Спортивный досуг " Мы весёлая команда"
учебно-методический материал (младшая группа)

«Мы весёлая команда»

Задачи:

Развивать двигательную активность, внимание, ловкость, координацию движений. Учить действовать в команде, по сигналу воспитателя.

Ход:

Воспитатель:

Здравствуйте, ребятишки,

Девчонки и мальчишки!

В гости вы ко мне пришли,

Чтоб повеселиться от души?   (ДА!)

Вы не любите скучать?      (НЕТ!)

Прежде чем начать играть,

Мышцы нужно нам размять.

Проводится разминка. Дети выполняют движения по показу и в соответствии со словами рифмовки.

Воспитатель:

Все ребята ровно встали

И разминку делать стали.

Руки вверх вы поднимите,

Вправо-влево помашите.

Влево-вправо наклонитесь

И друг другу поклонитесь.

Вы попрыгайте на месте

И потопайте все вместе.

Два хлопка над головой

И хлопок перед собой.

Теперь друг к другу повернитесь

И дружелюбно улыбнитесь.

Упражнение проводиться два раза. За тем дети бегут по залу за воспитателем.

Воспитатель:

А теперь, чтоб не скучать,

Будем в игры мы играть.

Проводится игра с мячом.

Воспитатель:

Мяч я буду вам бросать

И вопросы задавать.

Кто сумеет мяч поймать,

Тот и будет отвечать.

Воспитатель поочередно бросает мяч каждому ребенку и задает вопросы. Где живут рыбы? Как поет петушок? Кого боится мышка? Какого цвета солнце? Где растут грибы? Когда приходит дед мороз? И т.д.) Ребенок, ответив на вопрос, возвращает мяч воспитателю.

Воспитатель: Раз, два, три, четыре, пять,

Продолжаем мы играть.

Проводится игра-эстафета.

Дети строятся в колонну. Игрок, стоящий первым в колонне, по команде проходит дистанцию: идет по гимнастической скамейке, держа в руках мяч, спрыгивает со скамейки (воспитатель страхует), бегом возвращается к месту старта и передает мяч следующему игроку.

Воспитатель:

Чтоб болезней не бояться,

Надо правильно питаться:

Есть молочные продукты,

Рыбу, овощи и фрукты.

Если есть их каждый день,

То уходят хворь и лень.

Помогите мне выбрать в магазине полезные продукты.

Проводится игра- эстафета «Выбери продукты».

Дети поочередно подбегают к столу, на котором разложены муляжи продуктов, берут по одному предмету и кладут его в корзину, возвращаются к месту старта и передают эстафету следующему игроку. По окончании эстафеты воспитатель вместе с детьми проверяет правильность выбора продуктов.

Воспитатель: Давайте поиграем в музыкальную игру.

Пока музыка играет,

Можно бегать и скакать,

Но как только перестанет

Наша музыка звучать,

Нужно быстро обруч взять

И в него по парам встать.

Проводится подвижная игра «Встаньте парами».

Под аудиозапись веселой музыки дети произвольно бегают по залу между лежащими на полу обручами. По окончании музыки парами встают в обручи. Игра проводится 2 раза.

Воспитатель:

Я вязала вам носки-

Раскатились все клубки.     (высыпает из корзины клубки.)

Мне, ребята, помогите,

Все клубочки соберите.

Нитки на клубки смотайте

И в корзину их бросайте.

Проводится игра «Собери клубки в корзину».

Дети произвольно бегают по залу между клубками. По сигналу воспитателя (хлопок) берут по одному клубку, наматывают на него нитку, затем бросают клубок в корзину.

Воспитатель:

Музыка для вас играет,

Всех на танец приглашает.

Вы движения выполняйте,

Их за мною повторяйте.

Под аудиозапись дети по показу воспитателя исполняют «Танец маленьких утят».

Воспитатель:

Мы спортом занимаемся

И правильно питаемся,

Живем по распорядку

И делаем зарядку.

А теперь пора гулять,

Свежим воздухом гулять.

Под веселую музыку дети выходят из зала.