Развлечение на прогулке "Осень, осень-листопад,листья жёлтые летят"
методическая разработка (младшая группа)

Муниципальное   автономное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка – детский сад № 14 «Шатлык» городского округа

город Октябрьский Республики Башкортостан

Конспект

развлечения на прогулке

на тему:

«Осень, осень- листопад, листья жёлтые летят»

во второй группе раннего возраста №5.

Подготовила и провела:

                                                                              Гаязова Любовь Викторовна

                                                                              воспитатель

                                                                              высшей квалификационной категории

Согласовано: старший воспитатель

__________________ В.А. Попенко 

Дата проведения:  

«13» ноября 2020г.               

2020-2021 учебный год

 Цель: Создание у воспитанников радостных эмоций и формирование представления о времени года –осень. 

Задачи:

Образовательные:

*формировать знания о времени года-осень, природных явлениях-листопад, дождь

*формировать навыки познавательно-исследовательской деятельности 

Развивающие:

*развивать речь и расширять словарный запас (листопад, жёлтый, летят)

*развивать внимание, память, мышление, воображение

*закреплять знания признаков- жёлтый, лёгкий

Воспитательные:

*Воспитывать бережное отношение к природе. Воспитывать навыки организованного поведения на прогулке.

Предварительная работа:

*чтение стихотворений об осени.

*разучивание физминутки «Зашагали наши ножки»

*разучивание игры «Шишечки», «Солнышко и дождик»

*разучивание танца с листочками

*рассматривание сюжетных картин на тему «Осень»

Материал и оборудование:

*венок и накидка для костюма «Осень»                          

*фонограмма шума дождя, Сизовой Н. Ю. «Шишечки»

*шишки по количеству воспитанников

*игрушки-белка. заяц, 2-корзины, зонт

 Методы и приёмы: эксперимент, танец, дидактическая и подвижная игра, музыка, вопросы и ответы, чтение стихотворений                                                                                                  

 Мотивация: личная заинтересованность

Развлечение проходит в берёзовой аллее. Воспитанники закрывают глаза, воспитатель превращается в «Осень». (Надевает венок из листьев и веток рябины; накидку, украшенную листьями.)

Осень: Я Осень. Посмотрите всю землю укрыла листьями. Жёлтые деревья, жёлтые листья - всё жёлтое. Поэтому меня и называет жёлтой, золотой. Давайте вместе тихонько походим по листочкам (листья шуршат под ногами). Послушайте, как они шуршат? Посмотрите, то один листик летит к земле, то другой кружится - кружится и плавно ложится на землю. Подул ветер, и листья с шелестом полетели на землю. Это – листопад.

Воспитатель - осень показывает эксперимент «Листопад»

Осень: Возьму жёлтый, берёзовый листик и положу на ладонь. Вот так, (показывает). А теперь подую на него. Лист лёгкий, поэтому летит на землю медленно. Летит и кружится в воздухе.

Осень: Теперь возьмите вы самый красивый жёлтый листочек и подуйте на него. Какой листик?

Воспитанники: Жёлтый, Лёгкий.

Осень: Мы подули на листочки. Листья лёгкие полетели на землю. Это-листопад. Давайте погуляем с вами по осеннему лесу.

Зашагали наши ножки: топ-топ-топ,

Прямо по дорожке: топ-топ-топ.

Ну-ка веселее: топ – топ – топ,

Вот как мы умеем: топ – топ – топ,

Побежали ножки

По ровненькой дорожке,

Убегают, убегают,

Только пяточки сверкают.

Осень: Слышите? Здесь кто-то есть. Кто это? (Белочка). Давайте с ней поздороваемся. Здравствуй, Белочка.

Белка: Здравствуйте. Я принесла вам осенние кленовые листочки. Посмотрите, какие они красивые. Они упали с деревьев, а я их собрала.  Протяните ручки и листочки упадут вам в ладошки! (Раздает листики.)

Осень - это листопад

Листопаду каждый рад!

Листья жёлтые летят,

Веселее шелестят!

Листики сейчас возьмём с ними спляшем и споём.

 (Дети выполняют движения под слова песни «Танец с листочками»).

1. Я с листочками хожу, всем листочки покажу –

Вот так, вот так, всем листочки покажу (2 р.).

2. Я с листочками пляшу и листочками машу –

Вот так, вот так я листочками машу (2 р.).

3. Я с листочками кружусь и гостям я поклонюсь –

Вот так, вот так, всем гостям я поклонюсь (2 р.).

4. А теперь, мои друзья, за листочки спрячусь я –

Вот так, вот так, за листочки спрячусь я (2 р.).

Белка: Только что мы все плясали

И куда- то все пропали,

Я за листочки загляну

И ребяток всех найду!

(Белка ходит между детей и заглядывает за листики, называя имя ребенка.)

Белка: Спасибо вам, друзья, порадовали вы меня. К бельчатам мне пора.

До свидания!

Осень: Я пришла к вам не с пустыми руками. Хотите узнать, что у меня есть?

Воспитанники: Да!

Осень: Есть у меня волшебный зонт. Я зонтом покручу, игру начать хочу.

Игра «Солнышко и дождик».

Осень: Светит солнышко с утра, значит нам гулять пора.

Воспитанники ходят по листочкам. Звучит фонограмма дождя.

Осень: Вот и капли-капитошки застучали по ладошке. Тучки собираются, дождик начинается.

Воспитанники прячутся под зонтом.

Осень: Посмотрите, кто за деревом сидит и ушами шевелит?

Воспитанники: Зайчик.

Зайчик: Здравствуйте! Я в лесу гулял для вас шишки в корзинку собирал –вот они. Давайте поиграем с ними.

Зайчик раздаёт шишки воспитанникам. Игра «Шишечки». Текст, описание движений и музыка Сизовой Н.Ю.

1. Мы катаем шишечку между двух ладошек

Вот какие шишечки есть у наших крошек.

(шишку катают между ладонями)

2.Обхватили шишечку- вот и барабанчик

Превратился в палочку наш весёлый пальчик.

(в правую руку кладём шишку широкой стороной вверх,

стучим указательным пальцем левой руки)

3.Поливает дождичек, капает по веткам

Вырастайте ёлочки все на радость деткам.

(пальчик дотрагивается до чешуек шишки)

4.Вот устала шишечка и легла в кроватку

Спи спокойно шишечка в колыбельке сладко.

(положили шишку в ладошку, другой закрыли)

Зайчик: Спасибо! Весело играли, а сейчас мне пора ждут ещё дела. До свидания!

Осень: С вами весело мне было!

Всех ребяток полюбила.

Но ждут меня в лесу дела,

До свиданья, детвора!

Воспитанники закрывают глаза. Осень снимает наряд и превращается в воспитателя.