Конспект занятия "День музыки"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект музыкально-тематического занятия в подготовительной группе

                   «Всемирный день музыки»

Цель: познакомить детей с календарной датой 1 октября – «Международный день музыки»,

Создать радостное настроение от соприкосновения с музыкой. приобщать детей к музыкальной культуре, воспитывать художественный  вкус.

Задачи:

1. Создать радостную и торжественную атмосферу.    

2. Популяризация значимости музыки среди воспитанников.

3. Создать единое творческое пространство для игрового общения детей.

4.Продолжать развивать эмоциональную отзывчивость на музыку разного характера.

Ход занятия:

- 1 октября празднуется День музыки! Разве музыка не заслужила своего праздника? Музыка – это звуки. А звуки окружают нас повсюду, где бы мы не находились. Ребята, где можно услышать музыку? Ответы детей.

 Музыка – это радость, грусть, сомнения, размышления, счастье, праздники, песни, танцы. И этому самому чудесному явлению на свете – музыке, мы посвящаем сегодняшнюю встречу. Мы собрались на интересный праздник музыки. 

Небольшая разминка.

Вы должны закончить строчку стихотворения.

В лесу, уж позабыл в котором,
Однажды птицы пели…( хором)
Усевшись крепко на суку
Петух кричал ….(кукареку)
И каждый раз в ответ ему
Корова нежно отвечала… (му-му)
Сказать певцам хотела «браво!»,
Но вышло лишь у кошки … (мяу).

 А теперь ребята, мы  посмотрим небольшой сюжет о музыке.

Дети смотрят презентацию.

А сейчас  ребята – сюрприз. К нам в гости , на крыльях, музыки прилетел музыкант. Встречаем.

В гостях у детей ученица музыкальной школы по классу саксофона – Виктория Копина.

Она расскажет о себе, как пришла к музыке , о своём музыкальном инструменте , и, конечно, сыграет на нем.

Выступление музыканта.

- Мы благодарим нашу гостью!

А сейчас мы с вами поиграем.

Ребята, в музыке есть такое понятие, как аккорд. Аккорд - одновременное сочетание трёх и более звуков.

- У меня карточки с изображением цифр. Во время звучания  музыки вы свободно двигаетесь по залу, когда музыка стихнет – вы станете таким количеством , какая цифра будет на картинке -  получится своеобразный аккорд!

Теперь мы поиграем еще в одну народную музыкальную игру «Тетёра».

Игра «Тетёра» проводится следующим образом:

Двое детей держатся за руки, образуя «воротики». Под «воротиками» проходят цепочкой все дети, взявшись за руки. Первый игрок в цепочке — «Тетёра», остальные — её «дети».

Все проговаривают слова:

Тетёра шла, луговая шла,
Шла по улочкам , переулочкам

Сама прошла и детей провела,
Самого лучшего оставила.

На последнем слове двое ловцов опускают руки и ловят того, кто не успел пройти. Пойманный игрок присоединяется к «воротикам». Круг становится шире и так далее — пока всех не переловят.

Обычно, когда остается двое игроков, они становятся ловцами, а остальные опять идут цепочкой, и игра повторяется.

Правила игры:

— Ловить можно только после последнего слова.
— Дети проходят через «воротики» в одном темпе.
— Ускорять шаг, отпускать руки и разрывать цепочку нельзя.

- Ребята, наша встреча, посвященная Дню Музыки продолжается. И сейчас предлагаю вам стать музыкантами.

Прежде угадайте, на чем я играю.

За ширмой звучат шумовые инструменты, дети угадывают.

Затем по желанию  выбирают для себя предложенные шумовые музыкальные  инструменты - бубен, ложки, маракасы, колокольчик и смотря на видео партитуру играют весёлую мелодию.

- Ребята, подходит к концу наша встреча. Давайте вспомним, какой праздник мы сегодня отмечали.? Что вам запомнилось?

А фея Музыки передала вам раскраски. Предлагаю вам под звуки классической музыки раскрасить их в группе.