2024 г. Сценарий тематического музыкального занятия "День Знаний"
материал (подготовительная группа)

Сценарий тематического музыкального занятия

«День знаний»

2024 год.

(подготовительная группы)

Цель: создание радостной, веселой атмосферы мероприятия, мотивация к получению новых знаний.

Задачи:

-воспитывать любовь к русским сказкам, способствовать развитию интереса к чтению книг;

-развивать память, воображение, активность, коммуникативные качества;

-развитие музыкальных способностей.

Ролевые персонажи:

-Ведущая

-Буратино

-Мальвина

Атрибуты:

-ноты, буквы, цифры;

-рюкзачок (тетрадь, карандаш, ластик, кисточка, книга, пластилин)

/Муз.зал украшен соответственно тематике мероприятия. Дети сидят на стульчиках/.

Ход мероприятия.

Вед. – Здравствуйте, дорогие ребята!

Очень мы рады сегодняшней встрече,

День знаний будем встречать!

Шутить, играть и танцевать.

Вся страна ждала не зря это утро сентября.

Артемы, Владики, Вовочки причесали челочки,

Алины, Леры, Светочки выгладили ленточки,

Миллионы малышей взяли в руки много книжек и вагон карандашей!

День знаний – праздник важный!

Запомните, друзья,

Без знаний и умений прожить никак нельзя!

Праздник мы сейчас откроем, чудо-игры здесь устроим!

ИГРА «КАК ЖИВЕШЬ?»

Повернитесь все друг к другу и пожмите руку другу!

Руки вверх все поднимите и вверху пошевелите!

Крикнем весело «Ура!», праздник начинать пора!

Отвечайте без запинки:

Как живете? – Вот так!

Как идете? – Вот так!

Как плывете? – Вот так!

Как бежите? – Вот так!

А как спите? – Вот так!

Как шалите? – Вот так!

Как грозите? – Вот так!

Вед. – А чтоб было веселей, позовем-ка мы гостей!

Дети – Гости!

/под муз.сопров. входят Буратино с рюкзачком (внутри школьные принадлежности) и Мальвина/

Мал. – Здравствуйте, мои друзья!

Вы узнали все меня? Мальвиной все зовут меня!

Что за Диво-дом? А игрушек сколько в нем!

Здесь играют и поют, дети весело живут,

Сколько в доме дошколят! Этот дом наш…(Детский сад)

Бур. – А я веселый Буратино! Мы из сказки к вам пришли,

Школьные принадлежности вам принесли!

Вед. – А мы с ребятами попробуем отгадать, что лежит в вашем рюкзачке.

1. То я в клетку, то в линейку, написать по ним сумей-ка!

Можешь и нарисовать, что такое я? (достает тетрадь)

2.Если ты его отточишь, нарисуешь, все что хочешь!

Море, солнце, горы, пляж! Что же это? (достает карандаш)

3.Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает…(достает книгу)

4.Цвета разного он, гибкий, не страшны для него ошибки,

Все исправить в его власти, скажем дружно это…(достает ластик)

5.Свою косичку без опаски она обмакивает в краски,

Потом окрашенной косичкой в альбоме водит по страничке (достает кисточку)

6.Я весь мир слепить готов – дом, машину, двух котов,

Я сегодня властелин – у меня есть (достает пластилин)

Вед. – Молодцы, справились с загадками.

Девочки, скорее нотки возьмите,

Мальчики буквы и цифры берите,

Музыку мы включаем, танцевать начинаем!

КОМПОЗИЦИЯ «Волшебная страна»

Песня «Первый праздник сентября»

Игра «Соберись согласно цифре»

Вед. – Славно мы повеселились,

Еще крепче подружились,

Пошутили, поиграли, все вокруг друзьями стали,

Мы желаем вам в День знаний исполнения желаний!

Стремитесь, ребята, в науку добра!

В добрый путь, в славный путь, детвора!

Конец.