Проведение проблемного педагогического совета «Повышение эффективности воспитательно – образовательной работы с детьми по развитию связной речи»
план-конспект по теме

Педсовет

«Повышение эффективности воспитательно – образовательной работы с детьми

по развитию связной речи»

Сабирзянова Валентина Викторовна,

старший воспитатель

МБДОУ ЦРР – детский сад №27 «Сказка» МО г.Саяногорск РХ

1. Открытие педсовета: деление на две группы.

2. Справка по результатам тематического контроля «Уровень развития связной речи у детей подготовительных групп».

3. Разминка: Известно, какое влияние на детей оказывают не всегда «корректные» телевизионные рекламы (а именно они и запоминаются), поэтому сейчас предлагаем составить тексты реклам:

I группа – Сделать рекламу какого – либо продукта (на ваш выбор), чтобы на этот товар никому даже взглянуть не захотелось.

II группа – Сделать рекламу выставки (на ваш выбор), призывающую родителей ее посетить, пробуждающую интерес к ее экспонатам.

4. Дискуссионная часть:

Вопросы для I группы

1) Что такое связная речь и что это понятие означает по отношению к дошкольникам.

2) С каких видов занятий начинается обучение детей связной речи.

3) С какой возрастной группы рекомендуется проводить занятия по пересказу небольших литературных произведений.

Вопросы для II группы

1) По каким критериям можно определить уровень связной речи ребенка.

2) Перечислите виды занятий по обучению рассказыванию.

3) С какой возрастной группы рекомендуется начинать работу по обучению детей монологической речи.

5. Практическая часть:

3.1. Составление и анализ плана занятия (группа составляет план занятия по заданной теме, анализирует занятие другой группы):

I группа – Рассматривание и описание игрушки (средняя группа).

II группа – Пересказ знакомой сказки (подготовительная группа).

3.2. Ответить на вопросы:

I группа – Опишите приемы обучения дошкольников связной речи.

II группа – В каких формах работы и с помощью каких методических приемов используется музыка и художественные произведения для развития связной речи.

3.3. Творческое задание по картине:

I группа – Айвазовский «Девятый вал».

II группа – Куинджи «Березовая роща».

6. Моделирование:

Смоделируйте пути совершенствования воспитательно – образовательной работы детского сада по развитию связной речи дошкольников.

7. Закрытие педсовета.