02.09.2024 Развлечение в старшей группе «День знаний»
план-конспект занятия (старшая группа)

Развлечение в старшей группе «День знаний»

Цели и задачи: Познакомить детей с общественной значимости праздника – День знаний; доставить радость, создать веселое праздничное настроение. Развивать художественно – эстетический вкус; самостоятельность и инициативу, воспитывать аккуратность, дружелюбное отношение к окружающим.

Ведущий: Ребята! Учиться спешит самый разный народ.

По Родине нашей День Знаний идет.

Красный день в календаре!

Праздник знаний в сентябре!

Этот праздник всех важней,

Этот праздник всех детей.

Этот день у нас повсюду Отмечает вся страна.

Этот день он самый лучший, Добрый день календаря!

Пролетело лето и мы снова все вместе здесь в нашем детском саду. Вы повзрослели, и вас перевели в старшую группу. Теперь вы старшие дети в детском саду.

1 сентября – День Знаний! В этот день все школьники приступают к занятиям. Выпускники нашего детского сада, ваши друзья, сегодня пошли в школу. Как вы думаете, какие лица у школьников 1 сентября, когда они после каникул приходят в школу? (Ответы детей.)

Верно, лица у всех веселые, радостные. ведь там они могут узнать много нового и интересного. Они повзрослели и гордятся этим.

И вы все стали на год старше, окрепли, загорели.

∙ Подтянитесь, покажите, какие вы стали большие!(Показывают.)

Очень заметно, что вы тоже повзрослели, а как вы поумнели, мы сейчас проверим.

Очень любим мы играть, бегать, прыгать, мяч бросать!

Объявляю я скорей «передай мяч» Посмотрите – это мяч,

Он для сложных передач!

Ты его не потеряй под музыку другу передавай

Игра с мячом «Скажи наоборот». 

И нам пришел черед сыграть в игру «Наоборот»,

Скажу я слово «высоко», (бросает мяч)

А ты ответишь… (низко).

Скажу я слово «далеко»,

А ты ответишь… (близко).

Скажу я слово «потолок»,

А ты ответишь… (пол).

Скажу я слово «потерял»,

И скажешь ты… (нашел).

Скажу я слово «трус»,

Ответишь ты… (храбрец).

Теперь «начало» я скажу,

А ты скажи… (конец).

Ведущий: Молодцы, ребята.

Есть на свете чудо-сад,

В этот сад идти я рад,

Здесь и летом, и зимой

Все друзья мои со мной. Танец друзей.

Готовит садик вас к труду,

Каким займетесь делом?

Наверно в летчики пойдет,

Пилотом будет смелым.

А кто в дозор пойдет, на пост,

Там, где у нас граница.

Но, в космос путь, до самых звезд,

Вам тоже часто снится.

А труд врача – мечта твоя.

Эх, стать ученым, что-ли?

Тогда найду лекарство я

От всякойвсякой боли.

Немало дел у нас в саду,

И все так интересно.

Кем буду – это даже мне

Пока что неизвестно.

Приучи себя к порядку,

Научись любить зарядку

И отучишься чихать. Танец «Зарядка». 

Здесь крепнем, учимся, растем,

О будущем мечтаем.

Мы книги учимся читать,

Давно уже считаем

Под музыку «Чему учат в школе» входит Азбука.

Азбука: Меня всегда и всюду ждут

И с детства «Азбукой» зовут,

От букв старинных Аз и Буки,

Берут меня с почтеньем в руки.

За то, что с давних – давних пор

Со мной приятен разговор.

Всем тем, кому пора учиться,

Кто к знаниям всегда стремиться.

Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Я – книга «Азбука». Мы с вами старые знакомые. Я знаю, что в вашем детском саду даже малыши любят книги, учатся читать и считать. Давайте с вами поиграем.

Игры «Подбери предмет (для школы, для детского сада)».

Азбука: Я пришла к вам не одна, со мной мои друзья: тетрадка, карандаш и книга (достает из портфеля). Только что-то с ними не так, тетрадь рваная, книга неопрятная, карандаш сломан. Я не узнаю своих друзей. Что-то здесь не так.

Неопрятка: Салют, «Азбука»! Какая ты чистенькая, новенькая. Фу, смотреть противно. А сколько здесь ребят! Тра-та-та. О, портфельчик. Это мой! Вот моя тетрадка рваненькая, книжечка мятая, карандашик обгрызенный.

Азбука: Ребята, да это же Неопрятка. Это она сделала наши предметы такими. С ней лучше не встречаться, я, пожалуй, уйду! … А как же ребята? Я вас не оставлю с Неопряткой, а то и вы будете такими же неопрятными.

Неопрятка: Давайте - ка я на вас внимательно посмотрю, что-то вы мне не нравитесь: все чистые, нарядные, опрятные! Может быть есть среди вас ребята с грязными руками (смотрит), чумазыми щеками, немытыми глазами? Вот, ты (подходит к ребенку)? Нет, у тебя все чистенькое. А ну-ка, ты покажи мне руки. А ногти? Тоже чистые. Так дело не пойдет, от вашей чистоты даже противно, да я вас научу сейчас, как быть неопрятным!

Азбука:  Постой, постой! Неопрятка, я слышала, что ты любишь играть в прятки и еще загадывать загадки.

Неопрятка: Да, я люблю. Здорово, когда ничего нельзя найти, когда беспорядок, все вверх дном, А когда я загадаю загадку, а ответ никто не знает, я сразу начинаю думать, какая я хорошая, какая я умная. Я вам сейчас загадаю загадки, ни за что не отгадаете!

∙ Не дерево, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (книга)

∙ У сосны и елки Листочки – иголки,

А на каких листочках Растут слова и строчки? (страницы тетради)

∙ Новый дом несу в руке,

Дверцы в доме на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все довольно важные. (портфель, ранец)

∙ Поелозил по доске

–Похудел в моей руке. (мел)

Азбука: Неопрятка, дети все угадали, а можно я и тебе загадаю загадку.

Неопрятка:  Давай, я все равно их все знаю, все равно отгадаю.

Азбука: Говорит она беззвучно, Но понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней – Станешь вчетверо умней.

Игра «угадай сказку». 

Вы книжки любите читать?

В мире много сказок Грустных и смешных,

И прожить на свете Нам нельзя без них

В сказке может все случиться...

∙ Кто помогал князю Гвидону на острове? (царевна лебедь)

∙ Сколько богатырей было у дядьки Черномора?

∙ В каких сказках волшебные рыбы разговаривают человеческим голосом и исполняют желания?....

∙ Как называются эти рыбы? Можно из разных сказок задавать вопросы а ребята отгадывают из какой сказки ,что за герой.

Неопрятка (думает). Что же это такое? Может ты, Азбука мне поможешь?

Азбука: Конечно, помогу. Выйдешь в эту дверь, пойдешь по дорожке, зайдешь в дремучий лес, там отгадка на загадку (Неопрятка уходит). Вот и все. Нет больше Неопрятки. Но знаете, ребята, если вы не будете убирать игрушки, книги, свою одежду на место, все будете пачкать, ломать, разбрасывать Неопрятка этому обрадуется и вернется вновь.

Азбука (берет портфель). Вы слышите шум? Кажется это из портфеля! Посмотрите, ребята, нет Неопрятки и все мои друзья снова с нами такие же, как всегда чистые и опрятные. А вы знаете буквы и цифры (Да.)? Сейчас проверю.

Игра «Назови букву, цифру». 

Азбука: А спортом заниматься любите? Да.

Веселые старты. «Перетяни канат», «Придумай фигуру» 

Ведущий: Потрудились мы на славу,

А теперь пришла пора

Станцевать нам детвора.

Танец на современные ритмы.

Азбука: А сейчас, ребята, нам пора в другой детский сад. Нас там тоже ждут дети. Но если мы вам понадобимся, вы не стесняйтесь, берите в руки карандаши, тетрадки, книги, альбомы, краски и мы с вами снова рады встретиться! До свидания.

Ведущий: Как маленькую детскую планету Мы запускаем шар воздушный этот. Лети, лети в глубины мирозданья. Сегодня праздник наш – День Знаний. Стремитесь, ребята, в науку добра. В добрый путь, в славный путь детвора!