поле чудес с родителями
план-конспект занятия (старшая группа)

Совместная викторина для детей и родителей

«Поле чудес» «Устное народное творчество и мы»

«Поле чудес» «Устное народное творчество и мы»

Совместная викторина детей и родителей

Цель: продолжать знакомить детей с устным народным творчеством.

Задачи:

Образовательные: закреплять знание детей о малых фольклорных жанрах. Обогатить формы игрового взаимодействия родителей с детьми. Создать условия для укрепления доверительных детско – родительских отношений.

Развивающие: развивать внимание, память, связную речь, наблюдательность, любознательность. Продолжать развивать навыки общения, умение выражать словами позитивный настрой к своему ребенку.

Воспитательные: воспитывать интерес к народной культуре, к фольклору. Сплотить участников группы, повысить эмоциональный фон.

Материал: иллюстрации к сказкам, пословицам, разрезные карточки «Собери пословицу», «Собери сказку», игровой барабан.

Ход мероприятия

2 команды по очереди вращают барабан и отвечают на вопросы.

1-е задание: Угадай пословицу

1. Что сейчас убежит, завтра не догонишь.
2. Нет друга-ищи, нашел-береги.
3. Уважай отца и мать-будет в жизни благодать.
4. Хлеб-всему голова.
5. Нет здоровья-нет счастья.
6. Грамоте учиться всегда пригодиться.

2-е задание: Собери пословицу

1. Любишь кататься – люби и саночки возить.
2. Делу время, а потехе час.
3. Слово не воробей: вылетит-не поймаешь.
4. Дерево дорого плодами, а человек делами.
5. Волков бояться-в лес не ходить.
6. За двумя зайцами погонишься-ни одного не поймаешь.
7. Без труда не поймаешь и рыбки из пруда.
8. Что написано пером, не вырубишь и топором.

3-е задание: Считалки

- Считалки были частью игры. Считалка в простейшей форме – счет. Счетом решали – кому водить. Считалку отличает четкий ритм, и всюду он выразителен.

– Какие считалки знаете, мы сейчас проверим. Назовите считалку из русского народного фольклора.

4-е задание “Песенное”

– Какие русские народные песни знаете?

– О чем пели наши предки?

Определите тему песни:

• А качи, качи, качи, 
  Прилетели к нам грачи.
  Они сели на ворота. 
  Ворота-то: скрип, скрип!
  А Коленька спит, спит.

Ответ: Колыбельная.

• Когда и какие действия сопровождали такими словами?

Ножки, ножки, 
Куда вы бежите?
В лесок по мошок: 
Избушку лишить,
Чтоб не холодно жить.

(Мошок – мох, лишить –прокладывать, конопатить избу мхом.)

Ответ: Так обучают ребенка ходить.

• Как называется такая песня?

Ой вы, жаворонки, 
Жавороночки, 
Летите в поле, 
Несите здоровье:
Первое – коровье, 
Второе – овечье, 
Третье – человечье.

(Веснянка. В них перечислялись блага, которые ждут от наступления весеннего тепла и лета: главным было ожидание здоровья.)

5-е задание: Спойте русскую народную песню от своей команды.

6-е задание: Скороговорки

Задание: проговорить четко всей командой скороговорки. Подготовка – одна минута.

1. Кот ловил мышей и крыс
   Кролик лист капустный грыз.

2. Зимним утром от мороза
   На заре звенят березы.

7-е задание: Сказочное

1. В этой сказке всего по три: три героя, по три предмета у каждого. Назовите сказку. (Три медведя.)
2. Где спрятался седьмой козленок? (В печи.)
3. Героя какой сказки все хотели съесть? (Колобок.)
4. Кто может позвать словами Ивана Сивку-Бурку? (“Сивка-бурка, вещая каурка! Стань передо мной, как лист перед травой!”)
5. Чем играл братец Иванушка из сказки  ”Гуси-лебеди” у бабы Яги? (Золотыми яблочками.)
6. Из чего солдат варил кашу? (Из топора.)
7. Кто выручил из беды Петушка в сказке “Кот, Петух и лиса”? (Кот.)
8. Чем ловил волк рыбу в сказке “Лисичка-сестричка и серый волк”? (Хвостом.)

8-е задание: Собери сказку

Маша и медведь, Царевна-лягушка, Гуси-лебеди, По щучьему велению.

Подведение итогов. Награждение победителей