Сценарий развлечения по математике " Путешествие на планету математики"
материал (старшая группа)

Давайте, ребята, учиться считать!

Запомните все, что без точного счета

Не сдвинется с места любая работа,

Без счета не будет на улице света,

Без счета не сможет подняться ракета,

И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Беритесь ребята скорей за работу

Учиться считать, чтоб не сбиться со счету.

Мы отправимся в космос на планету Математики. Там нас ждут большие трудности, но я думаю, что вы с ними справитесь.

На чем можно отправиться в путешествие на другую планету(ракета).

А ракету мы с вами выложим из блоков Дьенеша.

Молодцы! У нас получилась отличная ракета.

      Воспитатель: Ну вот, заняли свои места. Но чтобы поднялась наша ракета, нам надо правильно сосчитать  от 1 до 10.

      Пока мы будем летететь,чтобы не было скучно, будем отгадывать загадки.

Слушайте внимательно:

1. У бабушки Даши внучка Маша

Кот Пушок, собака Дружок.

Сколько у бабушки внуков? (1)

2. На дереве сидят 4 птицы:

2 воробья, остальные вороны.

Сколько ворон? (2)

3. 9 грибов нашел Вадим,

А потом еще один.

Вы ответьте на вопрос:

Сколько он грибов принес? (10)

4. Сколько глаз у двух лошадок?

5. Карандаш один у Миши, карандаш один у Гриши

    Сколько же карандашей у обоих малышей.

6. Какое сейчас время года?

Воспитатель: Ребята, мы и не заметили, как мы с вами быстро долетели. Нас с вами ждет новое задание.

Игра « Найди пару».(5 мальчиков и 5 девочек).

Девочки с карточками, на которых нарисованы кружочки(от 1- 10), мальчики берут картинки с предметами(от 1 до 10). Под веселую музыку бегают врассыпную .Музыка останавливается и нужно найти пару, чтобы кол-во предметов и кружочков совпадало.

Ребята молодцы, но нас ждет следующее задание.

Игра « Собери квадрат».( по 6 чел.от команды).

Из разрезных частей надо собрать один большой квадрат.

Игра « Принеси нужный предмет» (играют все). Эстафета.

Капитаны команд тянут по 2 картинки с изображением геометрических фигур(квадрат, прямоугольник, круг, треугольник).В обруче на одной стороне на полу лежат предметы квадратные, круглые,  прямоугольные, треугольные  (маленькие и большие кубики, листы бумаги, бруски, крышки, коробки и предметные картинки). Команды в форме эстафеты бегут к обручу и приносят по одному предмету нужной формы в обруч своей команды.

Воспитатель: А теперь пришла пора нам возвращаться домой. Но чтобы лететь назад, нам нужно сосчитать в обратном порядке от 10 до 1.

- Опять берем старт. Отсчитываем: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0.

Пуск! Полетели! .

А пока мы с вами летим поиграем в игру «Чья цепочка не порвется».

Я называю слово, а вы слово противоположное по значению:

Утро – вечер

День- ночь

Короткий – длинный

Высокий – низкий

Широкий – узкий

Большой – маленький

Тяжелый- легкий.

Ребята, давайте теперь прочитаем стихи.

Математика- страна очень интересная

Открывает нам она много неизвестного. (6 группа)

Раз, два, три, четыре, пять

Хорошо уметь считать (8 группа)

Складывать и вычитать!

Сравнивать и различать! (6 группа)

Треугольник, кружочки, линии, квадратики

Мы сегодня молодцы,

Все мы математики (все вместе).

Воспитатель: Молодцы! Вот мы с вами вернулись домой. Наше занятие подошло к концу; думаю вам понравилось наше путешествие. Спасибо за внимание! До скорых встреч.