Сценарий выпускного праздника в группе компенсирующей направленности для детей с нарушениями интеллекта
план-конспект занятия

Сценарий выпускного праздника в группе компенсирующей направленности для детей с нарушением интеллекта

Звучит песня «Маленькая страна». Дети с воспитателями заходят в зал, встают полукругом, хлопают в ладоши.

Ведущий 1: Ну, вот и все! Пора настала! Жалко все-таки деток наших!

Ведущий 2: Да, нелегко! В такую даль собрались. Может не стоит? Провожаем неизвестно куда, зачем?

Ведущий 1: Главное так надолго! Вдруг по дороге отстанут, простудятся. Они же еще маленькие. И мы к ним так привыкли! Может отменим поездку?

Вед2: И отчего -то зал притих

        В глазах восторг и грусть немного

        Пусть зал сейчас запомнит их,

        Веселых, шумных, озорных,

        Неповторимых, дорогих!

Вед 1: И всех по своему любимых и одинаково родных.

Давайте поприветствуем наших выпускников!

Вед 2: Дети под апплодисменты выходят на середину зала. Затем садятся на свои места.

Звучит музыка Простоквашино. В зал заходит Матроскин.

Матроскин: Здравствуйте, а куда это я попал?

Вед 1: Ты попал на праздник. Ребята прощаются с детским садом, осенью идут в школу.

Матроскин: И что вы там забыли в этой школе? Мышей ловить нельзя, по деревьям лазать нельзя. Скукотища!

Вед 2: А вот и нет. Школа- это удивительный мир знаний, наши дети узнают много нового, интересного. научаться писать, читать. Матроскин, а давай прямо сейчас отправимся с нами в веселое путешествие по школьным станциям.

Заводим наш паровоз. Чух-чух-чух-чух.

Звучит музыка паровоза. Паровоз «Букашка»

Вед: Приехали! Первая станция — танцевальная. На этой станции нужно учиться танцевать. Покажите, как вы это умеете делать.

Танец «Полька»

Звучит гудок паровоза.

Станция «Цветочная полянка»

Воспитатель: На этой станции надо уметь различать цвета. Сейчас мы проверим как наши дети знают цвета. Вам дается задание посадить цветы на клумбы.

Звучит музыка. Дети сажают цветочки.

Танец с мамами «Мы сейчас пойдем налево»

Гудок паровоза.

Станция Музыкальная.

Ведущий: Вот скажи , Матроскин, ты умеешь играть на музыкальных инструментах?

Матроскин: А чего тут уметь -то. В этот стукнул! (стучит в бубен), в этот брякнул(ложки), в этот позвенел (колокольчик)

Вед: Эх ты! Брякнул, звякнул. На музыкальных инструментах нужно играть ритмично, под музыку, а у тебя один шум получается. Сейчас ребята тебе покажут, как надо играть.

Оркестр с родителями

Ведущий: ребята, посмотрите, а наш Матроскин- то спит. Давайте его разбудим.

Гудок паровоза

Станция «Прощание с игрушками»

Ведущий:

        Куклы, Мишки и Петрушки

        грустно смотрят на ребят.

        До свидания , игрушки,

        До свиданья, детский сад.

Песня-танец «Прощайте, игрушки»

Гудок паровоза. Следующая станция « Школьная»

Вед: На этой станции посмотрим, все ли готовы идти в школу. Проверим, как вы будете собирать свои рюкзаки.

Матроскин тоже собирает рюкзак, но кладет туда все «не школьное»(мышку - игрушку, сосиску - муляж, удочку, ведерко)

Игра «Соберись в школу»

Ведущий: Ребята, давайте посмотрим, что у Матроскина в рюкзаке. Достает, называя. Эх, Матроскин, ну разве это в школу надо брать?

Гудок паровоза. Музыка.

Следующая станция - Лето

Ведущий: Ребята, впереди у нас лето. А это солнце, тепло. Желаем вам хорошо отдохнуть перед школой, набраться сил.

Музыкальный хоровод «Разноцветная игра»

Дети садятся на стульчики

Ведущий:

«Поздравляем вас, ребята,

С вашим первым выпускным!

Мы за вас, конечно, рады,

Но немножечко грустим.

Не придете больше в садик

Ждут вас новые дела.

Но игрушки и кроватки

Будут помнить вас всегда.

Мы желаем, чтобы в школе

Вы учились все на пять,

И, конечно, с теплотою

Детский садик вспоминать.

Поздравляем вас, наши выпускники, с праздником. Пусть ваши первые шаги в школьной жизни будут легки, понятны и интересны. Удачи вам и больших успехов.!