Сценарий театрализованной постановки по произведениям Михалкова С.В.
методическая разработка (старшая, подготовительная группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 38 компенсирующего вида Невского района Санкт-Петербурга

Сценарий

театрализованной постановки

по произведениям Михалкова С.В.

для детей старшего дошкольного возраста

 «Басня славится моралью»

                                                                                                                                 Автор-составитель: воспитатель

НОВИКОВА Наталья Владимировна

Санкт-Петербург

Цель: через театрализованную игру развивать творческие способности детей.

Задачи:

- учить детей перевоплощаться в роли, импровизировать;

- развивать творческую выразительность интонации, мимики, движений;

- способствовать формированию устойчивого интереса к литературе, к произведениям

Михалкова С.В.;

- формировать представление о жанровых признаках басни, показать отличие басни от сказки;

- воспитывать чувство дружбы и коллективизма, доброжелательное отношение друг к другу;

- обогащать и расширять словарный запас детей.

Оборудование: костюмы героев; украшения зала, декорации – лес (деревья, кусты); «сено», стол, надпись «Медпункт», мединструменты, «львиные клыки»; аудиозаписи, аудиоколонка.

Действующие лица:

1. Басня «Белые перчатки»: грач, птицы, массовка (соловей, филин).
2. Басня «Услужливый»: лось, заяц.
3. Басня «Ошибка»: заяц, журавль, лиса.
4. Скоморохи.

ХОД ТЕАТРАЛИЗОВАННОГО ДЕЙСТВИЯ

В центр зала поочередно выбегают дети в костюмах Скоморохов.

1й ребенок: Тара-ра, Тара-ра,

Вся ли в сборе детвора?

2й ребенок: Тара-рам, Тара-рам,

Все расселись по местам?

3й ребенок: Тара-ра, Тара-ра,

Начинать уже пора!

4й ребенок: Туру-ру, Туру-ру,

Нынче рано поутру

Постучала сказка в дом,

Где мы весело живем!

5й ребенок: Тара-ра, Тара-ра,

Взрослые и детвора!

Распахните глазки шире,

Входит басня, лучшая в мире!

Ведущая: 

Мы спектакль свой начинаем,  

В гости к басням приглашаем!

Добрым и удивительным,

Мудрым и поучительным.

Написал эти басни поэт Михалков,

Вам сегодня, ребята, напомним их вновь!

Басни славятся моралью,

Мудрость их запоминайте.

Всё, чему они научат,

Вы себе на ус мотайте.

- Актёров знаете прекрасно – это дети группы «Сказка».

(Дети-актеры встают с мест и выходят в середину зала)

Вместе:           Басни Михалкова вам показать готовы!  (Поклон, все актеры расходятся по местам)

(Звучит музыка)

1. БАСНЯ «БЕЛЫЕ ПЕРЧАТКИ»

Выходит ребенок в костюме Грача. На руках – белые перчатки.

Ведущая: 

- Раздобыл где-то молодой ленивый Грач пару белых перчаток. Кое-как натянул их на лапки и задрал клюв:

Ребенок 1 (Грач):

- Вот я какой!..

Ведущая: 

- Полетели утром птицы на работу: в лесах и на полях собирать жучков, паучков и мошек. Грач дома остался.

(Выбегают девочки в костюмах птиц)

Дети (Птицы):

- Летим с нами!

Ребенок 1 (Грач):

- Летите, летите! Разве вы не видите, что я в белых перчатках? Не могу же я их замарать!

Ведущая: 

- Наработались птицы в лесах и на полях, сами досыта наелись, прилетели домой птенцов кормить.

Ребенок 1 (Грач):

 - А мне? Накормите меня! Я голодный! Весь день ничего не ел!

Ребенок 3 (Птица):

- Как же ты будешь есть в белых перчатках? Ты их запачкаешь!

Ребенок 1 (Грач):

- А вы мне прямо в рот кладите - я буду жевать!

Ребенок 2 (Птица):

- Ну нет! Ты уже давно не птенчик! Ты уже носишь белые перчатки!

(Птицы улетают)

Ведущая: 

- Разлетелись птицы по своим гнездам, перед сном песни пропели и легли спать. А Соловей-соловушка, так тот даже ночью пел - так славно он потрудился за день. Только Грач да старый Филин не спали. Филин мышей ловил, а Грач в гнезде ворочался. Ворочался, ворочался, а потом взял и съел одну белую перчатку.

Голод - не тетка!

Поклон, актеры уходят.

2. БАСНЯ «УСЛУЖЛИВЫЙ»

Меняются декорации. Звучит музыка.

Ведущая: 

- Устал Лось бродить по лесу и захотел отдохнуть. Прилёг он на полянке и попросил Зайца:

Ребенок 1 (Лось):

- Сделай одолжение — разбуди меня через полчасика!

Ведущая:

- Засуетился Заяц: ведь сам Лось попросил его об одолжении…

Ребенок 2 (Заяц):

— Спи-спи! Обязательно разбужу!

Ведущая: 

- Лось потянулся и закрыл глаза.

Ребенок 2 (Заяц):

— Может, тебе сена подстелить?

(Заяц пытается подоткнуть под бок Лосю «сено»)

Ведущая:

- Притащил клок сена и давай его Лосю под бок пихать.

Ребенок 1 (Лось):

- Спасибо, не надо!

Ребенок 2 (Заяц):

- Как — не надо? На сене-то, поди, мягче будет!

Ребенок 1 (Лось):

- Да не надо, спасибо!

Ребенок 2 (Заяц):

- Может, тебе перед сном напиться принести? Тут ручей неподалёку. Я мигом сбегаю!

Ребенок 1 (Лось):

- Да нет, не надо… я спать хочу… (потягивается, зевает)

Ребенок 2 (Заяц):

— Спи-спи! Хочешь, я тебе сказку на ухо расскажу? Скорей уснёшь!

Ребенок 1 (Лось):

— Да нет же… спасибо… я и так засну…

Ребенок 2 (Заяц):

— А может, тебе рога мешают?!

Ведущая:

- Вскочил Лось на ноги и, зевая, поплёлся прочь. (Лось быстро уходит)

Ребенок 2 (Заяц):

— Куда же ты? Ведь ещё и двадцати минут не прошло! (Удивленно кричит вслед Лосю)

Поклон, артисты уходят.

3. БАСНЯ «ОШИБКА»

Меняется декорация: на столе надпись «Медпункт», мединструменты,

пузырьки с лекарствами.

Ведущая: 

- Прибежал как-то Заяц к Журавлю.

Выходит Журавль в костюме врача. Садится за стол. За ним выбегает Заяц.

Ребенок 1 (Заяц):

- Журавушка, дорогой! Ты хорошо зубы лечишь, вставь мне, пожалуйста, зубы!

Ребенок 2 (Журавль):

- Да они у тебя хорошие!

Ребенок 1 (Заяц):

- Хороши, да малы! Вставь мне львиные клыки!

Ребенок 2 (Журавль):

- Зачем тебе клыки?

Ребенок 1 (Заяц):

- Я с Лисой рассчитаться хочу! Надоело мне от нее бегать, пусть она от меня побегает!

Ведущая: 

- Улыбнулся Журавль и вставил Зайцу искусственные зубы - два львиных клыка. Совсем как настоящие! Страшно смотреть!

Журавль осматривает рот Зайцу, делает «операцию».

Незаметно дает ребенку-зайцу «львиные клыки».

Ребенок 1 (Заяц):

- Вот здорово! Побегу Лису искать!    (Заяц смотрит на себя в зеркало)

Ведущая: 

- Бежит Заяц по лесу - Лису ищет, а она сама ему навстречу из-за кустов выходит.

Из-за занавеса выходит Лиса, проходит по залу.

Увидел Заяц Лису и бросился от нее наутек. Прибежал к Журавлю - дрожит, трясется от страха.

Ребенок 1 (Заяц):

- Жу-жу-ра-равушка, дорогой! Замени клыки!

Ребенок 2 (Журавль):

- А эти чем плохи?

Ребенок 1 (Заяц):

- Не плохи, да малы! Против Лисы не годятся! Может, у тебя какие побольше есть?

Ребенок 2 (Журавль):

- Не поможет! Ошибся я, Косой! Надо было тебе сердце заменить: твое, заячье, выкинуть, а львиное поставить!

Поклон, уходят на места.

Ведущий: Истории поучительные сейчас мы показали,

В героях этих басен себя вы не узнали?

Мы спектакль свой завершаем,

Аплодисментами актеров провожаем.

Представление актеров – детей, игравших роли.