузки на детей во время непосредственно образовательной деятельности, соответствующий санитарно-эпидемиологических правил и нормативов Сан ПиН, закону «Об образовании», типовому положению:

 - для детей раннего возраста непосредственно образовательная деятельность должна составлять не более 1,5 часа в неделю (игровая, музыкальная деятельность, общение, развитие движений). Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности составляет не более 10 минут. Допускается осуществлять непосредственно образовательную деятельность в первую и во вторую половину дня (по 8 -10 минут). В тёплое время года  непосредственно образовательную  деятельность осуществляют на участке во время прогулки.

        - максимально допустимый объём недельной образовательной нагрузки, включая реализацию дополнительных образовательных программ, для детей дошкольного возраста составляет:

- в младшей группе (дети четвёртого года жизни) — 2 часа 45 минут,

        - в средней группе (дети пятого года жизни) — 4 часа,

- в старшей группе (дети шестого года жизни) — 6 часов 15 минут,

- в подготовительной (дети седьмого года жизни) — 8 часов 30 минут.

Продолжительность  непрерывной непосредственно образовательной деятельности:

        - для детей 4 – го  года жизни - не более 15 минут,

        - для детей 5 – го года жизни  - не более 20 минут,

        - для детей 6 – го года жизни – не более 25 минут,  

- для детей 7 – го года жизни – не более 30 минут.

Максимально допустимый объём образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и подготовительной  45 минут и 1,5 часа соответственно. В середине времени, отведённого на непосредственно образовательную  деятельность, проводят физкультминутку. Перерывы между периодами непрерывной непосредственно образовательной  деятельности не менее 10 минут.

                3.4. Непосредственно образовательная  деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может осуществляться во второй половине дня после дневного сна, но не чаще 2-3 раз в неделю. Её продолжительность должна составлять не более 25 -30 минут в день. В середине непосредственно образовательной  деятельности статистического характера проводит физкультминутку.

3.5. Деятельность детей в свободное от непосредственно образовательной  деятельности  время организуется с учетом особенностей состояния их здоровья, интересов и направления на удовлетворение их потребностей, в том числе, физиологических (сон, питание, отдых, пребывание на свежем воздухе и др.), познавательных, творческих, потребности в общении.

3.6.  Режим работы Учреждения -  с 7.30 до 17.30.

Длительность пребывания детей Учреждения 10 часов.                                                                         Рабочая неделя – пятидневная.                                                                

Нерабочие дни - суббота, воскресение, а также праздничные дни, установленные законодательством Российской Федерации.

          3.7. Режим дня, последовательность деятельности воспитанников Учреждения устанавливается в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами.

3.8. Организация питания детей в Учреждении возлагается на Учреждение:

          - устанавливается следующая кратность питания – четырёхразовое питание. 

          Контроль за качеством питания, разнообразием, витаминизацией блюд, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, технологией приготовлением блюд, вкусовыми качествами пищи, за санитарным состоянием пищеблока, правильностью хранения и соблюдением сроков реализации продуктов возлагается на медицинскую сестру.

4. ПРАВИЛА ПРИЁМА И ОТЧИСЛЕНИЯ ДЕТЕЙ

4.1.  Приём детей в Учреждении осуществляется на основании следующих документов:

          - заявление родителей (законных представителей) о зачислении ребенка в Учреждение;

         - свидетельство о рождении ребёнка;

         - медицинского заключения о состоянии здоровья ребенка;

         - документ удостоверяющего личность одного из родителей (законных представителей).

4.2. При приёме детей Учреждение знакомит родителей (законных представителей) с Уставом Учреждения, лицензией на право  ведения образовательной деятельности,  основными образовательными программами, реализуемыми этим дошкольным образовательным учреждением и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса и ведет журнал регистрации по ознакомлению родителей (законных представителей) с Уставом, лицензией и иными локальными актами Учреждения.

4.3. Заведующий  Учреждения осуществляет комплектование Учреждения детьми, с учетом внеочередного и первоочередного права на зачисление детей в Учреждение.

4.4.   Право внеочередного и первоочередного приема в Учреждение имеют дети из семей, имеющих такое право в соответствии с действующим законодательством, муниципальными правовыми актами, в период комплектования Учреждения воспитанниками или при наличии вакантных мест в Учреждении.

4.5. Порядок  комплектования  Учреждения определяется Учредителем или органом, осуществляющим функции и полномочия Учредителя в соответствии с законодательством Российской Федерации.

          4.6. Количество и соотношение возрастных групп детей в Учреждении определяется Учредителем, отделом образования,  исходя из гигиенического норматива площади на одного ребенка в соответствии с требованиями санитарно-эпидемиологических правил и нормативов.

4.7. Основной структурной единицей Учреждения является группа детей дошкольного возраста (далее - группа).

  4.8. Контингент детей формируется в соответствии с их возрастом. Количество детей в группе, т.е. наполняемость, определяется в соответствии с Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении. Допускается содержание групп с меньшей наполняемостью при условии выделения Учредителем  дополнительных  финансовых средств.

4.9. Отчисление ребенка из Учреждения производиться:

- по желанию родителей (законных представителей) на основании заявления;

          - в связи с достижением ребёнка  возраста, необходимого для обучения в общеобразовательных учреждениях, реализующих программу начального общего образования;

 - на основании   медицинского заключения о состоянии здоровья ребенка, препятствующего его дальнейшему пребыванию в Учреждении или являющегося опасным для собственного здоровья и (или) здоровья окружающих детей при угрозе дальнейшего пребывания в Учреждении.

4.10. Отчисление из Учреждения осуществляется на основании приказа заведующего.

4.11. При отчислении ребенка родителей (законных представителей) письменно уведомляют, но не менее чем за 7 дней до отчисления. Данное решение может быть обжаловано Учредителю, отделу образования.

                  5. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ

                           ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

   5.1. Участниками образовательного процесса в Учреждении являются

дети, родители (законные представители)  работники Учреждения (педагогический персонал, административный персонал).

5.2. Права ребёнка гарантируются Конвенцией ООН «О правах ребёнка», законами и нормативными правовыми актами Российской Федерации, настоящим Уставом, договором между Учреждением    и родителями (законными представителями).

5.3. Отношения ребёнка и воспитателя строятся на основе сотрудничества, уважения личности ребёнка, индивидуального подхода  к нему.

  5.4. Каждому ребёнку гарантируется:

         - уважение его человеческого достоинства;

         - защита от применения методов физического или психического насилия;

         - условия воспитания и образования, гарантирующие охрану и   укрепление здоровья;

         - удовлетворение потребности в эмоционально-личностном общении;

         - развитие творческих способностей и интересов;

- образование в соответствии с государственным образовательным         стандартом, получение дополнительных, в том числе платных, образовательных услуг.

5.5. Родители (законные представители) имеют право:

          - защищать законные права и интересы ребенка;

          - участвовать в управлении Учреждения, т. е. избирать и быть избранными в Совет учреждения и Родительский комитет. 

          - принимать участие в родительских собраниях, выражать своё мнение, а также вносить предложения по вопросам жизнедеятельности детей и улучшению работы с детьми, в том числе по организации дополнительных (платных) образовательных услуг;

         - требовать безусловного выполнения договора между родителями (законными представителями) и Учреждением;

         - досрочно расторгнуть договор, заключенный между родителями (законными представителями) и Учреждением;

- посещать Учреждение и беседовать с воспитателями и другими работниками Учреждения;

          - знакомиться с  настоящим Уставом и другими документами, регламентирующими воспитательно - образовательный процесс Учреждения;

 - заслушивать отчеты заведующего и педагогов Учреждения о работе с детьми, получать компенсацию части платы за содержание детей в учреждении. Право на получение компенсации имеет один из родителей (законных представителей), внесших родительскую плату за содержание ребенка в Учреждении.

- вносить денежные средства (пожертвования) на добровольной основе целевым назначением.

5.6. Родители (законные представители) обязаны:

          - соблюдать настоящий Устав;

          - выполнять условия договора, заключенного между родителями (законными представителями) и Учреждением;

          - вносить своевременно плату за содержание ребёнка в Учреждении;

           - ставить своевременно в известность Учреждение о болезни ребёнка и других причинах его отсутствия;

 - оказывать содействие в воспитании, обучении и развитии ребёнка.

5.7. Педагогические работники имеют право:

          - участвовать в управлении  Учреждением;

          - участвовать в обсуждении и принятии решений Педагогического совета.

          - избирать и быть избранным в Совет учреждения;

          - обсуждать и принимать решения на Общем собрании коллектива;

- защищать свою профессиональную честь и достоинство;

          - на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий  в соответствии с образовательной программой,  утвержденной Советом педагогов;

- повышать квалификацию;

         - аттестовываться на добровольной основе на любую   квалификационную  категорию;

         - работать по сокращенной (не более 36 часов) рабочей неделе;

         - получать право на досрочную трудовую пенсию;

         - длительный  (до одного года)  отпуск через каждые 10 лет непрерывной работы;

- получать социальные льготы и гарантии, установленные законодательством Российской Федерации, муниципальными правовыми актами;

         - на проведение дисциплинарного расследования нарушений норм профессионального поведения или настоящего Устава только по жалобе, поданной в письменном виде, копия жалобы передается работнику;

- государственное страхование в установленном законодательством Российской Федерации порядке.

5.8.  Порядок предоставления длительного отпуска сроком до одного года не реже, чем через 10 лет непрерывной педагогической работы определяется настоящим Уставом.

5.9.  В стаж непрерывной педагогической работы, дающей право на длительный отпуск, засчитывается время работы в аккредитованных государственных муниципальных и негосударственных дошкольных образовательных учреждениях, в должностях и на условиях, предусмотренных настоящим Уставом.

5.10. Продолжительность стажа непрерывной педагогической работы устанавливается в соответствии с записями в трудовой книжке или на основании других, надлежащим образом оформленных документов. Исчисления стажа непрерывной педагогической работы рассматривается администрацией Учреждения по согласованию с профсоюзным органом.

5.11.  В стаж непрерывной преподавательской работы  дающей право на длительный отпуск, засчитываются:

         - фактически проработанное время;

         - время, когда педагогический работник проходил производственную практику на оплачиваемых преподавательских должностях в сфере обучения в образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования, аспирантуре и докторантуре;

         - время, когда педагогический работник фактически не работал, но у него сохранились место работы (должность) и заработная плата полностью или частично (в том числе, время оплаченного вынужденного прогула, неправильном увольнении или переводе на другую работу и последнее восстановление на работе);

         - время, когда педагогический работник фактически не работал, но сохранилось место работы (должность) и он получал пособие по государственному социальному страхованию, за исключением времени, когда педагогический работник находился в частично оплачиваемом отпуске и получал пособие по уходу за ребенком.

5.12. Стаж непрерывной педагогической работы не прерывается в следующих случаях:

          - при нахождении работника в отпуске по беременности и родам, по уходу за ребенком;

         - при переходе работника в установленном порядке из одного образовательного учреждения в другое, если перерыв в работе не превысил одного месяца;

         - при поступлении на педагогическую работу после окончания педагогической работы, по истечении срока трудового договора, работавших в районах Крайнего Севера и приравненных к ним областей, если перерыв в работе не превысил двух месяцев;

         - при поступлении на педагогическую работу после увольнения или ликвидацией образовательного учреждения, сокращение педагогических работников или его численности, если перерыв не превысил трех месяцев;

         - при поступлении на педагогическую работу после увольнения с педагогической работы, вследствие обнаружившегося несоответствия работника или выполняемой работе по состоянию здоровья (согласно медицинскому заключению) препятствующих продолжению данной работы, если перерыв в работе не превысил трех месяцев;

- при поступлении на педагогическую работу после увольнения по собственному желанию в связи с уходом на пенсию;

- при переходе с одной педагогической работы на другую, в связи с изменением места жительства, перерыв в работе удлиняется на время необходимое для переезда.

5.13. Длительный отпуск предоставляется педагогическому работнику по заявлению и оформляется приказом по Учреждению.

5.14. За педагогическим работником, находящемся в длительном отпуске, в установленном порядке сохраняется место (должность).

Во время длительного отпуска не допускается перевод педагогического работника на другую работу, а также увольнение по инициативе администрации, за исключением ликвидации Учреждения.

5.15. Педагогическому работнику, заболевшему в период пребывания в длительном отпуске, длительный отпуск подлежит продлению на число дней нетрудоспособности, удостоверенных больничным листком, или по согласованию с администрацией Учреждения переносится на другой срок.  Пособие по временной нетрудоспособности в этом случае, выплачивается работнику в соответствии с действующим законодательством.

Длительный отпуск не продлевается и не переносится, если педагогический работник в указанный период времени ухаживал за заболевшими членами семьи.

5.16. Педагогические работники Учреждения обязаны:

          - удовлетворять требованиям соответствующих квалификационных характеристик;

          - выполнять настоящий Устав и правила внутреннего трудового распорядка;

         - поддерживать дисциплину в Учреждении на основе уважения человеческого достоинства детей;

- не применять методы физического и психического насилия по отношению к детям;

- принимать участие в урегулировании конфликтов по письменному заявлению родителей (законных представителей);

         - проходить периодические медицинские обследования за счет бюджетных средств Учреждения;

          - сотрудничать с семьёй ребёнка по вопросам воспитания  и обучения;

- своевременно устранять неполадки, имеющиеся в группе и на игровых площадках, с целью предотвращения детского травматизма;

- обеспечивать выполнение утверждённого режима дня;

- выполнять требования должностных инструкций;

- охранять жизнь и здоровье детей во время воспитательно -образовательного процесса;

- выполнять условия трудового договора;

- нести ответственность за жизнь, физическое и психическое здоровье каждого ребёнка  в установленном порядке;

         - обеспечивать выполнение образовательных программ в рамках федеральных государственных образовательных стандартов и нести ответственность за реализацию образовательной программы, качество воспитания детей;

- применять формы, методы и средства организации образовательного процесса адекватные возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям воспитанников;

         - обеспечивать сохранность учебно-материальной базы;

         - выполнять правила техники безопасности, соблюдать санитарно-гигиенический режим, противопожарную безопасность;

- исполнять иные обязанности, предусмотренные правилами внутреннего трудового распорядка, трудовым договором, должностными инструкциями.

5.17. Педагогические работники проходят аттестацию в установленном законодательствам порядке.

Аттестация проводится в целях установления  соответствия уровня квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей) или подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности.

5.18. Педагогические работники, не имеющие квалификационных категорий (первой или высшей) с целью подтверждения соответствия занимаемой должности проходят аттестацию один раз в 5 лет.

          5.19. Аттестации не подлежат:

- педагогические работники, проработавшие в занимаемой должности менее двух лет;

- беременные женщины; женщины, находящиеся в отпуске по беременности и родам; педагогические работники, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет. Аттестация указанных работников возможна не ранее чем через два года после их выхода из указанных отпусков.

5.20. Аттестация педагогического работника для установления соответствия уровня его квалификации требованиям, предъявляемым к первой или высшей квалификационным категориям, проводится на основании заявления педагогического работника.

5.20.1. Основанием для проведения аттестации является представление работодателя.

               6. ПОРЯДОК КОМПЛЕКТОВАНИЯ ШТАТА

                            И УСЛОВИЯ ОПЛАТЫ ТРУДА

6.1. Учреждение самостоятельно проводит подбор, прием на работу и расстановку кадров. Учреждение несет ответственность за уровень квалификации педагогических кадров.

6.2. Комплектование штата работников Учреждения осуществляется в соответствии со штатным расписанием Учреждения.

6.3. К педагогической работе в Учреждении не допускаются лица:

          - лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;

          - имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, а также против общественной безопасности;

- имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления;

- признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;

- имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.

6.4. Работники реализуют свое право на труд путем заключения трудового договора.

6.5.Трудовые отношения работника и Учреждения регулируются  трудовым договором. Условия трудового договора не могут противоречить законодательству Российской Федерации.

6.6. Трудовые договоры с работниками могут заключаться:

          - на неопределенный срок;

 - на определенный срок не более пяти лет (срочный трудовой договор).

6.7. При заключении трудового договора лицо, поступающее на работу, представляет следующие документы:

 - паспорт или иной документ, удостоверяющий личность;

           - трудовую книжку, за исключением случаев, когда трудовой договор заключается впервые или работник поступает на работу на условиях совместительства;

          - страховое свидетельство государственного пенсионного страхования;

         - документы воинского учета для военнообязанных, подлежащих призыву на военную службу;

-  документ об образовании, о квалификации или наличии специальных знаний – при поступлении на работу, требующую специальных знаний  или специальной подготовки;

- справку о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования либо о прекращении уголовного преследования по реабилитирующим основаниям, выданную в порядке и по форме, которые устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере внутренних дел.

- заявление о приёме на работу;

- свидетельство о постановке на учет в налоговом органе физического лица  по месту жительства на территории Российской Федерации;

          - медицинскую книжку и другие медицинские документы, установленные действующим законодательством.

- приём на работу в Учреждение без предъявления перечисленных документов не допускается.

6.8. Приём на работу оформляется приказом заведующего Учреждения, изданным на основании заключенного трудового договора, и объявляется работнику под роспись в трехдневный срок со дня подписания трудового договора.

6.9. При приёме на работу заведующий знакомит работника с Уставом, правилами внутреннего трудового распорядка, должностной инструкцией, приказом об охране труда и соблюдении правил техники безопасности, иными локальными нормативными актами, имеющими отношение к трудовой функции работника, коллективным договором.

6.10. При заключении трудового договора впервые трудовая книжка и страховое свидетельство государственного пенсионного страхования оформляются Учреждением.

Заведующий  Учреждения (или лицо, уполномоченное им) ведет трудовые книжки на каждого работника, проработавшего в организации свыше пяти дней в случае, если работа в Учреждении является для работника основной.

6.11. На каждого работника Учреждения ведется личное дело.

6.12. Заведующий  Учреждения или лицо, уполномоченное им, заполняет личную карточку работника по форме Т-2 для приобщения к личному делу.

6.13. Личное дело работника хранится в Учреждении, в том числе и после его увольнения, в течение 75 лет.

6.14. О приёме работника в Учреждение делается запись в Книге учёта личного состава.

          6.15. Работники имеют право расторгнуть трудовой договор, предупредив письменно заведующего  Учреждения за две недели. Прекращение трудового договора оформляется приказом по Учреждению.

          6.16. Днем увольнения считается последний день работы. При получении трудовой книжки в связи с увольнением работник расписывается в личной карточке формы Т – 2 и в книге учёта движения трудовых книжек и вкладышей к ним.

  6.17. Помимо оснований прекращения трудового договора по инициативе администрации, предусмотренных законодательством Российской Федерации о труде, основаниями для увольнения педагогического работника по инициативе администрации Учреждения до истечения срока действия трудового договора (контракта) являются:

  1) повторное в течение года грубое нарушение Устава Учреждения;

  2) применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью  ребёнка;

   3) появление на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения.

  Увольнение по настоящим основаниям может осуществляться администрацией без согласия профсоюза.

6.18. Система оплаты труда работников Учреждения, включающая размеры окладов (должностных окладов), ставок заработной платы, выплаты компенсационного и стимулирующего характера устанавливается коллективным договором, Положением по оплате труда работников Учреждения и локальными актами Учреждения в соответствии с федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и нормативными правовыми актами Ставропольского края, правовыми актами Труновского муниципального района.

6.19. Система оплаты труда работников Учреждения устанавливается с учетом:

а) должностных окладов и требований  к квалификационным уровням по новой системе оплаты труда (далее - НСОТ);

б) государственных гарантий по оплате труда;

в) базовых окладов (базовых должностных окладов), базовых ставок заработной платы по профессиональным квалификационным группам;

г) выплат компенсационного и стимулирующего характера;

д) рекомендаций Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально - трудовых отношений.

6.20. Заработная плата работников Учреждения состоит из:

а) окладов (должностных окладов), ставок заработной платы;

б) выплат компенсационного характера;

в) выплат стимулирующего характера.

6.21. Размеры окладов (должностных окладов), ставок заработной платы устанавливаются заведующим Учреждения на основе требований к профессиональной подготовке и уровню квалификации, которые необходимы для осуществления соответствующей профессиональной деятельности, а также с учетом сложности и объема выполняемой работы.

6.22. К выплатам компенсационного характера относятся:

 - выплаты работникам, занятым на вредных и тяжелых условиях труда;

          - выплаты  за работу в ночное время;

          - выплаты за сверхурочную работу;

- выплаты работникам, выполняющим работу в одном и том же учреждении в пределах рабочего дня (смены) наряду со своей основной работой;

- воспитателям за работу в сельской местности;

- иные  выплатам компенсационного характера.

6.23. К выплатам стимулирующего характера и иные выплаты  относятся:

         - премирование по итогам работы;

         - за качество выполняемых работ педагогическим работникам;

         - надбавки за классность водителям автомобилей;

         - медицинской сестре за непрерывный стаж работы;

         - помощникам воспитателей за участие в осуществлении воспитательных функций;

- доплаты за работу, не входящую в круг прямых должностных обязанностей;

- иные  выплатам стимулирующего характера.

Порядок и механизм расчета размера заработной платы работникам Учреждения определены в Положении об оплате труда Учреждения, являющегося приложением к Коллективному договору.

6.24. Объем средств на оплату труда работников Учреждения формируется на календарный год, исходя из объема ассигнований бюджета Ставропольского края и Труновского муниципального района Ставропольского края, бюджетов государственных внебюджетных фондов и средств, поступающих от приносящей доход деятельности Учреждения.

         6.25. Заработная плата работникам выплачиваются  за выполнение им функциональных обязанностей и работ,  предусмотренных трудовым договором. Выполнение работниками Учреждения других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному соглашению.

6.26. Педагогическим работникам  Учреждения  (в том числе заведующему) в целях содействия их обеспечению книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями выплачивается ежемесячная денежная компенсация.

           7.  ПОРЯДОК УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЕМ

7.1. К компетенции Учредителя относится:

- утверждение Устава и внесение в него изменений по согласованию с отделом имущественных и земельных отношений администрации Труновского муниципального района Ставропольского края и отделом образования администрации Труновского муниципального района Ставропольского края;

- согласование создания филиалов и представительств Учреждения;

- создание, реорганизация и ликвидация Учреждения;

- принятие решения об одобрении сделок с участием Учреждения, в совершении которых имеется заинтересованность, определяемая в соответствии с критериями, установленными статьей 27 Федерального закона «О некоммерческих организациях»;

- проведение документальных ревизий и проверок финансово-хозяйственной деятельности Учреждения;

- контроль за целевым использованием Учреждением выделяемых ему бюджетных средств, а также использованием по назначению и сохранностью закрепленного за ним на праве оперативного управления имущества;

- согласование, представленной отделом образования, кандидатуры для назначения на должность руководителя Учреждения;

- осуществление иных полномочий, предусмотренных действующим законодательством Российской Федерации, Ставропольского края, нормативно - правовыми актами Труновского муниципального района Ставропольского края.

Учредитель имеет право:

- участвовать в управлении деятельностью Учреждения;

- получать  полную информацию, отчеты о деятельности Учреждения.

7.2. К компетенции отдела образования, который является отраслевым органом управления администрации Труновского муниципального района Ставропольского края, наряду с иными полномочиями определенными нормативными правовыми актами Труновского муниципального района Ставропольского края, а также Положением об отделе образования относятся:

- организация предоставления на территории Труновского муниципального района общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, по основным общеобразовательным программам, за исключением полномочий по финансовому обеспечению образовательного процесса, отнесенных к полномочиям органов государственной власти субъектов Российской Федерации; организация предоставления дополнительного образования детям и общедоступного бесплатного дошкольного образования на территории муниципального района, а также организация отдыха детей в каникулярное время;

- учёт детей, подлежащих обязательному обучению в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования;

- обеспечение Учреждения оперативной и долгосрочной информацией для принятия мер, направленных на защиту и развитие системы образования Труновского муниципального района;

- обеспечение исполнения Федеральной программы развития образования, федеральных государственных образовательных стандартов;

- обеспечение реализации целевых федеральных, краевых и районных программ в области образования в Учреждении;

- контроль за созданием условий Учреждением, гарантирующих охрану и укрепление здоровья обучающихся;

- контроль за государственной регистрацией изменений, вносимых в учредительные документы Учреждения;

- представление в администрацию Труновского муниципального района Ставропольского края кандидатуры для назначения на должность руководителя Учреждения;

- заключение и прекращение трудового договора с руководителем Учреждения;

- контроль за своевременным прохождением процедур лицензирования и государственной аккредитации;

- согласование с Учреждением штатного расписания, смет, тарификации;

- контроль за выполнением Учреждением порядка хранения, выдачи и учета документов государственного образца о соответствующим уровне образования;

- организация материально-технического оснащения Учреждений;

- координация комплектования Учреждения, групп и классов;

- проведение аттестации руководителя и заместителя руководителя Учреждения на соответствие занимаемой должности в соответствии с действующим законодательством;

         - осуществление финансового обеспечения выполнения муниципального задания Учреждения;

- осуществление иных функций и полномочий, установленных федеральным, краевым законодательством и нормативными правовыми актами Труновского муниципального района Ставропольского края.

7.3. Управление Учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления.

7.4. Непосредственное управление Учреждением осуществляет заведующий Учреждения. К компетенции заведующего относится:

          - организация образовательной и хозяйственной деятельности Учреждения;

          - материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями;

         - привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной уставом Учреждения, дополнительных источников финансовых и материальных средств;

         - без доверенности представляет Учреждение и действует от имени Учреждения, заключает договоры с организациями, предприятиями и частными лицами;

         - от имени Учреждения осуществляет действия, направленные на реализацию прав владения, пользования и распоряжения имуществом;

         - принимает и увольняет работников Учреждения;

          - утверждает штатное расписание, осуществляет расстановку кадров и распределение должностных обязанностей;

- приостанавливает  решения Совета учреждения в случае их противоречия действующему законодательству;

         - формирует контингент детей в пределах оговоренной лицензией квоты;

- осуществляет контроль за организацией воспитательно – образовательного процесса;

- создает в Учреждении необходимые условия для организации питания детей, работы медицинской сестры, осуществляет контроль за их деятельностью в целях охраны и укрепления здоровья детей  и работников Учреждения;

- утверждает расписание непосредственно образовательной  деятельности, инструкции;

         - издает локальные акты в рамках своей компетенции;

- решение других вопросов текущей деятельности Учреждения, не отнесённых к компетенции Совета учреждения и Учредителя.

7.5. Заведующий несёт всю полноту ответственности за деятельность Учреждения.

7.6. Формами самоуправления являются: Совет образовательного Учреждения, Общее собрание коллектива, Педагогический совет, Родительский комитет, Родительское собрание. Организация деятельности органов самоуправления Учреждения определяется Положениями о данных органах.

7.7. Высшими органами самоуправления в Учреждении являются Совет образовательного Учреждения, в состав которого входят работники Учреждения, родители (законные представители), заведующий, представители отдела образования. Общая численность Совет образовательного Учреждения не может быть менее 5 человек. Порядок избрания членов Совет образовательного Учреждения: члены Совета из числа родителей (законных представителей) избираются на заседании родительского комитета, члены Совета из числа работников избираются на Общем собрании коллектива. Члены Совета образовательного Учреждения осуществляют свою деятельность на общественных началах без отрыва от производственной и служебной деятельности.

Структура, порядок формирования и организация деятельности Совета образовательного Учреждения, определяются локальным актом.

7.8. К компетенции Совета образовательного Учреждения относится:

- определение направлений взаимодействий Учреждения с государственными и общественными организациями;

- рассмотрение жалоб и заявлений родителей (законных представителей) на действия (бездействие) педагогических и административных работников Учреждения;

- определение основных направлений развития Учреждения;

- утверждение Программы развития Учреждения;

- рассмотрение вопросов создания здоровых и безопасных условий обучения и воспитания в Учреждении.

7.9. Общее собрание коллектива – орган самоуправления Учреждения, объединяющий всех участников образовательного процесса Учреждения. Общее собрание коллектива собирается по мере необходимости, но не реже 2 раз в год.

Общее собрание коллектива правомочно принимать решение при наличии на собрании более половины коллектива Учреждения. Решение считается принятым, если за него проголосовало не менее половины присутствующих. Общее собрание коллектива избирает председателя и секретаря собрания. Решения общего собрания коллектива оформляются протоколами. Внеочередное собрание Учреждения может быть проведено по инициативе Учредителя, отдела образования, заведующего, Совета образовательного Учреждения, первичной профсоюзной организации или не менее одной трети работников Учреждения.

Структура, порядок выборов и организация деятельности Общего собрания коллектива, определяются локальным актом.

7.10. Компетенция Общего собрания коллектива:

- осуществление общего руководства Учреждения;

- принятие устава Учреждения в новой редакции, изменения и дополнения в него с последующей передачей на рассмотрение и утверждение Учредителю;

- внесение изменений и дополнений в Устав Учреждения, другие локальные акты;

- представление полномочий коллектива;

- принятие коллективного договора, правил внутреннего трудового распорядка, локальных актов в пределах своей компетенции;

- избирание представителей работников в комиссию по трудовым спорам Учреждения;

- утверждение коллективных требований к работодателю;

- рассмотрение вопросов охраны и безопасности условий труда работников, охраны жизни и здоровья воспитанников Учреждения;

- внесение предложений Учредителю по улучшению финансово-хозяйственной деятельности Учреждения;

- заслушивание отчета о работе заведующего, заместителя заведующего по хозяйственной части, старшего воспитателя и других работников, вносит на рассмотрение администрации предложения по совершенствованию её работы;

- ознакомление с итоговыми документами по проверке государственными и муниципальными органами деятельности Учреждения и заслушивает администрацию о выполнении мероприятий по устранению недостатков в работе;

- принятие решения об объявлении забастовки.

7.11. В целях развития и совершенствования образовательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста педагогических работников в Учреждении постоянно действует Педагогический совет, являющейся органом самоуправления.

7.12. Педагогический совет Учреждения созывается по мере необходимости, но не реже 4 раз в год. Решения Педагогического совета оформляются протоколами и принимаются большинством голосов при наличии на заседании не менее половины членов педагогического совета. Нумерация протоколов ведется от начала учебного года.

7.13. К компетенции Педагогического совета относится:

- разработка и утверждение педагогической концепции Учреждения;

- разработка и утверждение образовательной программы;

- обсуждение и утверждение учебного плана работы Учреждения;

- подготовка и обсуждение ежегодного (публичного) доклада заведующей;

- выдвижение и обсуждение кандидатур на награждение отраслевыми наградами, грамотами.

- определение стратегии Педагогического процесса Учреждения (основные образовательные направления развития);

- выбор и анализ программ воспитания и обучения детей, обсуждение и разработка авторских программ;

- рассмотрение вопросов инновационных процессов, связанных с внедрением новых педагогических технологий, проектов, программ;

- организация выявлений, обобщений, распространений и внедрений передового педагогического опыта;

- решение вопроса о проведении в Учреждении (или группе) инновационной деятельности по решению актуальных педагогических проблем;

- заслушивание информации и отчетов педагогических работников Учреждения, докладов представителей организаций и учреждений, взаимодействующих с Учреждением по вопросам воспитания и образования, в том числе сообщений о проверке соблюдения санитарно-гигиенического режима Учреждения, об охране труда, здоровья и жизни воспитанников и других вопросов деятельности Учреждения, непосредственно связанных с образовательной деятельностью и не отнесенных к компетенции заведующего и других органов самоуправления;

7.14. Родительский комитет Учреждения является одним из органов самоуправления Учреждения, созданного в целях содействия Учреждению и семье в получении бесплатного дошкольного образования, воспитания и развития социально активной личности, сочетающей в себе гражданственность, высокие нравственные качества.

В состав Родительского комитета Учреждения входят представители родителей (законных представителей) воспитанников по одному представителю от каждой группы избираемых на Родительском собрании. Председатель в Родительский комитет Учреждения избирается ежегодно в начале учебного года среди членов Родительского комитета. Родительский комитет Учреждения правомочен выносить решения при наличии на заседании не менее половины своего состава. Решения принимаются простым большинством голосов. При равном количестве голосов решающим является голос председателя Родительского комитета. Заседания Родительского комитета Учреждения созываются не реже двух раз в год и оформляются протокольно. Нумерация протоколов ведётся от начала учебного года.

7.15. Компетенция Родительского комитета:

- способствует укреплению связи семьи, Учреждения в целях обеспечения единого образовательного процесса и повышения результативности образовательного процесса;

- оказывает помощь семье и Учреждению в создании необходимых условий для воспитания, привития детям навыков самообслуживания, приобщения их к здоровому образу жизни;

- привлекает всех родителей к активному участию в жизни группы и детского сада, организации совместного проведения культурных и спортивных мероприятий;

- принимает участие в повышении педагогической культуры родителей (законных представителей);

- пропагандирует среди родителей (законных представителей) положительный опыт семейного воспитания;

- способствует повышению ответственности у родителей (законных представителей) выполнения ими обязанностей по воспитанию детей;

- способствует охране и укреплению здоровья воспитанников.

7.16. Родительское собрание является одной из форм общественного самоуправления взаимодействия Учреждения и родителей (законных представителей). В состав Родительского собрания входят все родители (законные представители) воспитанников.

Для ведения заседаний Родительское собрание из своего состава выбирает председателя и секретаря. Заседания Родительского собрания оформляются протоколом. Заседания Родительского собрания правомочны, если на них присутствует не менее половины всех родителей (законных представителей). Решение Родительского собрания принимается открытым голосованием и считается принятым, если за него проголосовало не менее половины присутствующих. Организацию выполнения решений Родительского собрания осуществляет Родительский комитет совместно с заведующим Учреждением. Родительское собрание работает по плану, составляющему часть годового плана работы Учреждения.

7.17.Компетенция Родительского собрания:

- выбирает Родительский комитет;

-изучает основные направления образовательной, оздоровительной и воспитательной деятельности в Учреждении, вносит предложения по их совершенствованию;

- заслушивает вопросы, касающиеся содержания, форм и методов образовательных услуг воспитанникам, в том числе платных;

- заслушивает информацию заведующего, отчеты педагогических и медицинских работников о состоянии здоровья детей, ходе реализации образовательных и воспитательных программ;

- способствует охране и укреплению здоровья воспитанников.

8.  ИМУЩЕСТВО  И  СРЕДСТВА

8.1. Имущество за Учреждением закреплено на праве оперативного управления.

8.2. Полномочия собственника имущества Учреждения исполняет отдел имущественных и земельных отношений администрации Труновского муниципального района Ставропольского края - (далее Отдел) в пределах полномочий, определенных муниципальными нормативными правовыми актами  Труновского муниципального района Ставропольского края.

Местонахождения Отдела: 356170, Ставропольский край, Труновский район, с. Донское, ул. Ленина, 5.

8.3. Земельные участки закрепляются за Учреждением в постоянное (бессрочное) пользование.

          8.4. Источниками формирования имущества Учреждения являются:

 - имущество, закрепленное собственником или уполномоченным им органом в установленном порядке;

           - иное имущество, переданное Учреждению согласно законодательству Российской Федерации;

          - имущество, приобретенное за счет доходов, получаемых от хозяйственной и другой приносящей доход деятельности.

8.5. Учреждение не вправе отчуждать или иным способом распоряжаться имуществом без согласия собственника имущества. Не вправе приобретать и реализовывать ценные бумаги и участвовать в товариществах на вере в качестве вкладчика.

8.6. Учреждение не вправе совершать крупные сделки и сделки с заинтересованностью без согласия собственника

8.7. Учреждение не вправе отчуждать закрепленное за ним имущество, приобретенное за счет средств, выделенных ему по краевому или муниципальному бюджету. Учреждение не вправе обменивать, совершать любые другие сделки с материалами основных фондов, возможным последствием которых является их отчуждение  в пользу третьих лиц.

8.8. При осуществлении права оперативного управления имуществом Учреждение обязано:

- осуществлять капитальный и текущий ремонт имущества;

- использовать имущество строго по назначению;

- эффективно использовать имущество;

- обеспечивать сохранность имущества;

- не допускать ухудшения материально-технического состояния имущества (это требование не распространяется на ухудшения, связанные с нормативным износом этого имущества в процессе эксплуатации);

- начислять амортизационные отчисления на изнашиваемую часть имущества при калькуляции  стоимости хоздоговорных работ, услуг. При этом имущество, вновь приобретенное за счет средств бюджета взамен списанного (в т.ч. в связи с износом), включается в состав имущества, передаваемого в оперативное управление.

8.9.  Имущество, закрепленное за Учреждением на праве оперативного  управления, может быть изъято как полностью, так и частично собственником имущества (уполномоченным им органом) в случаях, предусмотренных действующим законодательством.

8.10. Учреждение владеет, пользуется закрепленным за ним на праве оперативного управления имуществом в соответствии с назначением имущества, уставными целями деятельности, законодательством Российской Федерации.

8.11. Доходы, полученные Учреждением от разрешенной настоящим Уставом деятельности и приобретенное за счет этих доходов имущество, поступают в бюджет Труновского муниципального района Ставропольского края.

8.12. Источниками формирования финансовых ресурсов являются:  

- субсидии из бюджета на оплату налогов на недвижимое имущество  и землю, субсидии на иные цели;

- средства из бюджета на исполнение публичных обязательств;

- доходы от оказания платных образовательных услуг и иной приносящей доход деятельности.

Учреждение вправе привлекать в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, дополнительные финансовые средства за счет добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц, в том числе иностранных граждан и (или) иностранных юридических лиц.

Привлечение Учреждением дополнительных средств не влечет за собой снижение нормативов и (или) абсолютных размеров его финансирования за счет субсидий.

8.13. Финансирование Учреждения осуществляется на основе федеральных нормативов и нормативов Труновского муниципального района. Данные нормативы определяются уровню образовательных программ в расчете на одного воспитанника.

8.14. Учреждение осуществляет операции с поступающими ему денежными средствами через лицевые счета, открываемые в территориальном органе Федерального казначейства, финансовом органе администрации Труновского муниципального района, в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, Ставропольского края.

8.15. Учреждение отвечает по своим обязательствам, находящимся у него на праве оперативного управления имуществом, как закрепленным за ним собственником, так и приобретенным за счет доходов, полученных от приносящей доход деятельности.

Учреждение  отвечает по своим обязательствам находящимся в его распоряжении денежными средствами. При недостаточности указанных средств субсидиарную ответственность по обязательствам такого учреждения несёт собственник его имущества.

8.16. Учреждение может осуществлять следующую приносящую доход деятельность:

- платные образовательные услуги (предусмотренные лицензией);

- ведение учета доходов и расходов от приносящей доход деятельности осуществляется раздельно от основной деятельности. Учредитель, отдел образования вправе приостановить приносящей доход деятельность Учреждения, если она идет в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной настоящим  Уставом, до решения суда по этому вопросу.

Доходы от приносящей доход деятельности и имущество, приобретенное за счет этих средств, поступают в бюджет Труновского муниципального района Ставропольского края.

8.17. Учреждение осуществляет предпринимательскую и иную, приносящую доход деятельность, лишь постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых оно создано, и соответствующую этим целям.

            8.18. Учреждение осуществляет бюджетную отчетность, статистическую, отчетность о деятельности и об использовании в порядке и в сроки, установленные законодательством Российской Федерации.

          8.19. За искажение государственной отчетности, должностные лица Учреждения несут установленную законодательством Российской Федерации  дисциплинарную, административную и уголовную ответственность.

8.20. Ревизия финансово-хозяйственной деятельности Учреждения осуществляется в порядке, установленном  органами муниципального финансового контроля.  

8.21. Проверки Учреждения налоговыми и другими органами государственного и муниципального контроля (надзора) в пределах их компетенции осуществляются в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и Ставропольского края, нормативными правовыми актами Труновского муниципального района Ставропольского края.

 9.  ПОРЯДОК  ИЗМЕНЕНИЯ  УСТАВА  И  РЕГЛАМЕНТАЦИЯ

                         ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ

9.1. К видам локальных актов, регламентирующих деятельность Учреждения, относятся:

          - приказы и распоряжения заведующего;

          - положения, правила, инструкции;

 - постановления и решения органов самоуправления.

9.2. Локальные акты Учреждения не могут противоречить настоящему Уставу.

9.3. Основанием для внесения изменений и дополнений в Устав являются:

         - изменения вида Учреждения;

         - изменения организации образовательного процесса;

          - изменения законодательства Российской Федерации, Ставропольского      

края;

          - исполнение предписаний прокуратуры Труновского района и органов,  осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования.

9.4. Изменения в Устав вносятся в порядке, установленном органами местного самоуправления Труновского муниципального района.

                  10.  РЕОРГАНИЗАЦИЯ  И ЛИКВИДАЦИЯ

10.1. Деятельность Учреждения может быть прекращена путём реорганизации или ликвидации.

10.2. Ликвидация и реорганизация Учреждения осуществляется в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании» в порядке, определенном нормативными правовыми актами Труновского муниципального района Ставропольского края.

Изменение типа казённого учреждения в целях создания бюджетного или автономного учреждения осуществляется в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

10.3. Реорганизация учреждения (слияние, присоединение, разделение, выделение, преобразование) может быть осуществлена по решению Учредителя.

10.4. При реорганизации (изменении организационно-правовой формы, статуса) Учреждения его Устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.

10.5. Учреждение может быть ликвидировано по решению:

          - Учредителя;

          - Суда, в случае осуществления Учреждением деятельности без надлежащей лицензии,  либо деятельности, запрещённой законом, или не соответствующей его действительным целям.

Ликвидационная комиссия создаётся и проводит работу по ликвидации Учреждения в соответствии с действующим законодательством.

          10.6. При ликвидации и реорганизации Учреждения, осуществляемых, как правило, по окончании учебного года, Учредитель берёт на себя ответственность за перевод воспитанников в другие дошкольные образовательные учреждения по согласованию с их родителями (законными представителями), а увольняемым работникам гарантирует соблюдение прав в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10.7 Имущество ликвидируемого Учреждения после расчетов, произведенных в установленном порядке с бюджетом, кредиторами, работниками Учреждения, остается в муниципальной собственности  Труновского муниципального района Ставропольского края.

10.8. При реорганизации Учреждения все документы (управленческие, финансово-хозяйственные, по личному составу и др.) передаются в соответствии с установленными правилами учреждению-правопреемнику.

При ликвидации Учреждения документы постоянного хранения передаются на государственное хранение в архивные фонды, документы по личному составу (приказы, личные дела, лицевые счета и так далее) передаются на хранение в архивный фонд по месту нахождения Учреждения.

          10.9. Учреждение считается прекратившим существование после внесения об этом записи в единый государственный реестр юридических лиц.

              10.10. Ликвидация Учреждения допускается только с согласия схода жителей села.

11.  ВСТУПЛЕНИЕ  УСТАВА  В  ЮРИДИЧЕСКУЮ  СИЛУ

11.1. Устав вступает в силу с момента регистрации в органе, осуществляющем государственную регистрацию юридических лиц в Ставропольском крае.

11.2. Ранее действовавшая редакция  Устава с момента принятия новой редакции Устава утрачивает юридическую силу.

                             12.  ПЕРЕЧЕНЬ   ЛОКАЛЬНЫХ  АКТОВ

          12.1. Деятельность Учреждения неурегулированная настоящим Уставом, регламентируется приказами заведующего Учреждением и следующими локальными актами, которые не могут противоречить действующему законодательству и настоящему Уставу:

         - распоряжениями заведующего;

         - положениями, правилами, инструкциями;

          12.1.2. Акты, регламентирующие организационно – финансовую деятельность  Учреждения:

         - Правила внутреннего трудового распорядка;

         - Положение об оплате труда;

         - Положение о  выплатах стимулирующего характера;

         - Положение о выплатах компенсирующего характера.

         12.1.3. Акты, регламентирующие работу органов самоуправления

Учреждения:

         - Положения о Совете учреждения;

         - Положение об Общем собрании коллектива;

         - Положение о Педагогическом совете;

         - Положение о Родительском комитете;

         - Положение о Родительском собрании.

         12.2. При необходимости  Учреждение имеет право издавать иные

     локальные акты.

12.3. При необходимости регламентации деятельности Учреждения  иными локальными актами последние подлежат регистрации в качестве дополнений к Уставу.

                     Настоящий Устав  является новой редакцией Устава Муниципального казённого дошкольного образовательного учреждения Детского сада № 5 "Берёзка". Устав, зарегистрированный  23.11.2011 г., считать утратившим силу с момента регистрации настоящего Устава.

                                                                           Устав в новой редакции обсужден

                                                                  и  принят  на общем собрании  

                                                                  коллектива.

                                                                            Протокол  № 1 от 12.09.2012 г.