Музыкальное тематическое занятие "Мама – главное слово на свете" Старшая группа
план-конспект занятия (старшая группа)

Музыкальное тематическое занятие

"Мама – главное слово на свете"

Старшая группа

Цель: Установление дружеских отношений между родителями и детьми группы.
Задачи:Развивать эстетическое восприятие музыкального произведения, определять его характер.Продолжать развивать певческие навыки: петь протяжно, ласково. Развивать ритмическую пульсацию. Узнавать по внешним признакам настроение человека (огорчение, радость, страх, удивление) (мимика). Поощрять творческие способности воспитанников. Воспитывать у детей доброе, внимательное, отношение к маме, стремление ей помогать, радовать ее.

1. Вход детей с мамами

М.Р: Здравствуйте, дети! Сегодня у нас не простое музыкальное занятие,мы пригласили на него ваших мам. И чтобы поднять всем настроение, давайте сделаем зарядку.

Ролик «Мультзарядка»

М.Р:  Как я уже сказала, у нас сегодня у нас не простое музыкальное занятие. Сегодня мы с вами поговорим об одном из важных праздников в России.

Кто знает, какой праздник приближается (День Матери).

День матери отмечают в последнее воскресенье ноября.

Мама самое прекрасное слово на земле! И самое первое слово, которое произносит человек. И звучит оно одинаково нежно на всех языках мира. У мамы самые добрые и ласковые руки, которые умеют всё. Мама - самый главный человек в нашей жизни. И сегодняшнее занятие мы посвящаем этому замечательному празднику.

М.Р:  Да, ребята, это день самых близких и родных людей - мам.

В России День Матери отмечают в последнее воскресенье ноября. В этот день им дарят цветы, подарки, говорят много красивых и добрых слов.

Давайте мы тоже похвалим свою маму

Игра «Продолжи предложение» 

 Дети передают друг другу игрушку – сердце и говорят прилагательные о маме.

- Моя мама самая…

М.Р:  Да, очень много красивых слов можно сказать о маме – ненаглядная, милая, любимая…Я предлагаю спеть песню, которую подарим маме.

Песня «Маме…» Тиличеевой (М,5-6, 85)

1. Мамочка милая, мама моя! Пусть эта песенка будет твоя:

 Ля-ля-ля-ля, ля-ля-ля-ля! Пусть эта песенка будет твоя.

2. Это тебе мой подарок такой – спой эту песенку вместе со мной:

Ля-ля-ля-ля, ля-ля-ля-ля! Спой эту песенку вместе со мной!

М.Р:  Скажите, как вы себя чувствуете, если рядом с вами ваши мамы?

Дети: Спокойно, уютно, тепло.

Воспитатель: А когда мамы нет дома, что вы чувствуете?

Дети: Печаль, тоску, скуку, грусть.

М.Р:  Грустно было и маленькому мальчику Пете, когда его мама уехала из дома на несколько дней. Петя очень скучал по ней. В печали он сел к роялю, долго что-то бормотал про себя, напевал и подбирал на клавишах какую-то мелодию. Наконец получилась музыка. Пьеса получилась немного грустная, но ведь это и вправду грустно, когда мама уезжает.

2. Слушание пьесы «Мама» Чайковского (аудио)

М.Р:  Прошли годы. Маленький Петя вырос и стал композитором, которого узнали и полюбили все люди на земле за его прекрасную музыку. Ребята, вы узнали, о ком идёт речь?

Слайд «Портрет П. И. Чайковского»

М.Р:  Верно, это Пётр Ильич Чайковский. Музыканаписана специально для «Детского альбома» и называется «Мама».

Ролик «Мама» Чайковского

М.Р:  Как вы думаете, какие чувства испытывал композитор к своей маме?

Дети: Композитор любил свою маму, относился к ней с нежностью.

- Какое настроение пьесы? (спокойное, музыка ласковая, нежная, похожа на неторопливую речь).

М.Р:  Ребята, я придумала еще интересную игру. Она называется «Волшебные картинки». Вам нужно угадать эмоции человека.

Упражнение на развитие мимики «А в руках у детворы разноцветные шары»

О маме сложено много песен и стихов, а сейчас мы вместе прочитаем стихотворение, я буду задавать вопросы, а вы отвечайте Мамочка.

Кто пришел ко мне с утра?

Кто сказал вставать пора?

Кашу кто успел сварить?

Чаю в чашку мне налить?

Кто же в садик нас собрал?

Кто меня поцеловал?

Кто же дома все убрал?

Кто любит наш веселый смех?

Кто на свете лучше всех?

М.Р:  Мамы умеют все на свете. И сейчас я приглашаю их на караоке

Песня – караоке «Землю обмотали тоненькие нити»

М.Р: У мамы очень много дел: она ходит на работу, готовит, стирает, убирает и ещё  много чего делает по дому. Наверное, мама очень устаёт, правда? А что же делать, чтобы она меньше уставала? Вы помогаете мамам? Как? Покажите, как вы помогаете маме.

3. Танец «Стирка»

М.Р: Ну вот, постирали, порядок навели.

         Ну что ж, ребята, вы доказали, что любите мам и помогаете им.
         Теперь приглашаю мам  помузицировать.

         Давайте сыграем на подручных инструментах, которые найдём на кухне.

4. Оркестр «Весёлая кухня» (мамы)

М.Р:  Ой, как весело у нас! Мы желаем всем вашим мамам здоровья, любви, понимания, тепла семейного очага! И подарим им свои букеты

5. Игра «Соберем букет для мамы»

М.Р:  Ребята, наше занятие подошло к концу, вы все такие молодцы!        

- Понравилось ли вам сегодняшнее занятие?

- Что именно понравилось?

- Почему?

- Какой праздник в конце ноября празднуем? («День матери»)

М.Р:  Ребята, говорите своим мамам нежные, ласковые слова, всегда радуйте добрыми делами и поступками.Я желаю всем здоровья, любви, семейного тепла.