Развлечение «700 лет г. Клин»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Развлечение «700 лет г. Клину»

(старшая и подготовительная группы)

Провели воспитатели:

Гришкина Ж.А.,  Жебина Н.В., Сиренко Е.В.

Музыкальный руководитель: Амелина М.В.

Цель: Воспитание любви к малой родине, к родным местам у старших дошкольников.

Задачи:

- продолжать пополнять знания об истории и культуре своей малой родины города Клин;

- побуждать в детях интерес, желание демонстрировать свои знания и умения;

- пополнять словарный запас детей;

- создать хорошее настроение у детей, эмоциональную отзывчивость, высокую активность;

- привлекать родителей к патриотическому воспитанию детей.

Методы и приёмы: Беседа, игра, художественное слово, ИКТ, викторина.

Интеграция: Социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Оборудование: костюм Бабы Яги, метла из прутьев деревьев, метла синтетическая, браслеты в виде цветов и бабочек по количеству танцующих девочек.

ТСО: Большой экран, ноутбук.

Предварительная работа:

- создание и работа по детским проектам: «Мой город Клин», «Экскурсия по г. Клин», «Культурные центры г.Клин», «Архитектура города», посещение краеведческого музея.

- беседы о предприятиях города;

- разучивание стихов, песен о Родине и городе;

- проведение конкурса детских рисунков и фотографий «Мои любимые места нашего города».

ХОД РАЗВЛЕЧЕНИЯ.

Ведущий:        За что ребята любим мы Отчизну?

Зовем ее любимой и родной.

Она всего дороже в жизни,

Она всегда с тобой, со мной!

Нет на свете Родины красивей.

Нет на свете Родины милей.

Вот она - по имени Россия,

От морей простерлась до морей.

1-й ребенок:

Россия…Как из песни слово,

Березок юная листва.

Кругом поля, леса и реки,

Раздолье, русская душа.

2-й ребенок:

Люблю тебя, моя Россия,

За ясный свет твоих очей,

За ум, за подвиги святые,

За голос звонкий как ручей.

3-й ребенок:

Люблю, глубоко понимаю

Степей задумчивую грусть.

Люблю все то что, называют

Одним широким словом: «Русь».

ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ «Наш край»

Ведущий: Ребята! Сегодня мы с вами собрались все вместе, чтобы поговорить о нашем родном городе «Клин». Вы наверно знаете, что в этом году нашему городу исполняется много лет. Ребята, а кто знает, какая дата и сколько лет исполняется городу Клину?

Ответы детей

Ведущий: А теперь скажите, как называют людей, живущих в Клину?

Подсказка: Люди, живущие в Клину – клинчане. Женщина, живущая в Клину – клинчанка. Мужчина, живущий в Клину – клинчанин. Магазин в Клину – клинский.

Ответы детей

Ведущий: Ребята, а где находиться наш город? (На берегу реки Сестры).

На свете очень много больших и малых городов. А мы будем говорить о нашем городе, самом любимом и самом красивом. Я правильно сказала, что наш город самый красивый?

Ответы детей

Ведущий: Расскажите мне, пожалуйста, что вам нравится больше всего в нашем городе?

Ответы детей

Ведущий: В городе Клин много улиц и каждая улица имеет своё название. Ребята скажите, а где мы с вами живём, на каком посёлке?

Ответы детей

Ведущий:        Ребята, я вам предлагаю отправиться в путешествие по нашему любимому родному городу Клин. А на чем мы с вами будем путешествовать?

За дверью слышится грохот, заходит Кикимора, охая, потирая бока, волоча метлу. Кики.: - Наконец-то я дошла, наконец-то вас нашла. Здравствуйте ребята!

Ведущий: - Кикимора, как ты к нам попала, что с тобой случилось?

Кики.: - Пришла я из леса, уж очень мне захотелось на город посмотреть. Как там люди живут, что делают. А вы зачем здесь собрались? Что у вас праздник какой-то?

Ведущий:  Мы, Кикимора, в путешествие по нашему родному городу собираемся отправиться. Вот решаем на каком виде транспорта мы поедем.

Кики.: - А может на метле, я у Бабы-Яги одолжила, чтобы быстрее до города добраться. Авось не подведёт.

Ведущий:  Нет, Кикимора, мы не будем рисковать и лучше выберем транспорт понадёжнее. Ребята, какой пассажирский транспорт можно увидеть на улицах нашего города? (Ответы детей: автобус, маршрутное такси, такси, автомобили)

Давайте поедем на автобусе? (Дети соглашаются.) Тогда усаживайтесь поудобнее и вперёд! Кикимора, ты с нами?

Кики: (стесняясь) Ну, если вы меня приглашаете?

Ведущий:  Приглашаем – приглашаем. Проходи, усаживайся поудобнее. (Кикимора садится на стул рядом с детьми. На экране появляются виды Клина «из окна автобуса»

Вед: Посмотрите на это чудесное здание с часами на башенке, похожее на старинный замок.  (На экране появляется фото здания «Магазин под часами»)

  Кикимора, ты знаешь как оно называется?

Дети: Магазин «под часами».

Вед: Оно было построено 150 лет назад и в нем располагались трактир и чайная, где могли остановиться путешественники: покушать и переночевать. Но тогда на башенке не было часов, они появились меньше ста лет назад. За это время здесь были и столовая и квартиры. А что сейчас находится в этом здании?

Дети: Уже давно здесь находится магазин, поэтому Клинчане и называют это здание «Магазин под часами»

Вед: А теперь пройдем к нашей следующей достопримечательности.

(На экране появляется фото фонтана «Девочка – грибница»)

Вед: В нашем городе много фонтанов, расскажите Кикиморе, почему именно этот считается достопримечательным местом Клина?

Дети: Потому что здесь находится Девочка – грибница, которую клинчане ласково называют Аленушкой.

Вед: 200 лет назад эту скульптуру  помещик Чернядев, установил у себя в имении в селе Золино.  Почти 100 лет назад скульптуру отдали городу и перевезли в Торговые ряды. Но сейчас здесь стоит копия Аленушки.

Дети: Девочку – грибницу хотели похитить. Поэтому настоящую Аленушку переместили в краеведческий музей. А на прежнем месте, у Торговых рядов, установили ее копию.

Кики: Ой как интересно!

Ведущий: Ребята, а чтобы нам было веселее путешествовать, давайте мы споём песню о нашем родном городе.

ПЕСНЯ  - Если настроенья почему-то нет….

Кики:  А как называется эта достопримечательное место Клина? (На экране появляется фото Торговых рядов)

Дети: Это Торговые ряды.

Вед: С момента своего основания, почти 700 лет назад, Клин славился как торговый город, а какими были первые торговые ряды?

Дети:  Они были деревянными.

Вед: А что случилось с деревянными торговыми рядами?

Дети: Они сгорели.

Вед: Да. 120 лет назад  деревянные торговые ряды сгорели за один вечер. Все население города сбежалось обливать водой окрестные дома.  Воду передавали ведрами по цепи от реки. В той цепи стоял тогда и великий композитор П.И. Чайковский.  После пожара и были возведены торговые ряды, которые сегодня украшают наш город. Магазины помещались в нижних этажах, а в верхних - конторы купцов.

Кики: А что это за икона в арке? (На экране фото арки с иконой)

Дети: Это икона  Николая Угодника. Купцы установили ее для защиты от нового пожара.

Звучит музыка Чайковского

Вед: Какая красивая музыка, Дети, а вы знаете кто автор этой музыки?

Дети: П.И. Чайковский

Вед: Кикимора, в нашем городе есть музей П.И.Чайковского, но как бы нам туда попасть?

Кики: Садитесь на мою метлу, авось не подведет.

Дети «цепляются паровозиком» за Кикимору (На экране появляется фото дома – музея П. И. Чайковского)

Вед: Дети, посмотрите, кто-то встречает нас танцем.

ТАНЕЦ ЦВЕТОВ

Кики: Произведения П.И. Чайковского известны во всем мире и даже у нас в Тридевятом царстве.

Вед: Внутри дома кажется, что вот-вот в комнату войдет хозяин, такая домашняя там сохранилась обстановка. 

Дети: Здесь остались его вещи, книги, записи, ноты, а самое главное – рояль композитора.

Вед:  А теперь, Кикиморушка, мы отвезём тебя в очень красивое место, которое находится не далеко от нашего детского сада. Но для этого нужно сказать волшебные слова: Ты глаза закрой скорее

                                И по кругу повернись

                                Топни, хлопни, улыбнись

                                С нами в роще окажись.

(На экране появляется берёзовая роща )

Вед: Вот и прибыли.

Кики: Ах, вот вы где собрались, окоянные.

Вед: - Кикиморочка, да за что ж ты так на березку рассердилась? Что она тебе плохого сделала?

Кики. : - Да Баба-Яга попросила для её метлы веточек новых наломать, а берёзка не дала. Говорит: «У меня сокодвижение начинается, нельзя сейчас ветки резать, попозже приходи». А я же Бабе-Яге обещала…

Вед. : - Ну, если дело все в метле, то его легко поправить. Мы с ребятами тебе новую метлу подарим. Ты, я вижу, дама продвинутая, о современных технологиях слышала? Вот тебе метла – синтетическая, новая, с бантиком.

Кики. : - Синте… - что?

Ведущий: Син – те – ти – ческая. Значит, из искусственных материалов. Она не стирается, не ломается – сверх износоустойчивая, со светоотражающим эффектом.

Кики: Сверх. – что? С каким эффектом? Ну и словечки у вас! А это для чего?

Вед. : - Чтобы было в темноте видно, где метла стоит. Вдруг срочный ночной вылет.

Кики : - А как она летать-то будет?

Вед. : - Со свистом: и вверх, и вниз, и задом наперед! Можешь испытать хоть сейчас. Только сильно не разгоняйся, а то ребят наших напугаешь.

Кики. испытывает метлу, летает, остается довольна.

Вед. : - Что, тётушка, какая метла лучше: березовая или синтетическая? Все еще сердишься на березку, где она, кстати растет?

Кики. : - Да у избушки Бабы-Яги и растёт, вообще-то с ней мы ладим. В баньке люблю венчиком берёзовым попариться. А весной она соком угощает, да и просто в тенечке посидеть под берёзкой и поболтать с ней о том, о сём.

Эх, зря я видно, на неё пеняю, надо будет помириться, как вернусь…

Вед. : - Правильно, Кикимора, помирись с березкой. Вот тебе ленточка, прилетишь, подари березке, завяжи на ней ленточку, доброе слово скажи…

Кики: Ой, спасибо вам за подарок, за то, что про город ваш рассказали. Я столько интересного узнала, а сейчас пора мне обратно в лес возвращаться, да и Баба-Яга уже заждалась наверное. До свидания ребята!

(Кикимора уходит)

Выходят матрешки и русские парни. (мальчики берут инструменты)

Все:. Мы веселые матрешки

И скучать вам не дадим.

Пропоем сейчас частушки

Всех гостей развеселим.

1… Я на белую берёзу

Привяжу пелёночку,

Пусть мне аист принесёт

Милую сестрёночку.

2… Белоствольную берёзку

У крылечка посажу.

С кем гулять под ней я буду-

Никому не расскажу.

3… Я на веточку берёзы

Привязала ленточку.

Приходи ко мне, Серёжа,

Приноси конфеточку.

4… Под берёзою в тенёчке

Подберёзовик растёт.

Любит мамочка сыночка,

Только воли не даёт.

5… Ой, берёза белая,

Какая я несмелая

Вот подруги посмелей-

Разобрали всех парней!

6… От берёзки до берёзки

Я тропинку проложу.

Приходи ко мне, подруга,

Все секреты расскажу.

7… Раскрасавица- берёза

Умывается росой.

Раскрасавица - девчонка

Та, что с русою косой.

ВСЕ: Мы пропели вам частушки,

Постарались от души!

Вы ладоши не жалейте

А мы дальше поспешим.

Ведущая: Вот мы и вернулись в музыкальный зал родного садика «Ягодка». А теперь, давайте проверим, как наши гости знают свой родной край.

Дети делятся на пары и предлагают взрослым вопросы, при правильном ответе вручают призы.

Викторина для гостей:

1. Почему наш город называется Клин?
2. Как называется самый старый храм в Клину?
3. Как в старину называлась главная площадь Клина?
4. Почему на гербе Клина изображен всадник с рожком?
5. Какие детские произведения написал в нашем городе А.П. Гайдар?
6. Назовите космонавта, прославившего наш город.
7. Прочитайте герб Клина.

Вед: Как увлекательно путешествовать по родному краю, узнавать о его истории, о знаменитых людях, прославивших наш любимый  Клин. Но пришла пора расставаться. (На экране коллаж с достопримечательностями Клина)

И мы с вами споём ещё песню, которая называется : «Город Клин мой дорогой»

ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ

Дети: 

Клин Торговыми рядами

 Всем известен с давних лет;

 И церквями и домами:

 Лучше града в мире нет!

 Дом с часами на Литейной -

 Ох, стремителен их бег!

 Пусть постройки незатейны,

 Град живет седьмой уж век!

Петр Чайковский с пьедестала

 Смотрит музыку даря.

 Ту, что миру написал он,

 А клинчанам говоря,

 Что места сии прекрасны,

 Их он сердцем полюбил,

 Что творил здесь не напрасно,

 Помнил, чтил, и не забыл!...

 Скажем «спасибо» нашим гостям и попрощаемся с ними до новых встреч.