Досуг "Как Бурый в лес ходил"
материал (младшая группа)

Досуг

“Как Бурый ходил в гости в детский сад”

Цель. Настроить детей на спокойное посещение группы, на последующую содержательную жизнь в детском саду.

Предварительная работа. Дети совместно с родителями сочиняют сказки и рисуют рисунки, создают композиции

Материал. Предметы личной гигиены, игрушки: зайчик и лисичка, муляжи овощей и фруктов, две корзинки, две шапочки для зайчиков, выставка работ.

                                               Ход досуга.

Воспитатель. Дорогие дети! Дорогие родители! Как хорошо, что сегодня мы все  вместе собрались в нашем детском саду! Дети столько интересного сделали! А в чем-то им помогли мамы и папы. Дети, вы вместе с родителями дома сочиняли сказки о том, как медвежонок не хотел ходить в детский сад, и нарисовали к ним замечательные рисунки. Сейчас к нам в гости придет этот медвежонок. Зовут его Бурый. Он тоже раньше капризничал, потому что не знал, как надо утром готовиться в детский сад, но потом полюбил свой лесной сад “На лесной полянке”, свою группу, да так, что даже не хотел уходить домой, когда за ним вечером приходила его мама-медведица.

Звучит музыка, входит медвежонок (взрослый в костюме медведя).

Бурый. Здравствуйте, ребята!

Дети. Здравствуй, Бурый!

Бурый. А  вы знаете, что означает мое имя? Бурый- значит коричневый.

А я ведь действительно коричневый- посмотрите на меня!

Воспитатель. А почему ты, Бурый, не пошел сегодня в детский сад? Или ты опять стал капризным, как раньше?

Бурый. Нет, я никогда не пропускаю детский сад без уважительной причины. Это случается только тогда, когда я болею. А пришел я к вам неслучайно: моя воспитательница Настасья Потаповна попросила меня посмотреть: как вам живется в детском саду? дружная ли у вас группа? что умеете делать? А о том, что  я увижу расскажу в своем лесном садике ''На лесной полянке''.

Воспитатель. Давайте покажем Бурому, как интересно проходит день в саду.

Дети. Наш детский сад

            Встречает всех ребят с утра

            Приветливыми, добрыми словами

            И радостно становится всем нам

            От слов сердечных:

            ''Здравствуйте, ребята!''.

Воспитатель. С каких волшебных слов начинается утро в нашем саду? (Ответы.)

Бурый. Молодцы! Обязательно нужно здороваться со взрослыми и с детьми, когда приходишь в детский сад. Я тоже так поступаю (Рассматривает детей). Вы все такие красивые, аккуратные! Рубашки заправлены, пуговицы застегнуты, головки причесаны.

Приятно смотреть на вас!                                                                                                    

Воспитатель. Да и у тебя, Бурый, все в порядке: и рубашечка, и штанишки, и прическа.
Бурый. Мама меня поднимает утром пораньше, что бы я успел умыться, зубы почистить, причесаться. Одежду, в которой я в сад пойду, собираю с вечера. А мама мне ее чистит и гладит- видите, какой я опрятный и красивый! А еще мне хочется прочитать вам отрывок из сказки о мальчике Грязнуле. Правда я забыл, как эта сказка называется и кто ее написал, но если вы знаете, то подскажете.

         Рано утром на рассвете

         Умываются мышата,

         И котята, и утята,

         И жучки, и паучки.

         Ты один не умывался,

         И грязнулею остался,

         И сбежали от грязнули,

         И чулки, и башмаки.

Дети. “Мойдодыр” К.И.Чуковского.

Воспитатель. Наши воспитанники хорошо знают эту сказку, ведь с грязными, неопрятными детьми, никто не хочет дружить.

Бурый. А вы знаете какие вещи помогают нам быть красивыми и чистыми? (Ответы).

Я буду вам показывать разные предметы, а вы мне скажете, как они называются и для чего нужны.

Достает из мешочка мыло, мочалку, зубную щетку, шампунь, расческу, носовой платок, стиральный порошок, утюг, нитки с иголкой, фломастеры, клей, оторванную пуговицу.

С подсказкой воспитателя дети строят высказывания по следующей схеме:

- это расческа. Она нужна для того, чтобы расчесывать волосы. Тогда вы не будете лохматыми, а станете опрятными;

- это мыло. Оно нужно для умывания. Тогда у вас будут чистые руки, лицо и тело и на них не будет микробов.

Бурый: - Вы такие молодцы, ребята. Постарались. А сейчас поиграем в интересную игру про моих лесных друзей.

Игра “Зайчики и лисичка”

Дети встают в круг. Двое детей, стоящих в кругу, держат в руках игрушки – зайчика и лисичку. Когда играет музыка, дети передают игрушки по кругу, стараясь, чтобы зайчик оказался дальше от лисы. Когда лиса догоняет зайчика, игра заканчивается. (Повторить 2 раза)

Воспитатель:

- Спасибо тебе, Бурый, за интересную игру. Наши дети очень любят играть, заниматься физкультурой. Каждое утро мы делаем зарядку.

Бурый:

- И мы, зверята, каждое утро делаем зарядку, бегаем по лесной тропинке.

Воспитатель:

- А еще, Бурый, наши ребята умеют считать, цифры писать.

Бурый:

- Математика – очень занятное дело.

1-й ребенок:

Очень быстро наша Таня        
Рыбок всех пересчитала.        
Опечалилась она -        
Золотая лишь одна.

Показывает цифру “1” и картинку с золотой рыбкой.

2-й ребенок:

Чтоб пирожное съесть.        
Я за стол решила сесть.        
Сосчитаем их сперва –        
Сколько их? Конечно, два.

Показывает цифру “2” и картинку с двумя пирожными.

3-й ребенок:

У бабушки на кухне        
Котята, посмотри.        
Котят мы посчитаем,        
Их оказалось три.

Показывает цифру “3” и картинку с тремя котятами.

4-й ребенок:

Собираем урожай.        
Сколько фруктов – посчитай        
Много разных фруктов в мире,        
А мы выбрали “4”.

Показывает цифру “4” и картинку с апельсином, яблоком, грушей, бананом.

5-й ребенок:

Соберу цыпляток в кучку,        
Одного беру я в ручку,        
Начинаю их считать.        
Получилось ровно пять.

Показывает цифру “5” и картинку с пятью цыплятами.

Бурый:

- Здорово. А мы в лесном детском саду только до трех научились считать.

Зато на прогулке у нас очень много дел – приходится от сухих осенних листьев дорожки расчищать. А в лесу их много, только расчистишь, а листочки опять падают, кружатся, ложатся на землю. Только расчистишь, а листочки опять падают, кружатся, ложатся на землю.

Воспитатель:

- Наши ребята тоже трудятся на участке – подметают, собирают листья. Они знают танец, который покажет, как танцуют свой последний танец осенние листочки.

Исполняется танец с листьями (у каждого ребенка по 2 листочка в руках).

Бурый:

-Да, очень красиво осенью в лесу. Недаром осень называют “золотой”. А почему, ребята?

Ответы детей.

Бурый:

- Но осень в лесу и хлопотно, урожай собрать нужно. Тут у нас случай был – зайчата все перепутали – овощи с фруктами собрали в одну корзину, а надо бы в две разные разложить. Вот шуму-то было! Проверю и вас, ребята, смогли бы вы помочь зайчатам разложить овощи и фрукты в разные корзины?

Воспитатель:

- Давайте сначала потренируемся. Где растут овощи?

Ответы детей.

Воспитатель:

- А фрукты?

Ответы детей.

Бурый:

- Приглашаю 5 девочек (они будут собирать фрукты) и 5 мальчиков (они будут собирать овощи). Правила такие – каждый ребенок должен добежать до стола и положить в корзинку овощ или фрукт, прибежать обратно и передать корзину и шапочку зайчика следующему ребенку.

На каждом столе одинаковый набор овощей – муляжи огурца, репы, сливы, лимона, лука, яблока, помидора, груши, моркови, апельсина. По окончании игры Бурый с воспитателем проверяют содержимое корзинок и подводят итоги игры.

Бурый:

- Ребята, я вижу, вы многому научились в детском саду. Молодцы! Группа у вас хорошая, дружная. Будет мне, что рассказать о вас в своем лесном садике “На лесной полянке”.

Воспитатель:

- Бурый, а у нас для тебя есть сюрприз.

Бурый:

- Ой, как интересно!

Воспитатель:

- Посмотри, здесь целая выставка рисунков и сказок про тебя, мишка. Наши ребята вместе с родителями фантазировали, сочиняли сказку и рисовали рисунки про тебя, когда ты еще был капризулькой и не хотел ходить в детский сад.

Бурый рассматривает рисунки.

Бурый:

- Спасибо вам, ребята, за ваши замечательные работы. Я уже не капризничаю в детском саду и посоветовал бы так себя вести и деткам, которые только собираются идти в детский садик. Можно я возьму ваши рисунки и сказки с собой, чтобы показать их лесным зверятам и нашим воспитателям?

Ответы детей.

Бурый:

- А когда я приду к вам в следующий раз, я принесу вам сказки свои, лесные. А вот вам угощение – сладкий пирог.