Сценарий квеста по сказкам на День Знаний
методическая разработка (старшая, подготовительная группа)

Сказочный Квест к Дню Знаний для детей 5-7 лет

Цель: Создать радостную и весёлую атмосферы праздника, мотивацию к получению новых знаний.

Задачи:

- Воспитывать любовь к русским сказкам, способствовать развитию интереса к чтению книг.

- Воспитывать положительные качества у детей, чувство взаимопомощи.

Ход праздника

(Звучит веселая музыка, дети с воспитателями занимают свои места на центральной площадке возле детского сада).

Ведущий:

Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети!

Очень мы рады сегодняшней встрече!

По Родине нашей День знаний идёт –

Учиться спешит самый разный народ.

Ведущий: Шагай смелей вперёд, малыш!

Учись, трудись, расти!

Ведь для тебя в твоей стране

 Открыты все пути!

Очень весело сегодня,

Звонко голоса звенят.

Потому что "Праздник Знаний"

Отмечает детский сад!

Ведущий: А где ваша правая рука?

А где ваша левая нога?

А где ваши ручки? Похлопали!

А где ваши ножки? Потопали!

Настроенье отличное у нас???

Все такого мнения?

Все без исключения!! Правда?

Дети: Да!!!!!!!!!!

Ведущий: Крикнем дружно празднику Знаний, Ура!

Дети: УРА!!!!!!!!!!!!

(Перекличка групп, фанфары, слово для поздравления заведующему).

Ведущий: Ребята вы все выросли за лето, загорели, хорошо отдохнули. Наш детский сад рад видеть всех ребят, и я предлагаю всем вам поздороваться с нашим детским садом и громко, дружно сказать: «Здравствуй, садик! Это я!» и весело помахать руками. Я буду начинать говорить стих, а вы заканчивать словами «Здравствуй, садик! Это я!»

Ведущий:

Встали рано мы сегодня,

Нарядились мы не зря.

И сегодня скажем саду:

Все: «Здравствуй, садик, - это я!»

Ведущий:

Ласковый сентябрь сегодня,

На листке календаря.

Мы пришли и улыбнулись:

Все: «Здравствуй, садик, - это я!»

Ведущий:

Много нас: смешных и разных,

Вместе - дружная семья.

Раздается отовсюду:

Все: «Здравствуй, садик, - это я!»

Ведущий: Молодцы! А сейчас, я предлагаю всем и детям, и взрослым исполнить гимн нашего детского сада.

ГИМН

(Звучит музыка, появляется Василиса Премудрая).

Ведущий: Ребята, к нам пожаловала гостья.

Василиса Премудрая: Я – премудрая девица,На все руки мастерица,

Все я знаю, там и тут, Ну а как меня зовут?  (Ответы). Здравствуйте, ребята! Я – Василиса Премудрая. Читали сказку обо мне? (Ответы детей). А за что меня прозвали Премудрой?

Ответы детей

Василиса Премудрая: Верно, за ум, за смекалку, за находчивость, за то, что много знаю!

Знаю, например, что у вас сегодня праздник – День Знаний. Поздравляю вас всех и желаю, чтобы вы выросли умными и смекалистыми. Для этого вам нужно многое знать, многому научиться. Хотите учиться? Слышала я, ребята, что за семью морями, за семью долами есть волшебный сад и растёт там волшебное дерево. На этом дереве раз в году вырастают волшебные конфеты. Называют их «КОНФЕТЫ ЗНАНИЙ», потому что, кто съест ту конфету, сразу же становится любознательным, находчивым и внимательным.

А сегодня, ребята, как раз тот самый день, когда на волшебном дереве поспели аппетитные, ароматные, сладкие конфеты знаний. Хотите их отведать? (Ответы детей).

Василиса Премудрая: Как же нам узнать где растет это волшебное дерево? Кто же нам подскажет? (Ответы детей)

Василиса Премудрая: Есть у меня яблочко, не простое, волшебное. Может оно нам подскажет.

(Василиса достаёт яблочко и блюдечко)

Василиса Премудрая: Яблочко, не ленись, по блюдечку покатись! Что нам делать расскажи, и дорогу укажи!

Яблочко (голос): Чтоб до дерева дойти и не сбиться вам с пути, свиток с заданием нужно вам найти. Задания выполняйте, ключики получайте, замочки открывайте.

Василиса: Вот оказывается, что нужно сделать. Свиток спрятан где-то здесь, нужно его срочно найти! (Звучит музыка, Василиса находит свиток)

Василиса читает:

«Чтобы найти дорогу к Дереву Знаний и получить волшебные конфеты, вы должны показать хорошее знание сказок, свою ловкость, смекалку, ум и сообразительность. Весело шагайте и заданья выполняйте, и тогда вы обязательно найдёте Дерево Знаний, на котором растут волшебные конфеты. Как ключи все соберёте, то встречаемся тот час, в этом месте, сей же час.  На ваших участках вас уже ждут, счастливого пути!»

Василиса: Как интересно. Ребята, а вы любите сказки?

Ответы детей

Ведущий: Уважаемая Василиса Премудрая, наши дети любят и знают сказки, и думаю, что все справятся с заданиями и получат ключики.

Василиса: Как здорово. Ну а я буду вас фотографировать, и обязательно размещу фото ваших деток в свою книгу премудростей.

Ведущий: Как интересно. Ну что, ребята, все готовы?

Дети: ДА

Василиса, Ведущий: Тогда, в путь.

(Музыка, дети вместе с воспитателями проходят на свои участки, где их ждут сказочные герои).

Участок гр 9, детей встречает Иванушка

Иванушка:

Здравствуйте, ребята.

Заходите-заходите.

Я в семействе не один,

Третий, неудачный сын,

Каждый, кто со мной знаком,

Называет дураком.

Не согласен я никак –

Не дурак я, а добряк.

Узнали меня? Как меня зовут?

Дети отвечают.

Иванушка: Молодцы. Правильно отгадали, Иванушка я. Слышал, что праздник у вас. А какой?

Дети отвечают.

Иванушка: Ключик просто так я вам не отдам, его надо заслужить, и выполнить все мои задания. Готовы? Я тут, ребята, подработать решил и устроился местным почтальоном. Почту, так сказать, доставляю. Письма приходят на электронный адрес леса, я их распечатываю и получателю передаю. А тут неприятность произошла. Что-то в компе поломалось и теперь непонятно от кого послания пришли. Поможете разобраться?

Дети отвечают

Иванушка: На веранде развешены иллюстрации из сказок. В сумке у Иванушки письма.

Иванушка по очереди достает письма и зачитывает послание, а дети должны прикрепить это письмо на нужную иллюстрацию сказки.

1. «Спасите, нас съел серый волк.» (Козлята из сказки «Волк и семеро козлят»)

2. «Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко». (Мышка из сказки «Курочка ряба»)

3. «Все закончилось благополучно, только мой хвост остался в проруби.» (Волк из сказки «Волк и Лиса»)

4. «Помогите, наш дом сломан, но сами мы целы.» (Звери из сказки «Теремок»)

5. «Дорогие бабушка и дедушка, не волнуйтесь. Я придумала, как обмануть медведя. Скоро буду дома.» (Маша из сказки «Маша и Медведь»)

6. «Помогите, мой брат превратился в козленочка.» (Алёнушка из сказки «Сестрица Аленушка и Братец Иванушка»)

7. «Безобразие, кто-то съел мою кашу и сломал мой стул.» (Медвежонок из сказки «Три медведя»)

8. «Папа, моя стрела в болоте. Женюсь на лягушке.» (Иван-царевич из сказки «Царевна лягушка»)

9. «Папа, очень помог мой любимый конь жениться на царевне» (Иванушка из сказки «Сивка-Бурка»).

Иванушка: С первым заданием вы справились, а теперь, я хочу проверить вашу ловкость и смелость.

(Иванушка проводит спортивную игру, и отдаёт ключик).

«Сивкобуркинг» - прыжки на фитболе

ГР 10, детей встречает Колобок

Колобок: Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки. Я весёлый колобок, у меня румяный бок. От кого же я ушёл, ну-как вспомни как дружок?

(Дети называют, здороваются)

Колобок: Молодцы. Мои друзья, сказочные герои, шепнули мне, что у вас праздник. А какой?

Ответы детей.

Колобок: НУ хорошо, я вам ключик отдам, но вы должны выполнить все мои задания. Готовы?

Сказки любите? И все знаете?

(Ответы детей)

1 задание. Какие сказки спрятались за геометрическими фигурами?

На ватмане нарисованы разноцветные геометрические фигуры. За каждой фигурой спрятался определённый сказочный персонаж. Надо понять кто спрятался, и сказать дружно, как называется эта сказка. (Цвета вам помогут, будьте внимательны)

1. Большой серый круг и семь маленьких серых треугольников. («Волк и семеро козлят»)
2. Три одинаковых розовых кружочка. («Три поросёнка»)
3. Три коричневых прямоугольника разных размеров. («Три медведя»)
4. Оранжевый кружок и серый  треугольник ( «Лиса и заяц», «Лиса и журавль»)
5. Большой голубой треугольник, и семь маленьких синих кружочков. (Белоснежка и семь гномов)

Колобок: Ну молодцы. А сейчас следующее задание. К моему слову, добавьте такое слово, чтобы получилось название сказки.

Оловянный (Солдатик)

Мальчик (с пальчик)

Цветик (семицветик)

Аленький (цветочек)

Гадкий (утёнок)

Сивка/-(Бурка)

Белоснежка (и семь гномов), Три (медведя)
Гуси (лебеди)

Спящая (красавица), Приключения (Буратино)

Колобок: Молодцы. А сейчас я хочу проверить какие вы ловкие и быстрые.

Аттракцион «Колобокобоулинг» – игра в кегли по командам

Колобок: Молодцы, Ребята. Желаю вам получить скорее волшебные конфеты, быть умными и со сказками дружить. Держите ваш ключик.

Группа 11, детей встречает Баба-Яга

Баба-Яга: Кто это ко мне пожаловал?  Ребятишки, девчонки и мальчишки, вкусные, румяные (гладит всех по голове), на ужин ко мне званные (пугает детей).

Я Баба-Яга костяная нога, в ступе прилетела, во дворец к вам села. Что вам нужно от меня, говорите не тая, а то у бабушки склероз, ничего не помню?.

(Дети отвечают)

Баба-Яга: А… Вон оно что, ключик то у меня имеется. Как не быть? — есть! А зачем он вам нужен? (Ответы) Вот выполните задание и получите.

В моём лесу можно встретить очень много насекомых. Сейчас превращу вас всех в паучков.  Вставайте близко друг к другу парочками я надену на вас обруч, и у нас получится 2 симпатичных паучка. Посмотрим, какие паучки будут самыми шустрыми. Надо добраться до пенька, оббежать его и вернуться назад.

КОНКУРС «ПАУЧКИ»

Баба-Яга: Ну это было слишком простое задание…давайте еще одно задание выполняйте. Что, говорите умные? Сейчас мы это и проверим. Ну –как загадочки мои отгадайте, да слушайте вникайте, а то не видать вам ключика, как своих ушей.

1. Лечит в Африке зверей, добрый доктор……. (Айболит)
2. Целый день в зелёной коже,

 целый день всё квак и квак.

Всех мудрей и всех пригожей, это царевна……..  (Лягушка)

3. В стареньком домике , на подоконнике

           Стоял горшок, а в горшке цветок

           В том цветке жила Крошка, звали её  …….. (Дюймовочка)

4. Варенье я себе припас, прилети ко мне хоть раз.

Мастер всяческих проказ

Ваш любимый…….  (Карлсон)

5. ОН гулял по лесу смело,

но лиса героя съела.

На прощанье спел бедняжка.

Его звали……. (Колобок)

6. Он сыграет на гармошке

У прохожих на дорожке.

НЕ возьму я как то в толк,

Заяц это или…..(Крокодил Гена)

7. Всё узнает, подглядит,

Всем мешает и вредит.

Ей лишь крыска дорога,

А зовут её……. (Шапокляк)

Игра «Бабка-Ежка»

(Баба яга хвалит всех детей, и отдаёт ключик)

ГР 18 встречает на участке Мальвина

Мальвина: Здравствуйте, мои друзья, рада встрече с вами я. ВЫ меня узнали? Из какой я сказки?

(Ответы детей)

Мальвина: Я девочка, Мальвина, подружка Буратино. Очень я люблю учиться, и трудиться, не лениться, умею я читать, писать, и в театре выступать. Слышала, что праздник у вас? А какой?

(Ответы)

Мальвина: Чтобы ключик получить, нужно вам старанья проявить. ВЫ готовы?

1 задание «Решение задач» 

Мы с вами будем решать задачи. Вот здесь на столе лежат цифры. Вам надо послушать задачу, решить её, выбрать и показать нужную цифру.

1. Буратино писал под мою диктовку. И сделал 4 ошибки в первой строчке, и 3 ошибки во второй строчке. Сколько всего ошибок сделал Буратино?
2. Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая. Не смог дед один вытянуть репку и позвал помощников. Сколько потребовалось помощников деду чтобы вытащить репку?
3. Красная Шапочка пошла к бабушке, а по дороге она собирала букет цветов бабушке. Слева от тропинки она сорвала 5 ромашек, а справа 4 колокольчика. Сколько всего цветов сорвала Красная Шапочка?
4. Снесла курочка Ряба 10 яиц, одно-золотое, а остальные-простые. Сколько простых яиц снесла курочка Ряба?

2 задание «Парад шляп»

Инструкция. Мальвина показывает детям головные уборы, а они говорят какому сказочному герою они принадлежат. Далее играют по несколько человек, в центре стулья, поодаль шляпы. По окончании музыки, дети должны надеть шляпу и сесть на стул. НЕ успевший это сделать, покидает игру.

 В конце игры Мальвина хвалит детей, и отдаёт им ключик.

Группа 12, детей встречает Карлсон.

Карлсон: Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки. Смешной я человечек, на крыше я живу, варенье и конфеты, уж очень я люблю. А вы меня узнали?

(Ответы)

Карлсон: Я Карлсон, самый воспитанный, красивый, и в меру упитанный.  Ребята, а что у вас за праздник?

(Ответы) 

Карлсон:  Чтобы ключик получить, сказки нужно знать, любить. Сказки, любят все на свете. Поиграть хотите, дети?

Для начала, разминка,  загадки про сказочных героев.

1. Ждали маму с молоком, а пустили волка в дом..

Кем же были эти, маленькие дети?

2. Покупала самовар, а спасал её …..
3. Уплетая калачи, ехал парень на печи.

Прокатился по деревне, и женился на царевне….

4. Была она артисткой, прекрасной, как звезда.

От злого Карабаса сбежала навсегда…….

5. Лечит маленьких детей, лечит птичек и зверей

Сквозь очки свои глядит, добрый доктор………

6. Возле леса, на опушке, трое их живут в избушке.

Там три стула и три кружки, три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки, кто герои этой сказки?

Карлсон: Молодцы, всех сказочных героев угадали. Ну что, пора переходить к играм и забавам, ведь я самый классный в мире затейник и выдумщик!

Ребята, у меня есть волшебный мешочек, в котором сложены разные вещички из сказок, а вам нужно отгадать из какой сказки этот предмет. Давайте, мы попробуем подружиться с моим волшебным мешочком, для начала разминка. Дети встают в круг

Карлсон: Мы весёлые мартышки, мы играем громко слишком.

Мы в ладоши хлопаем, мы ногами топаем.

Надуваем щёчки, скачем на носочках,и друг другу даже язычки покажем.

Дружно прыгнем к потолку, пальчик поднесём к виску. Оттопырим ушки, хвостик на макушке. Как скажу я цифру 3. Все кто с рожицей, замри!

Карлсон: Молодцы! А сейчас будет звучать музыка, а мы передавать волшебный мешочек из рук в руки. Как музыка заканчивается, у кого оказался в руках мешок, достаёт предмет, и вместе мы угадываем, из какой сказки этот предмет.

«Рыба-карась-игра началась!» ( азбука-«Буратино», яичко-«Курочка-Ряба», монета-«Муха Цокотуха», зеркало-«Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях» и т.д)

Карлсон: Молодцы, все сказки назвали. Ну а сейчас я хочу проверить какие вы ловкие и смелые.

Игра «Попади мячом в корзину»

В конце аттракциона Карлсон хвалит детей и отдаёт ключ.

 Группа 15, встречает Кот в сапогах

Кот в сапогах: Здравствуйте ребятки, милые котятки.

Я сказочный герой

С хвостиком, усатый,

В шляпе у меня перо,

Сам весь полосатый,

Я хожу на  двух ногах,

В ярко-красных сапогах.

Вы меня узнали, ребята? А ИЗ КАКОЙ Я СКАЗКИ?

(Ответы детей)

Кот в сапогах:  Слышал я, что в саду у вас праздник. А какой?  (Ответы)

Кот в сапогах: Чтобы ключик получить, надо очень умным быть, сказки знать и их любить и воспитанными быть. Ну что, вы готовы? Для начала, вы ребятки, отгадайте все загадки.

1. В гости к бабушке пошла,

Пироги ей понесла.

Серый Волк за ней следил,

Обманул и проглотил.( Красная Шапочка)

2.  С кем Мороз играет в прятки,

В белой шубке, в белой шапке?

Знают все его дочурку,

И зовут ее…(Снегурка)

3.  Стрела молодца угодила в болото,

Ну где же невеста? Жениться охота!

А вот и невеста, глаза на макушке.

Невесту зовут …(Царевна-Лягушка)

4. Родилась у мамы дочка

        Из прекрасного цветочка.

    Хороша, малютка просто!

С дюйм была малышка ростом.

Если сказку вы читали,

Знаете, как дочку звали. (Дюймовочка)

5. С Пятачком он ходит в гости,

      Любит мёд, варенье просит…

     Это кто, скажите вслух!

Медвежонок…(Вини-Пух).

6. Толстяк живет на крыше,

Летает он всех выше. (Карлсон)

Кот в сапогах: Молодцы, мои ребятки отгадали все загадки. А теперь мои друзья, предлагаю вам разделиться на 2 команды и собрать сказки из пазлов.

(Кот проводит игру)

Кот в сапогах:. Молодцы,а теперь настало время нам с вами показать какие вы ловкие и смелые.

Кот проводит игры «Мышки и кот»

(Хвалит детей и отдаёт ключик)

 Центральный вход, играет музыка, все группы, и сказочные герои собираются на площадке.  В центре дерево, на нём замки, его охраняет стражник.

Василиса приветствует всех детей.

Василиса: Ребята, какие вы молодцы, все препятствия преодолели, все задания выполнили.   Понравилось вам играть со сказочными героями? (ответы). А вот и Дерево Знаний, нужно поскорее открыть нашими ключиками все замки и угоститься волшебными конфетами.  (Замечает стражника) Ой а вы кто?

Стражник: Я стражник, дерево охраняю. Стоп, путь закрыт.

Василиса:  Но у нас с детьми праздник, День Знаний. Мы выполнили все испытания, собрали шесть ключей, позвольте нам, пожалуйста, открыть замки, и угоститься волшебными конфетами.

Стражник: Сказано вам, не положено! Не мешайте, пожалуйста, я на службе.

Василиса подходит к детям

Василиса: Что же делать, ребята? Сказочные герои, помогайте.

(Ответы детей)

Василиса: Придумала, а давайте у яблочка спросим, оно нам подскажет. (Василиса катает яблочко по блюдечку)

«Яблочко, волшебное, ты нам помоги, как же нам конфеты получить, скорей нам подскажи.

Голос яблочка «Чтобы конфеты вам получить, стражника нужно  развеселить».

Василиса: Спасибо, Яблочко, и мы не будем унывать, а вместе дружно Чику рику танцевать. Герои сказок, помогаем, танец дружно начинаем. ВЫ ребята посмотрите, и за нами повторите!

Танец «Чику-рику»

(Герои в центр, дети повторяют, Стражник выходит вкруг, танцует).

Стражник: Какие весёлые и дружные дети, не видел никогда таких на свете. Замочки открывайте, конфеты получайте

(Дети о т каждой группы вместе со сказочными героями открывают замки, а Василиса находит большую конфету, в которой спрятаны конфеты для всех групп, угощают детей).

Василиса: Ребята, вы большие молодцы, волшебные конфеты обязательно вам помогут, и вы справитесь со всеми трудностями, и получите много, много знаний. От всей души я и мои сказочные друзья поздравляют вас с Праздником, с Днём Знаний.

Герои: Чем больше знаешь и умеешь,

Тем интересней в мире жить.

И если хочешь стать умнее,

Учись со знаньями дружить.

Все герои: До свидания, ребята, до новых встреч!

(Музыка, все группы расходятся)