Сценарий летнего праздника для детей старшего дошкольного возраста «На Ивана на Купала веселее в мире стало!»
план-конспект занятия (старшая группа)

Сценарий летнего праздника для детей старшего дошкольного возраста

«На Ивана на Купала веселее в мире стало!»

Цель: Создание положительной эмоциональной атмосферы у детей, приобщение детей к истокам русской народной культуры.

Задачи:

1. Закрепить и систематизировать знания детей о празднике Ивана Купала.

2. Познакомить детей с русскими народными песнями, хороводами, играми.

3. Развивать любознательность, речь, логическое мышление, память, внимание и воображение.

4.  Воспитывать любовь к народному творчеству.

5.  Воспитывать позитивное, доброжелательное отношение к природе.

Оборудование: ветка березовая, картинки трав и цветов, письмо, корзина, кубики, тазы с водой, обручи, «кочки» -кружочки, волшебный цветок с угощениями.

Ход мероприятия

Дети под народную музыку собираются на площадке.

Ведущий: Дорогие ребята, сегодня у нас праздник – Иван Купала. Это русский народный праздник. Купала - древнейший праздник благодарения солнца, зрелости лета и зеленого покоса. Еще его называют – цветной, колдовник, травник, веселый, купальник, чистоплотный. Это самый длинный день и самая короткая ночь в году, в этот день солнышко росою умывается и даёт особые силы воде. В Иванов день существовало много обычаев, связанных с водой (начинались купания). В этот день пели, плясали, водили хороводы, надевали на голову венки из цветов, прыгали через костры. Но самым главным чудом этого праздника являлся папоротник. По легенде, он цветет всего одну ночь в году — в ночь на Ивана Купала.

Кому посчастливится найти цветок папоротника, того ожидает счастье и богатство. По другой легенде, там, где расцвел цветок папоротника, зарыт клад.

А вот какими словами мог начинаться праздник Ивана Купала на Руси.
Как собрал нас здесь праздник древности.
Праздник летний наш, почитаемый.
Будем петь, плясать,
Клад лесной искать.
По легенде той, что дошла до нас,
Есть в Иванов день необычный час.
Расцветает в ночь огненный цветок,
Но найти его там не всякий мог.

Ведущий: Мы тоже сегодня попытаем счастья в поисках огненного цветка. А начнем мы наше путешествие с веселого хоровода «На Ивана, на Купала»

Под музыку выходит Кикимора.

Кикимора:

Никогда вы цветок не сыщете, пока все обряды не совершите! 
Я – Кикимора лесная, 
Я – колдунья деловая! 
Делать пакости люблю; 
И лягушку и змею 
Положу я на обед 
Вместо булок и конфет. 
Я испортить праздник рада – 
Лучше ничего не надо! 
Вы, наверное, забыли, что сегодня праздник Ивана Купала – обливай кого попало (обрызгивает водой детей)

Ведущий: Ой, что же это такое? Праздник Ивана Купала очень веселый. В этот день молодые люди много играли. Кикимора, поиграй с нами!

Игра «Ручеек»

Воспитатель с веточкой березы проходит в ручейке, разбивает пару – отдает веточку, становится с «разбитой» парой, а тот у кого веточка - становится водящим.
Кикимора: 

Ох, как славно поиграла – 
Подобрела я немало. 
И растрогалась совсем, 
Что кого-то, может, съем (снова пугает)
Ведущий: Не пугай детей, Кикимора. Они не из пугливых. Не страшна им нечистая сила. Есть у нас веночки из лекарственных трав. Ну-ка, посмотри! 
(Ведущая и дети снимают венки, держат впереди себя двумя руками) 
Кикимора (дрожит):

Ой, ой, ой, боюсь, боюсь! 
Уберите их отсюда, 
Кабы не было мне худо… 
Я не буду вам мешать, 
С вами буду я играть. 

Ведущий: Ну, так и быть, оставайся и помогай нам искать волшебный цветок. Ребята, посмотрите, что я нашла на березке? Это письмо. Сейчас мы узнаем от кого оно (читает письмо) 

Если препятствия пройдете, то цветок счастья вы найдете!
А препятствия, друзья, написала Вам Фея.
Вы в корзинку посмотрите, там задания найдите!

Ведущий с Кикиморой заглядывают в корзинку, там лежат бумажки с заданиями.

Ведущий: Сегодня день полон волшебства. В этот день шепчутся деревья, разговаривают растения. Угадайте, про какие травы и цветы здесь загадки?

Игра «Отгадай загадки»

1. Белая корзинка
Золотое донце,
В ней лежит росинка
И сверкает солнце.(РОМАШКА)
2. Кто ни прикасается,
За того цепляется.
Привязчивый и колкий,
Кругом торчат иголки. (РЕПЕЙНИК)
3. Белым шариком пушистым
Я красуюсь в поле чистом.
Дунул легкий ветерок –
И остался стебелек.
(ОДУВАНЧИК)
4. Не огонь – а жжется,
В руки не дается.
Выросла под ивой,
Звать ее? …(КРАПИВА)
5. То фиолетовый, то голубой,
Он на опушке встречался с тобой.
Названье ему очень звонкое дали,
Но только звенеть он сумеет едва ли.
(КОЛОКОЛЬЧИК)
6. Каждый, думаю, узнает,
Если в поле побывает,
Этот синенький цветок,
Всем известный …(ВАСИЛЁК)

Ведущий: А сейчас настроение поднимем веселой игрой!

Вы детишки не простые, заводные, озорные,
Давайте сорвём цветок, завьём венок.

Игра «Венок»

Дети, держась за руки, идут по кругу, затем воспитатель завивает детей, по спирали к центру круга.

Ведущий: Ну что же, посмотрим в корзинку, какое следующее задание нужно выполнить. (Читает)

Заболел Водяной тоской,

Он не ест и не пьет,

А сидит, да ревет

Вас, ребята, на помощь зовет!

Кикимора.: Ребята, мы пойдем к настоящему Водяному, к моему братцу двоюродному.

Ведущий:Давайте отправимся к волшебному озеру, где живет Водяной, и все узнаем.

Звучит музыка «Я водяной, я водяной..», выходит Водяной.

Водяной: Здравствуйте, ребята! Привет, сестрица! Чего пожаловали?

Кикимора: Да вот, братец, привела к тебе гостей поиграть, тоску зеленую развеять тебе на болотах.

Водяной: Это я за радость! Давайте поиграем!

Игра «Водяной»

Дети становятся в круг, играет музыка, дети передают колокольчики по кругу. Музыка затихает, водяному завязывают глаза, он ловит на слух того, у кого колокольчик.
Слова: 

Дедушка Водяной, что сидишь ты под водой,
Выходи на чуточку, на одну минуточку.

Ведущий: Спасибо тебе, Водяной , за игру веселую! А нам дальше нужно путь держать, цвет папоротника искать.

Кикимора: До свидания, братец!

Водяной: И вам до свидания, ребята! Рад был видеть!

Ведущий: Чтобы найти волшебный цветок, надо на тот берег реки переправиться. Не просто это сделать. Лодку водяной нам не даст. Нам нужно перебраться подручными средствами.

Игра-эстафета «С кочки на кочку».

Двое детей по сигналу прыгают с кочки на кочку-обручи, стараясь перебраться с одного берега на другой. Тот, кто оступился, остается в болоте.

Ведущий: Молодцы, ребята! Идем к следующему заданию! Помните, что на день Ивана Купала вся вода считается целебной. Я предлагаю узнать силу воды и посмотреть на вашу силу!

Эстафета «Забрось кубики в таз с водой» (2 таза с водой, 2 контейнера с мячами, 2 обруча). Каждый участник эстафеты, встав в обруч, лежащий на расстоянии 4-5 метров от таза с водой, кидает кубик в таз. Выигрывает та команда, которая больше всех забросит кубиков в таз с водой.

Кикимора: Ребята, помните, что не только вода, но и травы на день Ивана Купала имеют волшебную целебную силу!

Эстафета «Собери букет целебных трав». По полу разбросаны цветы, команды должны собрать на скорость букет, бегая поочереди за цветами. Один ребенок- один цветок приносит в команду.

Ведущий: Чувствую, ребята, мы уже близко к цветку папоротника. На Руси в праздник Ивана Купала все веселились и плясали! Давайте тоже поиграем!

Музыкальная игра -хоровод «Золотые ворота»

Звучит звон колокольчика, волшебная музыка – это звуки цветка. 
Ведущий: Ребята, это же цвет папоротника нас зовет! Он где-то здесь, рядом! Давайте его поищем.
Ведущий с Кикиморой и дети ищут цветок, музыка помогает, играет то тише, то громче

Ведущий: Ребята, это точно волшебство, посмотрите, это же и есть волшебный цветок!

Кикимора: А вот и клад! Он непростой, кто его съест – тот станет здоровым и счастливым.

(Раздает конфеты, звучит русская народная музыка).

Ведущий: Вот и отлично все провели время. Праздник Ивана Купалы встретили, в игры поиграли, даже Водяного с Кикиморой видели. Замечательное получилось приключение на Ивана Купалу.