Сценарий квест- игра в саду на 1 июня в разновозрастной группе «Помощь Буратино»
план-конспект занятия (старшая группа)

Квест- игра в саду на 1 июня в разновозрастной группе «Помощь Буратино»

Цель: создание условий для обучения детей играть, соблюдая правила (последовательно, без «забегания вперёд» выполнять задания, переходить от задания к заданию общей группой)

Задачи:

1. Создать условия для активизации двигательной активности.

2. Совершенствовать умение детей образовывать существительные со значением «маленький»

3. Способствовать развитию умения разгадывать загадки без опоры на картинку-разгадку, ориентируясь только на текст и уточняющие слова воспитателя.

Подсказка №1. «Письмо Буратино»

Выйдя в коридор (мед блок), дети обнаруживают, что стоит перевернутое ведро, а на нём – конверт и бабочка. Конверт не запечатан.

Воспитатель ОН: На нашем пути препятствие. Что это там, посмотрите дети.

Дети: Это письмо и бабочка! (подают воспитателю)

Воспитатель ЖН: Нужно прочитать, кому письмо и отдать его адресату. Что же на конверте написано? (читает) Ребята, здесь написано: «Детям в детский сад». Это нам? Заглянем, что в конверте. Да он открыт! Разве может письмо быть не запечатанным?

Дети: Нет, письмо должно быть заклеено.

Воспитатель ОН: Значит, кто-то уже прочитал наше письмо. Как невоспитанно. Нельзя читать чужие письма.

Воспитатель ЖН: Но раз это письмо нам, то можно прочитать

Дорогие ребята!

Пишет вам Буратино. Мне нужна ваша помощь! Этой ночью я был очень занят, а летучие мыши, слуги злой Бабы -Яги, воспользовались этим и украли мой золотой ключик от сундучка с сокровищами. Мои друзья бабочки пустились вслед за летучими мышами и оставили подсказки, которые вам предстоит отыскать. Двигаясь от подсказки к подсказке, вы найдёте мой золотой ключик от сундучка и получите вознаграждение. Ключ мой с собой в группу возьмите, как только смогу – заберу, а вам подарок подарю.

Буратино

Воспитатель ОН: Вы хотите помочь Буратино?

Дети: Да!

Воспитатель ЖН: Но где же подсказка?

Воспитатель ОН: Подождите, под ведром, что-то ещё есть (поднимает). Лупу из письма возьмите и направление найдите?

Подсказка 1 цветок

 На черном листе в мультифоре дети с помощью лупы ищут первую подсказку цветок.

Воспитатель ЖН: Нашли подсказку?

Дети: Да. Цветок.

Воспитатель ЖН: А вы знаете, где в саду много цветов?

Дети: Да.

Воспитатель ОН: Тогда отправляемся в путь, а по дороге вспомним, какие правила поведения  вы знаете?

Воспитатель ЖН: Мы будем называть действия, а вы, если мы будем поступать хорошо, говорите: «Хорошо!», если плохо – «Плохо!».

Слушайте внимательно: Воспитатели по очереди называют.

- Если я приду в лесок и сорву ромашку? (плохо)

- Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (плохо)

- Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (хорошо)

- Если ветку подвяжу, колышек подставлю? (хорошо)

- Если разведу костер, а тушить не буду? (плохо)

- Если сильно насорю и убрать забуду? (плохо)

- Если мусор уберу, банки я с собой возьму? (хорошо)

Воспитатель ЖН: Отлично, ребята! Вы хорошо знаете правила поведения в лесу. Вот так незаметно мы и подошли к цветам, ищите внимательно следующую подсказку.  (На горшке с цветком на видном месте подсказка). Читает:

Он бывает баскетбольным,
Волейбольным и футбольным.
Скачет, прыгает, летает
И усталости не знает. 
(Мяч)

Подсказка №2. «спортивный зал»

В спортивном зале дети находят бутылку с вложенным в неё свёрнутым листком бумаги, достают записку. На листке бумаги - изображение гор, а на обратной стороне – надпись: Воспитатель ОН читает: «Дальше пойдёте, когда в игру «Великан и гном» поиграете и мою загадку отгадаете».

Воспитатель читает предложения, не договаривая последние слова, дети подбирают по смыслу слова со значением «маленький»

Воспитатель ОН: У великана рука, а у гнома маленькая … (ручка).

У великана нога, а у гнома … (ножка).

У великана голова, а у гнома … (головка).

У великана уши, а у гнома … (ушки).

У великана глаза, а у гнома … (глазки).

Великан сидит на стуле, а гном … (на стульчике).

А дальше, ребята написаны такие слова: «Ни за что не догадаетесь, где любит петь великан».

Поскольку на той стороне листка, которую видят дети, - музыкальные инструменты

Воспитатель  ОН: Куда, нам теперь?

Дети: в музыкальный зал!

Воспитатель ЖН: Следующая подсказка находится в музыкальном зале.

Подсказка №3. «Музыкальный зал»

Воспитатель ОН (читает): На стульчики садись, задание слушай не ленись.

Воспитатель читает загадки, дети разгадывают.

Нужно быстро и правильно ответить на загадки:

Быстрее всех от страха

Несется (не черепаха, а заяц).

Кто в малине знает толк?

Косолапый, бурый … (не волк, а медведь)

В теплой лужице своей

Громко квакал … (не воробей, а лягушонок).

По горной круче проходил

Обросший шерстью … (не крокодил, а баран).

В чаще голову задрав,

Воет с голоду… (не жираф, а волк).

Как в автобусный салон

Маме в сумку прыгнул … (не слон, а кенгуренок).

Над лесом солнца луч потух,

Крадется царь зверей … (не петух, а лев).

Все преграды одолев,

Бьет копытом верный … (не лев, а конь).

Воспитатель  ЖН Сено хоботом берет

Толстокожий … (слон, а не бегемот).

Хвост веером, на голове корона

Нет птицы краше, чем … (не ворона, а павлин).

Кто любит по ветвям носиться?

Конечно, рыжая … (не лисица, а белка).

Простой вопрос для малышей:

«Кого боится кот?» … (не мышей, а собак)

Воспитатель ОН: Молодцы,  все такие умные! 

И еще загадки, нужно загадки про песни отгадать и  спеть.

Кто-то в этой песне лапки
Рано утром мыл в канавке.
Они жили у бабуси!
Это были просто… (Гуси.)

Песня «Жили у бабуси»

Он не шел копать картошку,
Он ленивым был немножко
И носил с собою ложку.
Звали мальчика… (Антошка.)

Песня «Антошка»

Так уж в жизни получилось,
Что в лесу она родилась,
Про пушистую, в иголочках,
Знают песню все про… (Елочку.)

Песня про «Елочку»

В песне детской он, дружочек,
Сел тихонько в уголочек.
Он не зверь, и он не пташка,
А ушастый… (Чебурашка.)

Песня про «Чебурашку»

В песенке сидел он в травке,
Был не жук и не козявка.
Зелен он, как огуречик,
Славный маленький… (Кузнечик.)

Песня «В траве сидел Кузнечик»

Маленькие дети, как умели,
Песню Дед Морозу эту пели,
Чтобы понял он, что на планете
Есть такое время года… (Лето.)

Песня «Лето»

Живет он целый век в болоте,
А так летать ему охота!
«Никто не водится со мной!» —
Пел в мультфильме… (Водяной.)

Воспитатель ЖН: Молодцы все песни знаете. Значит следующая подсказка про воду? А где на территории детского сада есть много вода?

Дети: В бассейне

Воспитатель ОН: Значит отправляемся в бассейн?

Дети идут к бассейну, а там, в конверте следующая подсказка

Подсказка 5 Бассейн

Воспитатель ЖН: (На двери в бассейн письмо)

Вы бассейн три раза обойдите,

На двух ногах, как зайцы поскачите.

И на окне подсказку заберите.

Подсказка 6 Окно

Дети коллективно складывают изображение ключа, разрезанное на несколько частей. Воспитатель если нужно обращает внимание детей на то, какая часть должна быть на каком месте.

Воспитатель ОН: Что изображено на картинке?

Дети: Ключ!

Воспитатель ЖН: Молодцы дети, вы нашли ключ Буратино.

Вокруг себя три раза повернитесь,

В детей превратитесь.

Воспитатель ЖН:  А теперь возвращаемся в группу и получаем  подарок, который обещал Буратино.