Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста к 1 апреля : "Мадам Тармашкина и гражданин Изнанкин"
материал (старшая группа)

Сценарий развлечения к 1 апреля для детей старшего дошкольного возраста. «В гостях у Мадам Тормашкиной и Гражданина Изнанкина»

Цель: развитие позитивного самоощущения. Вызвать интерес к персонажам праздника.

Задачи:

1. Сплотить детский коллектив.

2. Развивать чувство юмора у детей.

3. Способствовать детской активности.

4.  Вызвать интерес к персонажам праздника. Доставить детям радость и удовольствие от праздника.

Мадам Тормашкина - женщина, одетая "вверх тормашками": снизу блузка (ноги в рукавах, на плечах юбка.)

Гражданин Изнанкин - человек, одетый в вывернутые наизнанку вещи.

Реквизит: музыкальные инструменты, чемодан с вещами, 2-е метлы, 2 тазика (сундучок с угощением)

Перед входом в зал детей приветствует Мадам Тормашкина.

М. Т.: Здравствуйте, мои долгожданные гости! Я очень, очень рада всех вас видеть! Но вот пригласить вас к себе пока не могу! Сегодня ведь праздник смеха и шуток, поэтому в зал придётся заходить всем задом-наперёд! Сможете? Тогда вперёд! Ой! Или назад? Короче, шагом марш!

Дети входят в зал «паровозиком» спиной вперёд и расходятся после по всему залу.

М. Т.: Позвольте представиться! Я – Мадам Тормашкина!

Воспитатель: А, почему вас так зовут?

М. Т.: Дорогие мои, посмотрите на меня! Ничего не замечаете? Да просто я самая весёлая Мадам на свете!

Воспитатель: Предлагаю открыть наш праздник веселой песенкой.

Исполняется песня: «Чепуха»

Воспитатель: А, мы знаем еще одного смешного человечка! А зовут его Изнанкин.

М. Т.: Так я его знаю! Он, как и я - из города Труляляйска!

Воспитатель: Это что за город такой странный! Мы такого города не знаем!

М. Т.: Это очень интересный городишко! О нём можно рассказывать хором! Хотите попробовать? Тогда: «Внимание!»:

В городишке Труляляйске

Говорят по-труляляйски:

Там шофёры – трулялёры.

Музыканты…трулялянты

Футболисты…трулялисты

Там неряхи…труляляхи

А бабульки…трулялюльки

А папаши…труляляши

А все тётки…трулялетки

Все собачки…трулялячки

А котята…трулялята

А ещё есть попугай – развесёлый…труляляй.

А ещё в нашем городе очень любят играть на музыкальных инструментах, но только по-труляляйски!

Воспитатель: Мадам Тормашкина, а научите ребят играть на музыкальных инструментах по-труляляйски?

Проводится эстафета: «Весёлые музыканты»

М. Т.: Где же гражданин Изнанкин? Должен был давно уже прийти! (кричит в дверь) Изнанки-и-н!

В зал вбегает с чемоданом гражданин Изнанкин.

Г. И.: Ой, сколько народу! А, мадам Тормашкина, вы уже здесь? А я вас и не заметил сначала!

М. Т.: Гражданин Изнанкин, где ваши приличные манеры? А поздороваться?

Г. И.: Ах, да (хлопает себя по лбу, совсем забыл! (Начинает здороваться с детьми за руку).

М. Т.: Да не так же! Ну, ни дать, ни взять - Изнанкин! Нужно просто сказать: «Здравствуйте!» или «Всем привет!»

Г. И.: Здравствуйте, ребята!!!!! Получилось!!!1 Давайте поздороваемся ушками, спинками, попками, ладошками.

М.Т. Изнанкин, а почему у тебя один башмак?

Г.И. Ой!!! Пока сюда бежал, я башмак свой потерял. Ну-ка поищу (ходит по залу, снимает с детей туфлю) Сейчас буду мерить (садится на пол, примеряет) Мдаааа… сколько башмаков, а своего так и не нашел. Ой, ой. Да вот же он, нашел….(одевает) А куда это девать? Мммм выброшу по дороге!

Вед. Ты чего Изнанкин, это же туфли детей!

Г.И. Да я пошутил! (отдает) Первое апреля- никому не верю! Как весело вы смеетесь.

Игра «Веселись детвора»

Песня «Жили-были» (сборник «Песенник для малышей»)

Ой, мадам Тормашкина, как же это? Дети одеты не по -праздничному!

М. Т.: Точно! А я ведь сразу и не заметила! Нужно срочно исправлять положение! У вас, Гражданин Изнанкин, всё готово для исправления ситуации?

Г. И.: Да, всё в этом чемодане! Приступаем к переодеванию!

Проводится игра: «Выверни и надень»

Игра: «Бабка ежка» (метла и ведро, эстафета)

Игра «Прищепки» (нанизать на друга прищепки)

Игра «Съедобное- несъедобное» ответы детей (фу-ням-ням)

М.Т. Ребята, а вы знаете, у меня дома есть черепашки, которые умеют петь песни!

Г.И.: Ну это прямо какая-то чепуха!

Воспитатель: Это вы ещё мадам Тормашкина про нашу чепуху не слышали!

ДЕТИ СТИХИ

М.Т. Мы то же много шуток знаем, и стихи мы сочиняем. Вот послушайте, сама сочинила:

«Тает снег, течет ручей, на ветвях полно врачей»……(реакция детей) Что такое, я что- то не так сказала?

Ах, да не врачей, чего это они вдруг на деревья полезли? А кого полно? (ответ…грачей)

Г.И. А вот послушайте стишки моего сочинения.

-На поляне лесной, вырос зуб молодой….(дуб)

-На болоте нет дорог, я по кошкам скок, да скок….(кочкам)

-Говорит один рыбак: «В речке выловил башмак. Но зато ему потом, на крючок попался дом!»… (сом)

Раздаётся звонок телефона. Мадам Тормашкина берёт трубку.

М. Т.: Алло! Что случилось? Поправьте ботиночки на 5, 12 и 43 паре ножек! Да, скоро буду!

Г. И.: Просто у мадам Тормашкиной дома живут дрессированные сороконожки!

Воспитатель: Как интересно! А по какому методу вы их дрессируете, мадам Тормашкина?

М. Т. : Только с помощью любви и ласки! Могу продемонстрировать методику на собачках! И так…..веселые собачки БУЛЬКА и ПУЛЬКА!

Аттракцион: «Дрессированные собачки» Вуаля!!! Вот такой фокус!

Г.И. Я тоже могу показать фокус.

Фокус «Цветная вода» (баночка с водой, краски)

Фокус «Волшебная коробочка»  (коробка с двойным дном)

М. Т.: А, сейчас проверим какое у вас настроение по аплодисментам.

-Хлопают девочки….

-Хлопают мальчики…

-Хлопают те, кто любит отдыхать…, а теперь те, кто любит поболтать….Я вижу, что у вас отличное настроение и поэтому этот сюрприз для вас. Загляните в коробочку. (Г.И. протягивает ведущей)

(заглядывает в сундучок, вытаскивает записку, читает). «Самым весёлым, самым шутливым и задорным людям в этом зале.» ФОКУС ……… (конфеты) Наверное, это нам!

М.Т. Нет это нам с Изнанкиным……..

 М. Т.: Ах, да я пошутила. Конечно, это конфетки для ребят. С первым апреля всех!

Дети получают угощение и возвращаются в группу.