Сценарий викторины «Космическое путешествие»
план-конспект занятия (старшая, подготовительная группа)

Сценарий викторины «Космическое путешествие»

Цель: вызвать интерес к космическому пространству, расширять представления детей о профессии летчика – космонавта, воспитывать уважение к профессии, развивать воображение, фантазию, воспитывать гордость за свою страну. 

Задачи:

Закрепить и расширить знания детей о космическом пространстве, планетах, входящих в Солнечную систему, о космонавтах. Подвести детей к пониманию того, что космонавтом может быть только здоровый, смелый человек.

Предварительная работа: беседы о планете Земля, космонавтах; строительство космических кораблей из модулей и конструкторов; рассматривание иллюстраций о космосе; разучивание стихов, песен.

Ход развлечения:

Под песню «Мечта о космосе» (музыка и слова Лилии Кнорозовой), дети проходят по залу и садятся на стульчики.

Ведущий:

День сегодня не простой,

 Это в мире знает каждый.

Впервые в космос полетел

Человек с Земли отважный.

      Добрый день, дорогие ребята! Вы, наверное, уже знаете, что каждый год 12 апреля, наша страна и весь мир отмечают День космонавтики. А вы знаете, почему именно 12 апреля? Дело в том, что именно 12 апреля 1961 года наш космонавт совершил первый в мире космический полет.

А вы хотите стать космонавтами?

Дети исполняют песню «Космонавтом стать хочу»

1. В космической ракете

С названием «Восток»

Он первым на планете

Подняться к звёздам смог.

2. Поют об этом песни,

Весенняя капель.

Навеки будет с нами

Гагарин и апрель!

3. Марс, Юпитер и Венера –

Много знаем мы планет.

Но красивей и роднее,

Чем Земля на свете нет!

4. Сбережём планету эту

Под названием Земля,

Ведь планета эта – дом наш,

Обижать её нельзя.

Сегодня два космических корабля «Восток» и «Союз» отправляются в космические приключения. Прошу экипажи занять свои посадочные места. Вас ждут интересные задания и весёлые игры. Обратный отсчёт. Поехали!

За выполнение заданий экипаж получает звёздочку. Чей экипаж наберёт большое количество звёзд, тот побеждает. Но если ответы будут выкрикиваться с места, или хором, то звездочка будет забираться. Поэтому будьте внимательны, и кто первый поднимает руку, тот и отвечает.

Вопросы:

1- На чем летают люди в космос? (на ракете)

2- Как называют людей, летающих в космос? (космонавты)

3- Как звали собак, которые побывали в космосе и благополучно вернулись на Землю? (Белка и Стрелка)

4- Какая страна первой отправила космонавта в космос? (Россия)

5- Кто был первым космонавтом, полетевшим в космос? (Ю. Гагарин)

6- Когда полетел в космос Ю. Гагарин? (12 апреля)

7- Как космонавты принимают пищу? (с помощью тюбиков)

8- Как называется снаряжение космонавтов? (Скафандр)

«Разрезные картинки»

Нужно собрать разрезные картинки и назвать, что получилось

(За правильность выполнения экипаж получает звезду).

«Загадки»

Воспитатель: Ребята, а вы любите отгадывать загадки? Правильный ответ появится на экране. ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Чтобы глаз вооружить

И со звездами дружить,

Млечный путь увидеть чтоб,

Нужен мощный… (телескоп)

До Луны не может птица

Долететь и прилуниться,

Но зато умеет это

Делать быстрая… (Ракета)

Человек сидит в ракете.

Смело в небо он летит,

И на нас в своем скафандре

Он из космоса глядит. (Космонавт)

Освещает ночью путь,

Звездам не дает заснуть.

Пусть все спят, ей не до сна,

В небе светит нам… (Луна)

Эта яркая звезда

Согревает нас всегда,

Она планетам дарит свет,

Ярко-жёлтый её цвет. (Солнце)

Не дойти до них ногами,

Не достать до них руками,

Их не видно ясным днём,

В темноте ж горят огнём. (Звёзды)

Сверкая огромным хвостом в темноте,

Несется среди ярких звезд в пустоте,

Она не звезда, не планета,

Загадка Вселенной… (Комета)

Осколок от планеты

Средь звезд несется где-то.

Он много лет летит-летит,

Космический… (Метеорит)

Эстафета «Соедини звёзды по порядку»

Каждый игрок команды добегает до мольберта, проводит одну линию от предыдущего числа к следующему. Побеждает команда, которая раньше всех закончит рисунок и назовёт, что получилось.

Конкурс капитанов «Букет планет»

На полу рассыпаются шары двух цветов. Капитанам завязывают глаза. Задача – собрать как можно больше планет своего цвета, ориентируясь на подсказки своих друзей.

Предлагаю выйти в открытый космос

Музыкальная игра «Роботы и звёздочки»

Воспитатель: экипажи, займите свои посадочные места. Мы состыковались с орбитальной станцией. Посмотрите, кто нас здесь ждёт.

Входит космонавт под музыку

Космонавт: Приветствую вас друзья. Рад вас видеть на нашей орбитальной станции. В космосе так много интересного и неизведанного: созвездия, планеты. А вы знаете сколько всего планет в солнечной системе?

«Отгадайте планету по описанию»

Вот мы сейчас и проверим. Каждой команде я буду рассказывать о планете. Нужно догадаться, о какой планете идёт речь. Правильный ответ появится на экране. ПРЕЗЕНТАЦИЯ

1. Эта планета нам дорога

За то, что всем жизнь подарила она. (Земля)

2. К планете Земля две планеты близки.

Их имена поскорей назови. (Венера и Марс)

3. Это ближайшая к Солнцу планета,

Залит лучами горячего света.

Так много ему достаётся лучей,

Что эта планета других горячей. (Меркурий)

4. Эта планета гордится собой,

Поскольку считается самой большой. (Юпитер)

5.Планета кольцами окружена,

И этим от всех отличилась она. (Сатурн)

6.Царь Морской название планете дал,

Именем своим её назвал. (Нептун)

7. Вращается не так, как все,

Огромный газовый гигант,

Имеет голубой лишь цвет,

Что придает ей газ метан! (Уран)

Ведущий: Отлично! Во время нашего путешествия мы увидели все планеты Солнечной системы.

«Составьте отгадку»

Космонавт: буквы перепутались у каждой команды есть конверт(капсулы) с буквами. Я загадаю загадку. Вы должны составить из букв правильный ответ.

1. Самая большая планета (Юпитер)
2. Планета с кольцами (Сатурн)

Ведущий: вот и подходит к концу наше космическое путешествие.

Давайте подведём итоги наших приключений.

Подсчёт звёзд

Но, для того, чтобы попасть домой, нам нужно лететь сквозь метеоритный дождь.

«Игра с шариками»

На середине зала натянута сетка. Команды по разные стороны от сетки. На каждой стороне равное количество воздушных шаров. По сигналу дети перекидывают шарики через сетку. Задача – оставить как можно меньше шаров (метеоритов) на своей стороне.

Космонавт: Отлично! Мы вернулись на планету Земля. Вы так хорошо справлялись с заданиями во время путешествия, мне хочется угостить вас настоящей космической едой.