Сценарий образовательного события «Сюрприз для девочек».
методическая разработка (старшая группа)

Сценарий образовательного события «Сюрприз для девочек».

Характеристика образовательного события.

Актуальность.

   Проведение образовательного события «Секрет для девочек» заменило традиционный утренник к празднику 8 марта. Ценность образовательного события в том, что оно создает безопасное пространство для детей к воплощению своих идей, а его содержание отражает накопленный детьми опыт в эмоциональной, коммуникативной, регулятивной сферах. Образовательное событие дает возможность проявить личностные качества ребенка – это инициатива, доброжелательность, исполнительность и качества межличностного общения – это творческое сотрудничество, поддержка, отзывчивость. Дети выбирают способы действия, продукт, технологию, добровольное участие. Во время образовательного события дети вышли за рамки привычного режима образовательной жизни в группе.  

     Подготовка к образовательному событию – это творческий процесс и совместная деятельность педагога и воспитанников, т.к. дети 5-6 лет не способны к саморегуляции своих действий.  

    После выходных 23 февраля Саша обратился с вопросом к воспитателю: «Как мы будем поздравлять девочек?». На утреннем круге с мальчиками мы стали обсуждать это вопрос. Мальчики отвечали на вопросы: что можно девочкам подарить, как поздравить, как создать праздничное настроение, как пригласить девочек…Мальчишки решили:

1. Подготовить концерт (частушки, песни, игра на музыкальных инструментах).
2.  Изготовление афиши, пригласительных билетов.
3. Украшение места проведения праздника.

  Дети обратились к педагогу-психологу, музыкальному руководителю и попросили частушки, песни, музыку, музыкальные инструменты к празднику.

   В open space ребята с помощью имеющегося материала изготовили афишу и пригласительные. Свою афишу мальчики разместили в группе. Вручили приглашения на концерт девочкам.

     Мальчики самостоятельно распределили роли ведущих и участников концерта.

   До начала концерта мальчики надули шарики, отнесли в музыкальный зал. Ведущий пригласил девочек в зал, все остальные с нетерпением ожидали девочек в зале.

  После завершения концерта у детей возможность свободно передвигаться по залу и выбрать любую деятельность. Попрыгать с шарами, играть на музыкальных инструментах, потанцевать под музыку. После возвращения в группу дети принесли в спальню подиум, пригласили сотрудников детского сада, попросили включить музыку и продолжили концерт. В течении нескольких дней дети играли в «концерт».

   Образовательное событие имело открытый временной конец. Т.к. после возвращения из зала, где закончился концерт в группе продолжили свое выступление (пели частушки, концерт, танец, фейерверк из шаров).