Физкультурное развлечение в младшей группе «Непослушные козлята»
методическая разработка (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребенка - детский сад №176 города Тюмени

Физкультурное развлечение

в младшей группе

«Непослушные козлята»

Цель: сохранение, укрепление и охрана здоровья детей; повышение умственной и физической работоспособности

Задачи:

Образовательные:

Формировать интерес к здоровому образу жизни.

Развивающие:

Развивать физические качества: ловкость, быстроту; выносливость.

Воспитательные:

Воспитывать эмоциональную отзывчивость, доброжелательность, доставить детям удовольствие.

Костюмы: Бабушки, волка, лисы, медведя, зайца, рожки козлят.  

Оборудование:

массажные мячики по количеству детей, скакалка 2 шт., ребристая дорожка, многофункциональное игровое пособие «Солнышко», ламинированные цветочки, цветы султанчики, аудиозапись звуки леса,

Декорации: Лес, полянка, избушка.

Предварительная работа:

- чтение русской народной сказки «Волк и семеро козлят»;

- разучивание зарядка «Зайки стали по порядку»;

- разучивание подвижных игр;

- разучивание игр с массажными мячиками.

Действующие лица и исполнители:

Бабушка – мама Софии

Волк – папа Миши

Лиса – мама Полины

Медведь – папа Вероники

Заяц – ребенок из подготовительной к школе группы.

Ход развлечения

Воспитатель: Ребята, я рада видеть вас на нашем спортивном развлечении!Вы любите бегать, прыгать и скакать? (ДА)

Вместе весело играть? (ДА)

Спортом дружно заниматься? (ДА)

Веселиться, закаляться? (ДА)

Чтоб здоровье сохранить,

Активным и веселым надо быть!

Сегодня я для вас приготовила сюрприз. Вы любите сюрпризы? Подходите поближе ко мне, закрывайте глаза.

«Вокруг себя повернись, и в козляток превратись»

(Пока дети с закрытыми глазами крутятся, в это время воспитатель одевает детям маски козлят.)

Воспитатель:Вот мы с вами очутились в стране «Непослушных козлят».

(Выходит бабушка из домика и говорит своим козлятам)

Бабушка: Козлятушки, мне нужно на базар сходить молоко купить. А вы  смотрите от дома далеко не уходите. В лесу бродят голодные злые Волки. Они вас найдут и съедят.

(Бабушка уходит).

Воспитатель:Козлята рожки выставили «Ме-е-е-е-е» и убежали в лес гулять. Не послушались бабушку.

«По ровненькой дорожке»

По ровненькой дорожке.

Шагают наши ножки.

Раз, два, раз, два…

(Дети шагают)

По камешкам, по камешкам,

(Дети прыгают)

По камешкам, по камешкам,

В ямку – бух……

(Присаживаются на корточки)

Ух-у-ух!

(Выпрямляются)

Устали наши ножки

Вот наш дом

Там мы живем!

(дети садятся)

(Выходит Зайчик держится за живот)

Козлята: (Козлята пугаются его)Ой,ой,ой. Ты кто такой? Уж не съешь ты нас лесной?

Зайчик: Я, зайчик - побегайчик, беленький, люблю морковку и капусту грысть. Съел  много, теперь живот болит. Очень сильно я поправился, и теперь трудно передвигаться и спортом заниматься. (охает, ахает)

Козлята: Ничего зайчик мы тебе сейчас поможем. Будем делать зарядку. Вставай к нам.

Музыкальная зарядка

«Зайки стали по порядку»

Зайчик:  Какая веселая зарядка у вас козлята! Я козлята тоже хотел вам показать интересную игру. Смотрите ,что у меня лежит на полянке. (На полянке лежит Солнышко» ) Козлятки, а давайте я вас научу прыгать как зайчики.

Упражнение  «Зайчик»

(дети стоят возле лучиков и на двух ногах прыгают до центра и обратно.)
Цель: учить прыжкам на двух ногах на месте, с продвижением вперед, в длину с места, отталкиваясь двумя ногами.

Воспитатель: Зайка не убегай от нас, пойдем с нами дальше гулять. А чтобы нас ни кто не услышал, пойдем тихо – тихо на носочках, а потом на пяточках.

Ходьба на носочках и на пяточках

(На пенечке сидит Лисичка)

Козлята: (Козлята пугаются)Ой,ой,ой. Ты кто такой? Уж не съешь ты нас лесной?

Лисичка: Я лисичка рыжая,
Самая красивая!
Весёлая, игривая!
Пушистым хвостиком машу,
Пою задорно и пляшу!

Козлята, я знаю интересную игру, только играть мне не с кем. Дайте с вами поиграем.

Подвижная игра  «Хитрая лиса»

Цель игры: Развивать у детей выдержку, наблюдательность. Упражнять в быстром беге с увертыванием, в построении в круг, в ловле.

Воспитатель: Лисичка не убегай от нас, пойдем с нами дальше гулять.

Воспитатель:Дорожка становиться все труднее, нужно преодолеть различные препятствия(перепрыгнуть через скакалку на двух ногах, пройти по мостику - ходьба по ребристой дорожке). Ой, посмотрите какая красивая полянка! Давайте остановимся.

Гимнастика для глаз «Цветочки»

Воспитатель: Какие красивые цветочки на ней. Давайте глазками найдем самый большой цветочек, теперь самый маленький. А теперь найдем желтый цветочек, теперь красный.

Пока козлята рассматривали цветочки, в это время выходит Медведь.

Козлята: (Козлята пугаются его)Ой,ой,ой. Ты кто такой? Уж не съешь ты нас лесной?

Медведь: Я, Мишенька – медведь.

Я по лесу брожу,

Грибы, ягоды ищу.

Воспитатель:  Козлятки, давайте Мишеньке поможем найти грибы, ягоды.

Подвижная игра  «У Медведя во бору»

Цель игры: развитие двигательной активности, координации, умения разбегаться и не сталкиваться. Увеличение словарного запаса, умение сосредотачиваться и соотносить действия в соответствии с произносимыми словами, умение быстро реагировать на слова воспитателя. Повышение эмоционального уровня и сплоченности группы.

Козлята:Мишка а мы знаем еще одну игру. Давай теперь ты с нами поиграешь.  У нас есть вот такие мячики – ежики. Сейчас мы будем их катать.

Самомассаж «Прокати по ладошке»

Мишка:Ой, уморили меня. Спасибо вам козлята. Можно я пойду с вами?

Воспитатель: Пошли козлята дальше. Подлезание через дуги, пере лазание через бревнышко.

Козлята: Бегали, бегали  козлята и как закричали «Ме-е-е-е-е!» Нет в лесу зверя,  который козлят ест. Бабушка зря нас пугала.

Услышал их серый Волк, да как выскочит.

Козлята:(Козлята пугаются его,)Ой,ой,ой. Ты кто такой? Уж не съешь ты нас лесной?

Волк: А вот померяйтесь со мной силами, если вы сильнее меня, не буду вас есть глупых, непослушных козлят.

Перетягивание каната.

Цель: Развивать ловкость,  выносливость, проявлять выдержку. Воспитывать волю и стремление к победе.

(когда козлята перетянули канат, то все дружно упали и все звери разбежались. Остался один волк.)

Волк: Да я не хотел вас есть, маленькие козлята. Я для вас сюрприз приготовил. Вот посмотрите какие цветочки у меня есть. ( Раздает всем по цветочку), и предлагает подуть на него.

Дыхательная гимнастика «Цветочек».

Цель: тренировка навыка правильного носового дыхания; формирование углубленного выдоха.

Козлята: Какие красивые цветочки нам Волк подарил! Давайте мы их с вами подарим нашей бабушке, когда вернемся домой.

Воспитатель: Козлята, наше приключение на этом заканчивается. Как вы здорово весело играли, спортом дружно занимались, веселились, закалялись.

Все здоровье сохранили! Теперь мы знаем, чтоб не болеть нужно много двигаться, заниматься спортом. И теперь нам пора возвращаться к нашей бабушки.

Подвижная игра «Зашагали ножки»

«Зашагали наши ножки, топ-топ-топ.

Прямо по дорожке, топ-топ.

Вот мы как умеем, топ-топ,

Ну-ка, веселее, топ-топ.

Это наши ножки, топ-топ,

Шагают по дорожке»

Бабушка: Услышала голос своих козлят и как выскочит. Обнимает, целует. Куда же вы все убежали? Я думала, что вас съел злой волк!

Козлята: Нет, бабушка. С нами все хорошо. Ведь мы сильные, смелые, ловкие. (Козлята дарят бабушке свои цветочки. )

Бабушка: Бабушка с козлятами обнимаются.

Используемая литература:

1. Аудиозапись к сказке «Волк и семеро козлят».
2. «Волк и семеро козлят». Русская народная сказка. М.: 1984г.
3. Картушина М.Ю. Зеленый огонек здоровья. – Сфера, 2007
4. Пензулаева Л.И. Физическая культура в детском саду: вторая младшая группа. – М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015.
5.  igry_s_massazhnym_myachikom-yozhikom.docx
6. https://detkam-online.com/pesni/muzyka-dlya-zaryadki/