Сценарий развлечение во второй младшей группе вместе с родителями "Наша дружная семья"
материал (младшая, средняя группа)
Цель: -доставить детям и взрослым радость от взаимодействия друг с другом в двигательно-игровой деятельности;
- помочь установить эмоционально-тактильный доверительный контакт родителей и детей;
- способствовать эмоциональному сближению взрослого и ребёнка.
- закрепить знание детей о семье и членах семьи, о том, что в семье все тебя любят, заботятся и помогают друг другу;
- воспитывать чувство привязанности к членам своей семьи.
Скачать:
Предварительный просмотр:
МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида № 137»
Сценарий развлечения во второй младшей группе с родителями
«Наша дружная семья»
Воспитатели: Лосева Н.В
Джумашева Е.П.
Саратов 2020 г.
Сценарий развлечения во второй младшей группе с родителями
«Наша дружная семья»
Цель: раскрыть отношения людей в семье, дать детям знания о том, что семья – это еще и наш детский сад, воспитатели и дети группы.
Задачи:
- воспитывать у детей любовь и уважение к своей семье;
- доставить детям и взрослым радость от взаимодействия друг с другом в двигательно-игровой деятельности;
- помочь установить эмоционально-тактильный доверительный контакт родителей и детей;
- способствовать эмоциональному сближению взрослого и ребёнка.
- закрепить знание детей о семье и членах семьи, о том, что в семье все тебя любят, заботятся и помогают друг другу;
- воспитывать чувство привязанности к членам своей семьи.
Ход развлечения
Дети с шарами в виде сердец под музыку входят в зал, выполняют танцевальные движения, Ольга Плотникова «Главное на свете - это наши дети»
Воспитатель: Добрый день, дорогие гости!
Мы рады видеть вас на семейном празднике. Вы знаете, что 15 мая во всем мире отмечается Международный день семьи.
Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.
Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.
В семейном кругу мы с вами растем,
Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты входил из семьи.
Воспитатель: Мы собрались в этом зале, чтобы поиграть, повеселиться, добротою поделиться, пошутить и посмеяться, в чем-то посоревноваться. Ну и чтобы не скучать, предлагаю отправиться в веселое путешествие и показать, что такое семья.
Воспитатель: Да ребята, у каждого из вас есть мама, папа, бабушка, дедушка. А как их всех называют одним словом?
Дети: Семья.
Воспитатель: Правильно. Это – семья. У каждого из нас она есть своя. Это те, кого мы больше всех любим, это наши родные, те, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, заботе и уважению. В семейном кругу мы с вами растем.
Конечно же, мы сейчас расскажем, что означает это дорогое слово – «семья». Скажите, дети, что такое – семья? Как вы думаете?
(Дети отвечают примерно так: Семья – это когда все живут в одном доме. Семья – это когда есть мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра. Живут дружно, в семье все заботятся друг о друге.)
Дети приготовили стихи о своих родственниках, давайте послушаем.
1 ребенок
Семья это радость, тепло и уют,
Семья – это дом, где тебя всегда ждут
2ребенок
Семья - это мама, и папа, и дед,
Бабуля готовит нам вкусный обед.
В семье ещё братья и сёстры бывают.
3 ребенок
Семья - это Я,
И меня называют:
Котёнок и лапочка, заинька, птичка.
Мне кто-то братишка, а кто-то сестричка.
Семья - где все любят меня и ласкают,
И лучше СЕМЬИ ничего не бывает!
4 ребенок
Мама долго хлопотала:
Все дела, дела, дела
Мама за день так устала,
На диване прилегла.
Я ее не буду трогать,
Только возле постою.
Пусть поспит она немного-
Я ей песенку спою.
5 ребенок
Мой папа веселый
Но строгий и честный,
С ним книжки читать и играть интересно
Мой папа волшебник.
Он самый хороший
Он вмиг превращается в то, что попросишь
Он сможет быть клоуном,
Тигром, жирафом
Но лучше быть папой!
Его обниму я и тихо шепну
-Мой папочка, я тебя крепко люблю!
6 ребёнок:
У меня родился брат.
Я, конечно очень рад.
Только этот братик
Не встаёт с кровати.
Время медленно идёт.
Долго братик мой растёт,
Но уже я знаю –
В нём души не чаю!
Я его не тороплю!
Я его и так люблю!
Он такой хороший.
Он немножко на меня…
На меня похожий.
Самые старшие и уважаемые члены семьи – это бабушки и дедушки. Они могут находиться рядом или жить вдалеке от вас. Но вы всегда должны помнить о том, что бабушки и дедушки дали жизнь вашим мамам и папам, а значит и вам.
1ребенок:
Со мною бабушка моя, и значит, главный в доме — я,
Шкафы мне можно открывать, цветы кефиром поливать,
Играть подушкою в футбол и полотенцем чистить пол.
Могу я есть руками торт, нарочно хлопать дверью!
А с мамой это не пройдет, я уже проверил
2ребенок:
Дедушка очень у нас деловой:
Ходит по дому, забыл про покой
Бабушке он помогает весь день,
Делать ему это вовсе не лень
То постоянно очки он теряет,
То разобьет что-то он, то сломает,
Вечно спешит, а устанет от дел,
Сядет с газетой- уже захрапел.
Воспитатель: Наши дети задают часто такие вопросы, что иногда даже взрослые затрудняются на них ответить
Стихотворение «Скажите, откуда я взялся?» (ребенок вместе с мамой)
Наталья Комаровская
Скажите, откуда я взялся?
Я всем задавал вопрос.
А дедушка мне ответил:
- Нам аист тебя принес.
А бабушка мне сказала:
- В капусте тебя нашли.
А дядя шутил: - С вокзала
В корзинке тебя принесли.
Я знаю, неправда это,
Мама меня родила,
Я только не знаю ответа,
Где мама меня взяла.
Сестра на меня ворчала:
- Ты голову всем вскружил.
А я начинал сначала:
- А где я до мамы жил?
Никто это тайну из взрослых
Мне так объяснить и не смог.
Лишь мама ответила просто:
-Ты жил в моем сердце сынок!
Воспитатель: Каждый ребенок талантлив и это благодаря своим родителям
Песня «Папа может все, что угодно» в исполнении ребенка совместно со своим папой
Воспитатель: Ну, что же, мы сегодня поговорили и о маме, и о папе, вспомнили дедушку с бабушкой и конечно, себя не забыли.
Ребёнок:
Вместе с семьей мы ходим гулять,
Вместе встаем и ложимся спать.
Вместе делаем все и всегда,
Потому что мы настоящая семья!
Воспитатель: А чтобы в семье было у всех радостное настроение, не надо ссориться и обижать своих близких, лучше помогать им и любить их!
.
Мы собрались сегодня в этом зале под одной крышей, под крышей нашего большого дома. В нашем детском саду мы – одна большая семья: дружная, веселая, добрая и озорная. Все мы очень любим друг друга. Чувством любви связано все в этом мире.
Семья – это самое главное, самое дорогое, что есть у человека. У каждого из нас есть семья. Вы каждый день приходите в детский сад, в нашу группу. И находитесь здесь почти весь день. Мы друг друга любим, уважаем, этим мы похожи на дружную семью.
Воспитатель: Уважаемые родители! Мы думаем, что каждый из вас хотел бы хоть на несколько часов побыть воспитанником детского сада. Предлагаем родителям провести с нами часть дня в нашем детском саду.
Каждое утро в нашем детском саду начинается с зарядки и мы вам предлагаем всем вместе зарядится.
1. «Зарядка [Эй! Лежебоки., ну-ка вставайте..]» . Муз. Алены Стихарёвой
(дети вместе с родителями выполняют движения согласно тексту песни)
Воспитатель: После зарядки для тела нужна «зарядка для ума».
Развиваем мышление:
2. «Обьяснялки»(зарядка для ума)
Родителям: Одежда для картошки; военная форма; но солдаты ее не носят. (мундир)
Детям: Зернышки клюет, курочек зовет (петух)
Родителям: Туда иногда садятся; сейчас их носить не модно; раньше их надевали в дождь. (галоши)
Детям: Светит нам оно с утра просыпайся, детвора! ( солнце)
Родителям: Она растет в поле; есть такая игра; иногда на нее похож нос. (картошка)
Детям: Если дождь, его возьмем, с ним не страшно под дождем! (зонт)
Родителям: Это лежит на полу; его чистят пылесосом; на него вызывают к начальнику. (ковер)
Детям: Ярко в небе засверкала, а потом совсем пропала. Гром и тучки позвала, испугалась детвора (молния)
Родителям: Есть у каждой книги; у дерева тоже есть; у дерева опадают. (листок)
Детям: полосатое брюшко норовит влететь в окно. Медом угостит она, а зовет ее ..(пчела)
Родителям: Это часть руки человека; этим рисуют; этим красят двери, окна. (кисть)
Детям: Всех зверей она хитрей. Шубка рыжая на ней. Пышный хвост ее краса, а зовут ее … (лиса)
Родителям: Эта вещь необходима каждому человеку; в ней носят продукты; это есть у кенгуру. (сумка)
Детям: Комочек пуха, длинное ухо. Прыгает ловко, любит морковку (заяц)
Родителям: Орудие труда в деревне; это есть у девочки; её заплетают. (коса)
Детям: Снег на полях, лед на водах, вьюга гуляет когда это бывает ? (зимой)
Родителям: одежда для самых маленьких; то, в чем отправляют письма. (конверт)
Воспитатель: После такой зарядки для ума необходимо отдохнуть
Часто ли вы обнимаете своих детей, просто так, без всякой на то причины? А как вы думаете, существует ли необходимое количество объятий для поддержания хорошего самочувствия?
Рекомендовано обнимать ребенка несколько раз в день, говорят, что 4 объятия каждому необходимы, просто для выживания, а для хорошего самочувствия не менее 8 объятий в день. И, между прочим, не только ребенку, но и взрослому.
3.Физминутка – обнималочка: Родители встают во внешний круг, дети во внутренний, под музыку два круга двигаются в противоположных направлениях; когда музыка останавливается, нужно детям найти своих родителей и обняться (повторить несколько раз)
Воспитатель: А сейчас предлагаем вам развивать ваши художественно-эстетические способности «Рисуем вместе!»
4.Художественный «Подари радость!» (на большом листе ватмана совместная картина при помощи нетрадиционных техник рисования: ватные палочки, мятая бумага, и т.д.)
Эта игра — неограниченное поле для творчества! Смачиваем акварели и легко касаемся поверхности красок пальцами. Разноцветные отпечатки оставляем на листе бумаги или ватмане. А теперь самое интересное. Можно дорисовывать забавных животных, деревья, цветы — все, на что хватит фантазии. Рисование отпечатками ладошек и пальцев прекрасно сближает.
Воспитатель: Предлагаем поиграть в игру «Узнай по голосу» и узнать насколько хорошо вы сможете различать голоса своих детей (дети встают в круг, одному из родителей завязывают глаза и ставят в центр круга, затем его подводят к любому ребенку и он его зовет «мама» или «папа», взрослый отгадывает: голос его ребенка или нет)
5. Игра «Узнай по голосу»
6. Конкурс для родителей «Заботимся о ребенке»
«Кутюрье»
Воспитатель: Предлагаем поучаствовать нескольким семьям, правила следующие: мама и папа одной рукой берут за талию друг друга, свободными руками надо одеть на своего ребенка заранее приготовленные вещи (обувь, кофта на пуговицах, шапка с завязками и т.д.); чья семья быстрее.
Воспитатель: Итак пролетают все десять часов
На каждый вопрос воспитатель готов
Дать верный ответ, научить, подсказать
И книжку любимую всем почитать.
Ответить на тысячу важных вопросов
Как строят ракету и как стать матросом!
Вот вечер уж скоро, пора по домам
И вот как встречаем мы пап и мам…
Наши дети подготовили для вас и сейчас споют песню про детский сад.
ПЕСНЯ «Детский сад» РАНО УТРОМ МЫ ВСТАЕМ... - МУЗЫКА К. КОСТИНА СЛОВА Т. КЕРСТЕН, К. КОСТИНА
Воспитатель:
- В завершении нашего вечера, хочется сказать, что если дети слушаются родителей, помогают им, могут попросить прощения за свои проделки, то в такой семье царят мир и согласие. Такую семью можно назвать счастливой. И я желаю вам, чтобы ваши семьи были самыми дружными и счастливыми!
Воспитатель:
В завершении и позвольте мне прочесть вам стихотворение:
Берегите друг друга
Добротой согревайте
Берегите друг друга
Обижать не давайте
Берегите друг друга
Суету позабудьте
И в минуты досуга
Рядом вместе побудьте!
Список используемых источников:
1.«Социально – эмоциональное развитие детей 3-7 лет» Т.Д.Пашкевич. –
Волгоград: Учитель, 2012
Волгоград: Учитель, 2012.
2.«Нравственно – патриотическое воспитание детей дошкольного возраста»
А.Я.Ветохина. Методическое пособие для педагогов – СПб.: «ООО М.:
«Детство-пресс», 2010г.
А.Я.Ветохина. Методическое пособие для педагогов – СПб.: «ООО М.:
«Детство-пресс», 2010г.
А.Я.Ветохина. Методическое пособие для педагогов – СПб.: «ООО М.:
«Детство-пресс», 2010г.
А.Я.Ветохина. Методическое пособие для педагогов – СПб.: «ООО М.:
«Детство-пресс», 2
А.Я.Ветохина. Методическое пособие для педагогов – СПб.: «ООО М.:
«Детство-пресс», 2
А.Я.Ветохина. Методическое пособие для педагогов – СПб.: «ООО М.:
«Детство-пресс», 2
А.Я Ветохина. Методическое пособие для педагогов – СПб.: «ООО М. «Детство-пресс», 2010
А.Я.Ветохина. Методическое пособие для педагогов – СПб.: «ООО М.:
«Детство-пресс», 2010г.
3.Детско – родительский клуб «Веселая семейка» Л.Н.Попова,
М.Н.Гонторевская. Практические материалы- М.:»ТЦ Сфера» 201
М.Н.Гонторевская. Практические материалы- М.:»ТЦ Сфера» 2012
4.https://infourok.ru/scenariy-razvlecheniya-dosuga-papa-mama-ya-druzhnaya-
semya-763856.html
5. http://nsportal.ru/detskiy-sad/scenarii-prazdnikov/2015/05/16/stsenariy-
prazdnika-moya-semya-moya-radost
6. https://urok.1sept.ru/articles/677416
Предварительный просмотр:
МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида № 137»
Сценарий развлечения во второй младшей группе с родителями
«Наша дружная семья»
Воспитатели: Лосева Н.В
Джумашева Е.П.
Саратов 2020 г.
Сценарий развлечения во второй младшей группе с родителями
«Наша дружная семья»
Цель: раскрыть отношения людей в семье, дать детям знания о том, что семья – это еще и наш детский сад, воспитатели и дети группы.
Задачи:
- воспитывать у детей любовь и уважение к своей семье;
- доставить детям и взрослым радость от взаимодействия друг с другом в двигательно-игровой деятельности;
- помочь установить эмоционально-тактильный доверительный контакт родителей и детей;
- способствовать эмоциональному сближению взрослого и ребёнка.
- закрепить знание детей о семье и членах семьи, о том, что в семье все тебя любят, заботятся и помогают друг другу;
- воспитывать чувство привязанности к членам своей семьи.
Ход развлечения
Дети с шарами в виде сердец под музыку входят в зал, выполняют танцевальные движения, Ольга Плотникова «Главное на свете - это наши дети»
Воспитатель: Добрый день, дорогие гости!
Мы рады видеть вас на семейном празднике. Вы знаете, что 15 мая во всем мире отмечается Международный день семьи.
Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.
Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.
В семейном кругу мы с вами растем,
Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты входил из семьи.
Воспитатель: Мы собрались в этом зале, чтобы поиграть, повеселиться, добротою поделиться, пошутить и посмеяться, в чем-то посоревноваться. Ну и чтобы не скучать, предлагаю отправиться в веселое путешествие и показать, что такое семья.
Воспитатель: Да ребята, у каждого из вас есть мама, папа, бабушка, дедушка. А как их всех называют одним словом?
Дети: Семья.
Воспитатель: Правильно. Это – семья. У каждого из нас она есть своя. Это те, кого мы больше всех любим, это наши родные, те, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, заботе и уважению. В семейном кругу мы с вами растем.
Конечно же, мы сейчас расскажем, что означает это дорогое слово – «семья». Скажите, дети, что такое – семья? Как вы думаете?
(Дети отвечают примерно так: Семья – это когда все живут в одном доме. Семья – это когда есть мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра. Живут дружно, в семье все заботятся друг о друге.)
Дети приготовили стихи о своих родственниках, давайте послушаем.
1 ребенок
Семья это радость, тепло и уют,
Семья – это дом, где тебя всегда ждут
2ребенок
Семья - это мама, и папа, и дед,
Бабуля готовит нам вкусный обед.
В семье ещё братья и сёстры бывают.
3 ребенок
Семья - это Я,
И меня называют:
Котёнок и лапочка, заинька, птичка.
Мне кто-то братишка, а кто-то сестричка.
Семья - где все любят меня и ласкают,
И лучше СЕМЬИ ничего не бывает!
4 ребенок
Мама долго хлопотала:
Все дела, дела, дела
Мама за день так устала,
На диване прилегла.
Я ее не буду трогать,
Только возле постою.
Пусть поспит она немного-
Я ей песенку спою.
5 ребенок
Мой папа веселый
Но строгий и честный,
С ним книжки читать и играть интересно
Мой папа волшебник.
Он самый хороший
Он вмиг превращается в то, что попросишь
Он сможет быть клоуном,
Тигром, жирафом
Но лучше быть папой!
Его обниму я и тихо шепну
-Мой папочка, я тебя крепко люблю!
6 ребёнок:
У меня родился брат.
Я, конечно очень рад.
Только этот братик
Не встаёт с кровати.
Время медленно идёт.
Долго братик мой растёт,
Но уже я знаю –
В нём души не чаю!
Я его не тороплю!
Я его и так люблю!
Он такой хороший.
Он немножко на меня…
На меня похожий.
Самые старшие и уважаемые члены семьи – это бабушки и дедушки. Они могут находиться рядом или жить вдалеке от вас. Но вы всегда должны помнить о том, что бабушки и дедушки дали жизнь вашим мамам и папам, а значит и вам.
1ребенок:
Со мною бабушка моя, и значит, главный в доме — я,
Шкафы мне можно открывать, цветы кефиром поливать,
Играть подушкою в футбол и полотенцем чистить пол.
Могу я есть руками торт, нарочно хлопать дверью!
А с мамой это не пройдет, я уже проверил
2ребенок:
Дедушка очень у нас деловой:
Ходит по дому, забыл про покой
Бабушке он помогает весь день,
Делать ему это вовсе не лень
То постоянно очки он теряет,
То разобьет что-то он, то сломает,
Вечно спешит, а устанет от дел,
Сядет с газетой- уже захрапел.
Воспитатель: Наши дети задают часто такие вопросы, что иногда даже взрослые затрудняются на них ответить
Стихотворение «Скажите, откуда я взялся?» (ребенок вместе с мамой)
Наталья Комаровская
Скажите, откуда я взялся?
Я всем задавал вопрос.
А дедушка мне ответил:
- Нам аист тебя принес.
А бабушка мне сказала:
- В капусте тебя нашли.
А дядя шутил: - С вокзала
В корзинке тебя принесли.
Я знаю, неправда это,
Мама меня родила,
Я только не знаю ответа,
Где мама меня взяла.
Сестра на меня ворчала:
- Ты голову всем вскружил.
А я начинал сначала:
- А где я до мамы жил?
Никто это тайну из взрослых
Мне так объяснить и не смог.
Лишь мама ответила просто:
-Ты жил в моем сердце сынок!
Воспитатель: Каждый ребенок талантлив и это благодаря своим родителям
Песня «Папа может все, что угодно» в исполнении ребенка совместно со своим папой
Воспитатель: Ну, что же, мы сегодня поговорили и о маме, и о папе, вспомнили дедушку с бабушкой и конечно, себя не забыли.
Ребёнок:
Вместе с семьей мы ходим гулять,
Вместе встаем и ложимся спать.
Вместе делаем все и всегда,
Потому что мы настоящая семья!
Воспитатель: А чтобы в семье было у всех радостное настроение, не надо ссориться и обижать своих близких, лучше помогать им и любить их!
.
Мы собрались сегодня в этом зале под одной крышей, под крышей нашего большого дома. В нашем детском саду мы – одна большая семья: дружная, веселая, добрая и озорная. Все мы очень любим друг друга. Чувством любви связано все в этом мире.
Семья – это самое главное, самое дорогое, что есть у человека. У каждого из нас есть семья. Вы каждый день приходите в детский сад, в нашу группу. И находитесь здесь почти весь день. Мы друг друга любим, уважаем, этим мы похожи на дружную семью.
Воспитатель: Уважаемые родители! Мы думаем, что каждый из вас хотел бы хоть на несколько часов побыть воспитанником детского сада. Предлагаем родителям провести с нами часть дня в нашем детском саду.
Каждое утро в нашем детском саду начинается с зарядки и мы вам предлагаем всем вместе зарядится.
1. «Зарядка [Эй! Лежебоки., ну-ка вставайте..]» . Муз. Алены Стихарёвой
(дети вместе с родителями выполняют движения согласно тексту песни)
Воспитатель: После зарядки для тела нужна «зарядка для ума».
Развиваем мышление:
2. «Обьяснялки»(зарядка для ума)
Родителям: Одежда для картошки; военная форма; но солдаты ее не носят. (мундир)
Детям: Зернышки клюет, курочек зовет (петух)
Родителям: Туда иногда садятся; сейчас их носить не модно; раньше их надевали в дождь. (галоши)
Детям: Светит нам оно с утра просыпайся, детвора! ( солнце)
Родителям: Она растет в поле; есть такая игра; иногда на нее похож нос. (картошка)
Детям: Если дождь, его возьмем, с ним не страшно под дождем! (зонт)
Родителям: Это лежит на полу; его чистят пылесосом; на него вызывают к начальнику. (ковер)
Детям: Ярко в небе засверкала, а потом совсем пропала. Гром и тучки позвала, испугалась детвора (молния)
Родителям: Есть у каждой книги; у дерева тоже есть; у дерева опадают. (листок)
Детям: полосатое брюшко норовит влететь в окно. Медом угостит она, а зовет ее ..(пчела)
Родителям: Это часть руки человека; этим рисуют; этим красят двери, окна. (кисть)
Детям: Всех зверей она хитрей. Шубка рыжая на ней. Пышный хвост ее краса, а зовут ее … (лиса)
Родителям: Эта вещь необходима каждому человеку; в ней носят продукты; это есть у кенгуру. (сумка)
Детям: Комочек пуха, длинное ухо. Прыгает ловко, любит морковку (заяц)
Родителям: Орудие труда в деревне; это есть у девочки; её заплетают. (коса)
Детям: Снег на полях, лед на водах, вьюга гуляет когда это бывает ? (зимой)
Родителям: одежда для самых маленьких; то, в чем отправляют письма. (конверт)
Воспитатель: После такой зарядки для ума необходимо отдохнуть
Часто ли вы обнимаете своих детей, просто так, без всякой на то причины? А как вы думаете, существует ли необходимое количество объятий для поддержания хорошего самочувствия?
Рекомендовано обнимать ребенка несколько раз в день, говорят, что 4 объятия каждому необходимы, просто для выживания, а для хорошего самочувствия не менее 8 объятий в день. И, между прочим, не только ребенку, но и взрослому.
3.Физминутка – обнималочка: Родители встают во внешний круг, дети во внутренний, под музыку два круга двигаются в противоположных направлениях; когда музыка останавливается, нужно детям найти своих родителей и обняться (повторить несколько раз)
Воспитатель: А сейчас предлагаем вам развивать ваши художественно-эстетические способности «Рисуем вместе!»
4.Художественный «Подари радость!» (на большом листе ватмана совместная картина при помощи нетрадиционных техник рисования: ватные палочки, мятая бумага, и т.д.)
Эта игра — неограниченное поле для творчества! Смачиваем акварели и легко касаемся поверхности красок пальцами. Разноцветные отпечатки оставляем на листе бумаги или ватмане. А теперь самое интересное. Можно дорисовывать забавных животных, деревья, цветы — все, на что хватит фантазии. Рисование отпечатками ладошек и пальцев прекрасно сближает.
Воспитатель: Предлагаем поиграть в игру «Узнай по голосу» и узнать насколько хорошо вы сможете различать голоса своих детей (дети встают в круг, одному из родителей завязывают глаза и ставят в центр круга, затем его подводят к любому ребенку и он его зовет «мама» или «папа», взрослый отгадывает: голос его ребенка или нет)
5. Игра «Узнай по голосу»
6. Конкурс для родителей «Заботимся о ребенке»
«Кутюрье»
Воспитатель: Предлагаем поучаствовать нескольким семьям, правила следующие: мама и папа одной рукой берут за талию друг друга, свободными руками надо одеть на своего ребенка заранее приготовленные вещи (обувь, кофта на пуговицах, шапка с завязками и т.д.); чья семья быстрее.
Воспитатель: Итак пролетают все десять часов
На каждый вопрос воспитатель готов
Дать верный ответ, научить, подсказать
И книжку любимую всем почитать.
Ответить на тысячу важных вопросов
Как строят ракету и как стать матросом!
Вот вечер уж скоро, пора по домам
И вот как встречаем мы пап и мам…
Наши дети подготовили для вас и сейчас споют песню про детский сад.
ПЕСНЯ «Детский сад» РАНО УТРОМ МЫ ВСТАЕМ... - МУЗЫКА К. КОСТИНА СЛОВА Т. КЕРСТЕН, К. КОСТИНА
Воспитатель:
- В завершении нашего вечера, хочется сказать, что если дети слушаются родителей, помогают им, могут попросить прощения за свои проделки, то в такой семье царят мир и согласие. Такую семью можно назвать счастливой. И я желаю вам, чтобы ваши семьи были самыми дружными и счастливыми!
Воспитатель:
В завершении и позвольте мне прочесть вам стихотворение:
Берегите друг друга
Добротой согревайте
Берегите друг друга
Обижать не давайте
Берегите друг друга
Суету позабудьте
И в минуты досуга
Рядом вместе побудьте!
Список используемых источников:
1.«Социально – эмоциональное развитие детей 3-7 лет» Т.Д.Пашкевич. –
Волгоград: Учитель, 2012
Волгоград: Учитель, 2012.
2.«Нравственно – патриотическое воспитание детей дошкольного возраста»
А.Я.Ветохина. Методическое пособие для педагогов – СПб.: «ООО М.:
«Детство-пресс», 2010г.
А.Я.Ветохина. Методическое пособие для педагогов – СПб.: «ООО М.:
«Детство-пресс», 2010г.
А.Я.Ветохина. Методическое пособие для педагогов – СПб.: «ООО М.:
«Детство-пресс», 2010г.
А.Я.Ветохина. Методическое пособие для педагогов – СПб.: «ООО М.:
«Детство-пресс», 2
А.Я.Ветохина. Методическое пособие для педагогов – СПб.: «ООО М.:
«Детство-пресс», 2
А.Я.Ветохина. Методическое пособие для педагогов – СПб.: «ООО М.:
«Детство-пресс», 2
А.Я Ветохина. Методическое пособие для педагогов – СПб.: «ООО М. «Детство-пресс», 2010
А.Я.Ветохина. Методическое пособие для педагогов – СПб.: «ООО М.:
«Детство-пресс», 2010г.
3.Детско – родительский клуб «Веселая семейка» Л.Н.Попова,
М.Н.Гонторевская. Практические материалы- М.:»ТЦ Сфера» 201
М.Н.Гонторевская. Практические материалы- М.:»ТЦ Сфера» 2012
4.https://infourok.ru/scenariy-razvlecheniya-dosuga-papa-mama-ya-druzhnaya-
semya-763856.html
5. http://nsportal.ru/detskiy-sad/scenarii-prazdnikov/2015/05/16/stsenariy-
prazdnika-moya-semya-moya-radost
6. https://urok.1sept.ru/articles/677416
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Развлечение во второй младшей группе "Путешествие в страну дружных зверят"
Развивать у детей элементарные представления о дружбе...
Конспект интегрированного занятия по развитию коммуникативной культуры во второй младшей группе на тему: «Моя дружная семья»
Цель: Продолжать формировать представления детей о семье, её членах.Задачи:Образовательные: Учить правильно называть членов семьи. Дать понятия «родственники», «семья».Закрепит...
Конспект по развитию речи во второй младшей группе «Я И МОЯ ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ»
quot;Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого - с любви к своей семье....
Сценарий спортивного развлечения во второй младшей группе «Папа, мама, я — спортивная семья» с участием родителей
Сценарий спортивного развлечения ....
Сценарий развлечения во второй младшей группе «Вместе весело играть».
Веселое развлечение для деток младшего возраста....
Сценарий развлечения во второй младшей группе «Вместе весело играть»
Виды деятельности: познавательная, игровая, двигательная, коммуникативная.Цель: продолжать развивать навыки сотрудничества между детьми, интерес к различным видам игр (игры малой и средней подвижности...