Тематический досуг ко дню защиты животных «Без зверей нам жить нельзя»
материал (старшая группа)

Тематический досуг ко дню защиты животных

«Без зверей нам жить нельзя»

Цель: знакомство детей с международным праздником «Всемирный день защиты животных», с Красной книгой и животными, которые в нее внесены.

Задачи:

• воспитание заботливого и бережного отношения к животным;

• формирование коммуникативных качеств личности;

• создание хорошего настроения, позитивных эмоций посредством игр.

Оборудование: маски животных, мультимедийная презентация, магнитофон, книги о животных (для выставки).

Ход мероприятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами вспомним о братьях наших меньших, которые нуждаются в доброте, заботе, ласке. Узнаем много нового об их повадках, привычках. 4 октября отмечается всемирный День защиты животных .

Стремись животных защищать,

Они ведь — братья наши!

Стремись чуть— чуть добрее стать,

Мир этот сделать краше!

Их дружба крепкая верна,

Животные — как люди!

И нам их доброта нужна,

Кем без добра мы будем?

Почему животных становится всё меньше? (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

Человек, думая о своей выгоде, уничтожает то, что необходимо сохранить, что создавалось природой веками и тысячелетиями. По вине людей уже исчезли или находятся на грани исчезновения многие виды растений и животных. На одних охотились, другим не оставили клочка леса. И люди задумались : как остановить это безобразие, не допустить исчезновения ни одного живого существа.

Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.

И вот ученые решили издать Красную Книгу. Но почему именно красную, а не какого-либо другого цвета? Потому что красный цвет – цвет опасности! Внимание! Он как красный сигнал светофора предупреждает «Осторожно! Может случится беда. Вот так выглядит Красная Книга России (Показ) .

Она информирует, какие виды животных и растений в опасности. Призывает изучать эти виды. Предупреждает об исчезновении этих видов. Советует, как сохранить эти редкие виды растений и животных. Для удобства пользования, страницы у книги цветные.

На красных листах помещены сведения о видах, находящихся под угрозой исчезновения и которые уже невозможно спасти без введения специальных мер охраны.

На желтых листах — уязвимые виды. Эти виды встречаются в количествах достаточных для выживания, но их численность очень быстро сокращается.

На белых листах помещены сведения о редких видах растений и животных.

Эти виды не находятся под угрозой вымирания, встречаются очень редко, на ограниченных территориях, поэтому могут скоро исчезнуть.

На серых листах — сведения о мало изученных и редких видах. Возможно, они находятся под угрозой, но так как нет достаточной информации, то нельзя оценить, к какой группе они относятся.

На зеленых листах — сведения о восстановленных видах и находящихся вне опасности.

Черными страницы стали тогда, когда вообще с лица Земли исчезли некоторые виды.

Человек не всегда ведет себя правильно в отношении с природой. Браконьеры охотятся на животных. Люди засоряют природу, это приводит к уменьшению численности тех или иных видов.

Что нужно людям сделать, чтобы защитить животных?

Дети: - охранять природу, создавать заповедники, бороться с браконьерами;

- строить очистные сооружения;не выбрасывать мусор в реки и озера;…

Воспитатель:

Ребята, с какими призывами мы могли бы обратиться к жителям нашего города?

Дети: -не мусорьте; не бросайте домашних животных; подкармливайте птиц.

Воспитатель: Говоря о братьях меньших, мы подразумеваем всех животных – диких и домашних.

Игра «Дикие - домашние».

Воспитатель называет животных. Если дикое - дети топают, если домашнее -хлопают: корова, бегемот, петух, овца, коза, кошка, лошадь, кролик, лось, медведь, собака, волк, жираф, утка, зебра, верблюд, курица.

Воспитатель: На нашей планете много разных животных. И сейчас мы узнаем каких зверей вы знаете? Отгадайте загадки о животных.

Кто в берлогу спать ложится —

Волк, медведь или лисица?     (Медведь.)

* * *

Всех зверей она хитрей,

Шубка рыжая на ней.          (Лиса.)

* * *

Кто колючий, словно елка,

Носит на спине иголки?    (Еж.)

* * *

Посмотрите на меня,

Разве не красавец я?

Спинка — пятнистая,

Рога — ветвистые.     (Пятнистый олень.)

* * *

Я — лесной исполин,

Брожу меж сосен и осин.

Если голову закину,

То достану гроздь рябины.     (Лось.)

* * *

Люблю я под дубами

Кормиться желудями,

Хоть я родственник свиней,

Я выносливей, сильней.

Смелость, ловкость мне дана

Узнаёте ... (кабана)?

* * *

Угадай, кто я такая?

Хоть и мышка, но летаю.

Когда ночь кругом и тишь,

Когда ты в кроватке спишь,

Покружиться я люблю,

Мошек в темноте ловлю.     (Летучая мышь.)

* * *

Есть у нас такой обычай:

Ходим стаей за добычей,

Прячемся у темной елки.

Кто мы — лисы или волки?     (Волки.)

* * *

У меня есть дупло,

В нем и сухо и тепло.

Укрываюсь я хвостом,

Сплю в дупле я сладким сном.    (Белка.)

* * *

У меня есть пятачок,

Вместо хвостика — крючок,

В луже я лежать люблю,

И похрюкивать: хрю-хрю!     (Свинья.)

* * *

Я маленькая, белая,

Пугливая, несмелая.

Шерсть даю своей хозяйке

На шарфы и на фуфайки.     (Овца.)

* * *

Желтые комочки

Бегают за квочкой.

Квохчет курица: «Ко-ко —

Не отходите далеко!»      (Цыплята.)

* * *

Алая бородка,

Алый гребешок,

Важная походка.

Кто я?           (Петушок.)

* * *

Кто в курятнике живет,

Яйца свежие несет?    (Курица.)

* * *

Я — пушистый игрунок,

Если бросишь мне клубок, _

Я с ним поиграю —

Нитки размотаю.     (Котенок.)

* * *

Я забавный, неуклюжий,

Прямо в нос тебя лизнул,

Напустил в прихожей лужу

И на коврике уснул.     (Щенок.)

* * *

Бородатый и рогатый,

Заберется в огород.

Съест капусту и томаты,

И горошек, и укроп.    (Козел.)

* * *

И сметану, и кефир,

Молоко, и вкусный сыр,

Чтобы были мы здоровы,

Даст нам пестрая ... (корова).

* * *

Кто я — догадайтесь сами.

Я везу зимою сани,

Что легко скользят по снегу.

Летом я везу телегу.     (Лошадь.)

* * *

У меня тонкие рожки,

Стройные ножки.

Громко блею я: мее-мее.

Дайте свежей травки мне!    (Коза.)

Воспитатель: Ребята вы все загадки отгадали и я приглашаю вас на веселую разминку.

Игра «Замри»

Разбежались по лужайке (бег врассыпную)

Мишки, лисоньки и зайки.

Стали весело кружиться (покружиться на носочках)

Стали звери веселиться,

Раз-прыжок, два-прыжок, (прыжки на двух ногах)

Замирай скорей, дружок! (дети замирают в позе какого-либо животного)

«Отомри!»

Воспитатель: вот такой познавательный и веселый праздник ко дню защиты животных у нас получился. Дорогие ребята, береги природу, охраняйте животных, не рвите растений, и они будут радовать Вас своей красотой и великолепием. В завершение нашего праздника, давайте мы с вами разукрасим картинки братьев наших меньших.

Тематический досуг ко дню защиты животных

«Без зверей нам жить нельзя»