Сценарий праздника "Посвящение в пираты"
учебно-методический материал (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Летнее развлечение: Квест-Игра « Посвящение в Пираты». (Вторые младшие - подготовительные группы)

Автор: Хуббатуллина Лилия Султановна

Место проведения: МАДОУ № 133, спортивная площадка
Цель:

 -создать благоприятные условия для развития творческих способностей, атмосферу праздника;
-развивать мышление, фантазию, воображение, инициативность;

 -развивать способность проявлять себя в коллективе, умение действовать по заданной инструкции;

 -формирование выносливости, смелости, толерантности, положительного отношения к детскому саду;
-закрепить и расширить знания на пиратскую тематику.
Оборудование: шапочки или банданы пиратов, сундучок с ключом, конверты с заданиями, музыка для фонового содержания состязаний или конкурсов, серсо, 2 обруча, обтянутые сеткой, игрушечные рыбки,  стаканчики с водой и трубочками, нарисовать на асфальте круг для игры « вода суша», бумажные мячи. Мишень
Ход мероприятия. 
Звучит веселая музыка. Появляется  пират Джек покоритель морей и океанов
Воспитатель: Я лихой морской пират,

Мне сам черт давно не брат

Я любому в море враг,

Надо мною черный флаг.

Мой приют в морской дали,

Там я граблю корабли.

А бывает, что топлю

И сокровища коплю.

Глазу мил такой пейзаж:

Волны, драка, абордаж.

Я люблю разбоем жить

И с акулами дружить.

Вот пойдут дела на лад,

Если я добуду клад.

Много я, войдя в азарт,

Изучил старинных карт,

Но ни в дальних берегах,

Ни на диких островах,

Ни в пещерах среди скал

Не нашел, чего искал.

 Дорогие друзья, здравствуйте! Вы узнали кто я?  Да совершенно верно я самый настоящий пират -  Джек - покоритель морей и  океанов! Ребята, а вы знаете, кто такие пираты?
Дети называют все, что они знают о пиратах.
Воспитатель: А ведь верно. Пираты - морские  разбойники. Грабившие корабли всех стран и народов. У пиратов был свой флаг « Веселый Роджер» с изображением  черепа и костей. Но изначально он использовался в морском деле как сигнал того, что на борту эпидемия, и лишь потом стали его использовать перед боем. Существует версия что пираты надевали на глаз повязку, для того что, когда приходилось спускаться с палубы в трюм, где было очень темно, нужно было несколько минут , чтоб глаза адаптировались . но если пират носил повязку , то снимал ее в трюме и сразу видел хорошо. Особенно это было нужно при сражениях. У каждого Пирата была своя кличка , не потому что начинали новую жизнь, а потому что скрывали свое настоящее имя от правосудия. И хоть многие говорят, что пираты закапывали свой клад, то они это делали очень и очень редко. Клад-сундук с сокровищами. (рассказывая о пиратах происходит демонстрация пиратской атрибутики, повязка, шапочка с изображением, сундук с сокровищами, флаг пиратский, корабль.) 
Воспитатель: А вы знаете что сегодня, пираты проводят набор в свою новую команду? ( ответ детей ). 
Воспитатель: Да! Им нужны самые смелые, веселые, находчивые, умные, ловкие быстрые, смекалистые члены команды. Потому что они узнали, что где то в нашем саду спрятан клад.  И как Вы понимаете, их к нам сюда не пускают. Поэтому им нужны помощники. 
Воспитатель Вы хотите стать пиратами? И помочь им отыскать клад? (ответ детей) Но учтите, в пираты просто так не попасть! Это надо заслужить! Вы не боитесь трудностей? готовы? (ответ детей).  Дорогие ребята! Вы все хитрые, ловкие и смелые! Каждый из вас достоин, быть настоящим пиратом! 
Но перед тем как отправиться в путешествие за сокровищами, вам необходимо произнести клятву!
Вступая в ряды пиратов и искателей сокровищ,( клянусь)

 Клянусь не трусить, не унывать,(клянусь)

 Помогать товарищам, (клянусь)

Найденные сокровища разделить по чести и совести, (клянусь)

Иначе пусть меня бросят на съедение акулам.

Клянусь! Клянусь! Клянусь!».

Пират : Тогда вперед! Навстречу ветру!!! 
Для того чтоб понять на сколько  вы сдружились  с пиратами, вы должны выполнить

Пиратскую  разминку ( звучит музыка « Американо»)

Пират :  Вся команда юных пиратов в сборе? Поиски пиратского клада начинаются!  Так и что же я вижу, ага, кажется, на горизонте первое испытание. (Группам раздаются конверты с разрезанными изображениями пиратских атрибутов: флаг, шляпа, корабль, сундук с сокровищами, якорь, попугай. Дети, на отведенной территории собирают картинку. (Участок для задания обозначить мелом) 

. 

Пират: Ну, вот вы и справились. А теперь давайте посмотрим, что у нас с вами по-лучилось? Годитесь ли вы в пираты? 
( воспитатель спрашивает каждую команду о том, что у них получилось) 
Ответы детей 
Пират:  Все моряки должны уметь слушать капитана и выполнять его приказы. Вот сейчас и проверим! Слушаем внимательно мои команды!
Лево руля! — наклон влево
Право руля! — наклон вправо 
Нос! — наклон вперед. 
Корма! — наклон назад. 
Поднять паруса! — все останавливаются и поднимают руки вверх. 
Драить палубу! — изображают, как моют пол. 
Пушечное ядро! — все приседают. 
Адмирал на борту! — все замирают, встают по стойке «смирно» и отдают честь

Пират:А теперь нам с Вами нужно отправляться в путь на встречу к приключениям.

 В открытом море случаются разные сложные ситуации и без смелости , ловкости, скорости и смекалки не обойтись.

Конкурсы:

1. Сорви рыбку ( на канате повесить рыбок, дети по очереди бегут и срывают по рыбке)
2. Поймай мяч ( обруч обтянут тканью в виде сачка, дети бросают мячи в обруч)
3. Серсо
4. Драим палубу
   Пират: Пират должен быть очень наблюдательным и внимательным! И сейчас мы с Вами проверим, на сколько, вы внимательны. Готовы? 
   Ответ детей «Так точно капитан!» 
   Загадки: 
   1.В тихую погоду,
   Нет нас нигде,
   Как ветер подует —
   Бежим по воде.
   (Волны)
   2.Нептун, явно, с кем-то в ссоре,
   Если так бушует море!
   Волны самых разных форм…
   Что же с морем? В море …
   (Шторм)
   3.Это самый крупный зверь,
   Словно лайнер многотонный.
   А питается — поверь! —
   Только мелочью — планктоном.
   Проплывает тут и там
   По арктическим морям.
   (Кит)
   Вместе мы отыщем клад. А тот, кто закопал……(Пират)
   4.Плаваю на корабле,
   Иногда лежу на дне,
   На цепи корабль держу,
   судно в море сторожу,
   Чтобы ветер не угнал,-На волнах лишь покачал.
   (Якорь)
   5.Его найти желает каждый,
   Кто слышал про него однажды.
   Найти его (как был бы рад) -
   Большой сундук, в котором … (КЛАД).
   6.То, что надувает паруса ( ветер) 
   7.На что мечтает сойти моряк после долгого плавания? Моряк вразвалочку сошел на … ( берег) 
   8.Физический прибор для распознавания стран света, состоящий из намагниченной стрелки, всегда показывающей на север ( компас) 
   Пират: Молодцы! С каждым успешно выполненным заданием вы все ближе к кладу.
   
   Игра:
   « Вода – Суша» на асфальте начерчен для каждой группы круг «суша» Задача детей по сигналу «вода» , «быстро выбежать из круга, по сигналу « Суша» Забежать в круг. Кто не успел, тот попал в плен к Пиратам. Звучит музыка.
   Воспитатель: Ой, какие вы молодцы. Все состязания проходите на ура!!  
   Вы посмотрите, какое сегодня, чистое небо, как светит солнце. Вы наверно все прогрелись, и Вам хочется испить водички? 
   Ответ детей. 
   Тогда следующее состязание Вам придется по душе.
   Конкурс « Утоли жажду». Детям в ряд выставляются стаканы с водой, их задача быстрее всех выпить через трубочку большее количество воды. (пока идет конкурс играет музыка.) По завершению музыки сравнивается, кто больше всех выпил воды. Музыка играет 30сек.
   Пират: НУ что юные Пираты, охладились? Готовы продолжать?
   Ответ детей - Так точно капитан! 
   
   Пират: Я смотрю, вы ну ни как не хотите сдаваться. Вы, правда, хотите стать самыми настоящими морскими разбойниками?
   Ответ детей: Так точно капитан!
   Перед тем как мы с Вами будем выполнять последнее задание нам с вами надо немножко размяться. А я заодно посмотрю, как дружно вы можете выполнять разные действия в команде, под командованием капитана.
   Игра – танец «соку бачи» 
   Пират: Ну, вот Вы и размялись. Теперь, я просто уверен, что со следующим заданием, вы справитесь очень быстро. 
   Конкурсы:

1) Пиратская флотилия (  каждый участник бежит и кладет в таз с водой бумажный кораблик)

2) Срази морского монстра ( шарики разукрасить и приклеить щупальца, участник должен раздавить шарик)
Воспитатель: А теперь давайте соберем все записки вместе. Что у нас тут за подсказка получилась?
(на обратной стороне написаны буквы «За лестницей».) Интересно, что это После обнаружения клада, пират вместе с детьми рассматривает содержимое сундука с сокровищами, в котором находится мешок с конфетами и письмо.
значит?
Воспитатель: Теперь ваша задача. Найти тот самый клад. Дети ищут клад.

Пират: Ребятки, а у нас тут какое - то письмо. 

«Дорогие наши друзья! Сегодня вы прошли все наши задания, и поэтому мы оставили для вас здесь эти сладкие призы. Вы достойно справились с испытаниями и теперь вы наша команда. И когда-нибудь, когда нам понадобится ваша помощь, мы обязательно придем к вам! Теперь вы истинные пираты и наши верные друзья.

Воспитатели раздают угощения детям.

Пират: Подходит к концу наше развлечение. Я желаю вам ребята оставаться такими же дружными, смелыми, ловкими и быстрыми как можно дольше, радовать своих родителей и  воспитателей.