Сценарий образовательного события для детей старшей группы бал-маскарад "Теремок на новый лад".
материал (старшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №86 Красносельского района Санкт-Петербурга

Сценарий

образовательного события

«Теремок на новый лад»

в старшей группе

в рамках проекта «Бал-маскарад»

Подготовила: воспитатель  Ходаковская Е.В.

г. Санкт – Петербург

2023/24 уч год

Цель: учить детей самостоятельно следить за своим здоровьем; развивать позитивное отношение к ЗОЖ.

Задачи:

Закрепить знания о необходимости соблюдать гигиену, режим дня, правильно питаться; определять полезные и вредные продукты;

 прививать любовь к физическим упражнениям.

Оборудование: 

Декорации: ширма с занавеской, имитирующей двери; избушка, колодец, кубик с изображением обеденной посуды; два фартука и колпаки для дежурных; ёлочка, письмо, муляжи овощей, фруктов и «вредных» продуктов.

 Герои: дети в разных маскарадных костюмах, Кощей Бессмертный.

Ход мероприятия.

Под музыку из передачи «В гостях у сказки» дети входят в спортивный зал через импровизированные двери, изготовленные из ширмы. Декорации: Избушка-теремок, колодец.

Воспитатель:

Сказки любят все на свете!

Любят взрослые и дети!

Сказки учат нас добру

И прилежному труду.

Говорят, как надо жить,

Чтоб всегда здоровым быть!

В Теремок на новый лад

Поиграем мы сейчас!

Поиграем, ребята? Ответы детей.

Стоит в поле теремок, теремок.

Он не низок, не высок.

Ну, а кто же в нем живет?

Скажет сказочный народ!

Кто в нашем садике-теремочке живет?

Дети представляют своих героев (1,2 максимум 3). Называют костюм и поют, танцуют или рассказывают стишок.

Тут слышится громкий стук в дверь. И громкий страшный голос: 

«Кто, кто в Теремочке живет? Кто, кто в замечательном живет?»

В зал под музыку пиратов из «Гостьи из будущего» входит Кощей Бессмертный.

Кощей: Ого-го! Сколько вас тут в Теремочке живет! Кто же вы такие? Дети отвечают. Можно я с вами буду жить?

Воспитатель: А кто ты такой?

Кощей: Я!? Кощей Бессмертный!

Воспитатель: А что Кощей ты умеешь? Какую пользу нам можешь принести?

Кощей: Я могу вас научить быть таким же стройным и здоровыми, как я. И вы станете почти как я - долгожителями. Хотите?

Воспитатель: Конечно, хотим!

Кощей: По утрам я спозаранку делаю всегда … ЗАРЯДКУ!

А вы умеете делать зарядку? Повторяйте за мной!

Комплекс физзарядки под музыку.

Кощей: 

А еще с утра всем надо гигиену соблюдать,

Глазки чисто умывать,

Зубы чистить, полоскать

Полотенцем вытирать.

Ой, а что это у вас на ёлочке висит? Какое-то письмо.  Группе № 5 «Звездочки». Читает.

Дорогие мои дети!
Я пишу вам письмецо:
Я прошу вас, мойте чаще
Ваши руки и лицо.
Все равно какой водою:
Кипяченой, ключевой,
Из реки, иль из колодца,
Или просто дождевой!
Нужно мыться непременно
Утром, вечером и днем -
Перед каждою едою,
После сна и перед сном!
Дорогие мои дети!
Очень, очень вас прошу:
Мойтесь чище, мойтесь чаще -
Я грязнуль не выношу.

Ваш любимый воспитатель -

Елена Владимировна

Вам пишу.
А кто это Елена Владимировна? Ответы детей

А где у вас тут можно умыться? Идут к колодцу

Имитируют умывание и чистку зубов.

Логоритмика .

Кощей: 

А еще, конечно, есть

То, что надо. Всё не счесть!

Это овощи и фрукты,

Все полезные продукты!

Приготовим винегрет

Мы сегодня на обед.

Что для этого нам нужно?

Отвечайте быстро, дружно!

Ответы детей.

Где возьмем мы все продукты?

Ответы детей. Находят корзину с продуктами.

Дидактическая игра «Это овощ или фрукт иль какой другой продукт?»

Откладываем те, которые подошли для винегрета.

Раздаем детям овощи.

Что еще нам можно приготовить на обед?

Послушайте внимательно стихотворение.  А когда услышите название своего овоща выбегайте вперед.

ОВОЩИ
Хозяйка однажды с базара пришла,
Хозяйка с базара домой принесла:
Картошку,
Капусту,
Морковку,
Горох,
Петрушку и свеклу.
Ох!..
Вот овощи спор завели на столе -
Кто лучше, вкусней и нужней на земле:
Картошка?
Капуста?
Морковка?
Горох?
Петрушка иль свекла?
Ох!..
Хозяйка тем временем ножик взяла
И ножиком этим крошить начала:
Картошку,
Капусту,
Морковку,
Горох,
Петрушку и свеклу.
Ох!..
Накрытые крышкою, в душном горшке
Кипели, кипели в крутом кипятке:
Картошка,
Капуста,
Морковка,
Горох,
Петрушка и свекла.
Ох!..
И суп овощной оказался не плох!

Нам пора уже готовить. Что мы сделаем сначала?

Ответы детей (помоем овощи).

Чтобы нам успеть к обеду,

Мы устроим эстафету!

Половина детей становится перед колодцем и передают нужные овощи из корзины в колодец, где стоит тазик. Вторая половина детей выстроившись также в цепочку передают овощи из колодца дальше и складывают в кастрюлю.

Чтобы сесть нам и поесть

Надо руки всем помыть

И дежурных пригласить.

Имитируют мытье рук у колодца и становятся в круг.

Как дежурных мы найдем?

По считалке соберем.

Кто знает считалку?

По считалке выбирают двух дежурных. Надеть им фартуки и колпаки.  

Всем посуду раздадим

И «Спасибо» говорим!

Дежурные, несите посуду.

Игра «Обеденная посуда» по типу «Ты беги мой куб по кругу».

Кощей: Что ж, посуду мы собрали, овощи подготовили, осталось только пожелать: «Всем приятного аппетита!».

Пора прощаться! До свидания, ребята!