Физкультурно – познавательно – образовательный проект.
материал (старшая группа)

Физкультурно – познавательно – образовательный проект.

Автор проекта: Дразкова Елена Викторовна, инструктор по ФК МАДОУ ЦРР – д/с № 18, города Кропоткина.

Проект "Знай свое тело"

Тип проекта: физкультурно – познавательный.

Участники проекта: дети старшей группы, родители, педагоги ДОУ.

Продолжительность проекта: 3 месяца (март– май )

Актуальность: очень важным на сегодняшний день является формирование у детей дошкольного возраста мотивов, понятий, убеждений в необходимости сохранения и укрепления своего здоровья.

Цель проекта: повысить эффективность здоровьеориентированной деятельности в ДОУ путем создания, теоретического обоснования и практического применения модели формирования ценностей здорового образа жизни у дошкольников, с учетом их возрастных и индивидуальных возможностей.

Задачи проекта:

Образовательные:

• уточнить и расширять имеющиеся представления детей об особенностях строения организма человека.
• дать знания об основах безопасности жизнедеятельности; о здоровье человека и способах укрепления; о гигиене здоровья.
• элементарным приемам сохранения здоровья 
• сформировать знания о том, научить какие продукты полезные, а какие вредные для здоровья, подвести к пониманию, что не всё вкусное полезно.

Воспитательные: 

• формирование у дошкольников основы здорового образа жизни, добиваться осознанного выполнения правил здоровосбережения, сохранение и укрепление здоровья детей, потребности поведенческих навыков здорового образа жизни.
• воспитывать желание и умение бережно относиться к своему здоровью.

Профилактические:

• развивать познавательный интерес к своему организму; развивать мыслительную активность, умение наблюдать, анализировать, делать выводы.
• способствовать развитию потребности в выполнении специальных профилактических упражнении и игр на занятиях и в повседневной жизни.

Образовательная область «Здоровье», «Физическая культура»: способствовать осознанному отношению к выполнению упражнений и игр, которые наиболее полезны для укрепления мускулатуры и сердечной мышцы; обучать правилам поведения, при соблюдении которых сердце сохраняется здоровым. 

Образовательная область «Познание»: развивать познавательно – исследовательскую деятельность; формирование целостной картины ЗОЖ; расширение кругозора о полезной пище, о витаминах и их пользе для здоровья человека, о культуре питания.

Образовательная область «Социализация»: формирование первичных представлений о своем организме, собственных двигательных возможностях и особенностях; поощрять чувства товарищества и взаимопомощи.

Образовательная область «Музыка»: проводить подвижные игры и зарядку в музыкальном сопровождении.

Образовательная область «Безопасность»: формирование основ здорового образа жизни; знать простейшие приемы самостоятельного оздоровления организма.

Образовательная область «Коммуникация»: развитие активного, свободного общения детей и взрослых, умение свободно и грамотно выражать свою мысль.

 Образовательная область «Чтение художественно литературы»: проводить игры под тексты стихотворений.

Прогнозирующий результат:

• овладение детьми знаниями о здоровом образе жизни, о влиянии физических упражнений на организм. Осознание ими ответственности за своё здоровье.
• расширение представлений о правильном здоровом питании и возможность применять эти знания в повседневной практической деятельности.
• привлечение внимания родителей к ознакомлению с основами правильного здорового образа жизни (анкетирование «ЗОЖ в семье», выставка поделок и плакатов «Наша спортивная семья», участие родителей в спортивных развлечениях).

 Этапы реализации проекта.

Подготовительный  этап

• подготовка анкет для родителей.
• анализ научно-методической литературы.
• подбор художественной литературы для чтения детям.
• Ппланирование совместной работы со специалистами детского сада: медсестрой, музыкальным руководителем, ПДО по рисованию.
• подбор дидактического материала.
• совместная работа с родителями по подготовке к проекту.

Основной этап:

• организация мероприятий «Недели здорового образа жизни», «Дня открытых дверей»;
• образовательная деятельность по ФК с объяснением в доступной форме о влиянии физической нагрузки на организм. (познавательное– исследование).
• На физкультурных занятиях в форме игры изучать какие витамины, в каких продуктах  находятся.
• Конкурс на лучший рисунок «Мои друзья-витамины».
• Проведение физкультурно – познавательного мероприятия для детей.

Заключительный этап

• выставка поделок и плакатов «Наша спортивная семья»;
• рисунок «Мои друзья-витамины».
• фотоотчет о проведении мероприятия. «Как сохранить здоровье».

Организационные формы работы над проектом.

.