развлечение Путешествие по странам ии
план-конспект занятия

Развлечение  «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТРАНАМ И КОНТИНЕНТАМ»

Сегодня мы отправимся с вами в путешествие.  Но сначала отгадайте мою загадку.

 Круглая, но не мяч,

 Все время крутится, но не юла,

 Есть и суша и вода. Что это? (Земля)

Но как нам успеть побывать сразу в разных концах Земли? Что же делать? Давайте вспомним, на чем совершали путешествия герои разных сказок:

• Иван-царевич - на сером волке,
• Старик- Хоттабыч  - на ковре-самолете,
• Лягушка-путешественница - на прутике с утками,
• Иван - крестьянский сын - на летучем   корабле.

Можно путешествовать на коне, на орле, на волке, на ковре-самолете и в сапогах-скороходах, а мы с вами полетим на самолетах.  Возьмите себе в напарники детей из младшей группы.

Игра « Полетим на самолетах»

Дети из одной группы перемещаются в другую.

На доске закреплена картинка земного шара с изображением полюсов.   (северный  и южный)

Посмотрите, ребята, здесь есть – леса, моря, горы, пески. И раскрашена земля: леса - зелёные,  реки – синие, пески – жёлтые, горы – коричневые.

Воспитатель: - Ребята, у нас на карте -  Северный полюс.

Там почти всегда дуют холодные, северные ветра.  И температура воздуха там очень низкая. И чтобы животным было там хорошо и тепло  у них есть  теплый мех или толстая кожа, а под ней толстый слой жира, чтоб они не замерзли.

А в  Африке очень жарко. А какие звери живут в Африке? (Ответы детей)

А какие животные там живут, сейчас нам покажут дети старшей группы.

Игра « Пантомима»

Приходит персонаж черепаха.

ЧЕРЕПАХА пришла  и принесла с собой телеграмму.

 «Срочно приходите,

Срочно помогите!

Происходят чудеса,

Не поделим мы леса.

Нас волшебник напугал,

Нас он всех заколдовал.

Мы забыли, кто мы есть,

Что нам пить и что нам есть.

Выручайте, приходите

И нас срочно помирите!»        Животные  разных  континентов.

Воспитатель:  Ну что поможем животным?

Давайте подумаем,  как мы расселим животных? Какие животные хорошо переносят морозы? (снежные барсы, белые медведи, северные олени, волки)

А какие животные живут в северных морях? (моржи, морские котики)  и   какие животные живут в жарких странах?

Мы с вами разделимся на две команды:  

1. ЗНАЙКИ (МЛ.ГР)
2. УМНИКИ (СТ. ГР)

                          Звучит аудиозапись голос БАРМАЛЕЯ

Эй, на поляне руки вверх! (Дети поднимают руки вверх)

Воспитатель: - Ой, ребята, кто это такой?

Бармалей – вы меня знаете!  Я кровожадный, я беспощадный, я злой разбойник  Бармалей. Я бегаю по Африке и кушаю детей, ой, как мне повезло, сколько здесь детишек! Кто вы такие и куда путь держите?

Воспитатель – Мы дети, путешествуем по странам и континентам.

Бармалей – Ха-ха-ха. Я все запутал,  всех животных перепутал!!!! Вам не справиться НИКОГДА!!! Ха-ха-ха!

Воспитатель – нужно что-то придумать. Придумала! Если мы на карте расположим правильно место обитания животных, то всё сразу расколдуется. И так мы начинаем.

Первой команде надо выполнить сложное задание:   «Раскрась и назови»

А второй команде выполнить задание необходимо: «Собери картинку»

 Дети выполняют задание.

Воспитатель: - Молодцы ребята, мы прекрасно справились с заданием.

Давайте покажем, Бармалею, где  эти животные живут!

Дети приклеивают на земной шар животных.

Воспитатель: Мы немного потрудились, нам пора отдохнуть.

ПОДВИЖНАЯ ИГРА «У  жирафа пятна, пятна…..»

Воспитатель: Ну вот, ребята, наше путешествие  подошло к концу. Теперь нам пора возвращаться в детский сад.