Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Сказка»

Конспект

развлечения «Разноцветный зонтик».

Подготовила Швыркова Ж.Г.

Цель: создание положительно – эмоционального настроения детей

Задачи:

• Формировать знания детей о дожде ;
• Совершенствовать двигательные навыки при выполнении движений под музыку.

 развивающая:

• Развитие слухового и зрительного внимания, связанной речи, памяти, фонематического слуха;
• Активизация познавательной деятельности:

Воспитательная:

• Формирование навыков  доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности.

ХОД РАЗВЛЕЧЕНИЯ:

Воспитатель: Ребята, скажите какая бывает погода?(ответы детей).А сегодня какая погода? (ответы детей).Если идет дождь обязательно нужно грустить? (ответы детей). Ведь настроение мы делаем себе сами. Давайте устроим праздник для…. А чтобы узнать, у кого праздник  нужно отгадать загадку:

 Если дождик моросит

 И асфальт дождем залит,

 Ты с собой его берешь

И на улицу идешь,

Ты под ним всегда сухой,

 В непогоду он с тобой.    (зонт).

 Слышатся звуки дождя.

Воспитатель:  Ой, ребята, кажется, будет дождь. Нужно позвать Зонтик, ведь сегодня у него праздник!

Дети зовут. Под музыку появляется  Зонтик.

Зонтик:

Под дождем несем грибы

Чуть повыше головы,

 Шляпки разноцветные,

Яркие, заметные.

Дождь прошел —

грибы исчезли,

 Сразу в сумочки залезли.

Ребята, вы меня узнали? Я – Зонтик. А вы знаете, что я делаю? (ответы детей).

Ведущая: Ребята, разве вы не знаете, как плохо под дождём, если нет зонтика: мокнет одежда и волосы. А зонтик спасает людей от дождя, солнца  и снега.

 Зонтик (очень важно) Да, да! Верно. Кто же, как не я, вас спрячет от дождя?

Звучит музыка появляются Сапожки.

 Сапожки: 

В них нарядим наши ножки.
Это ножкина одёжка.
С ними можно в снег и стужу,
А с резиновыми в лужу.
Чтобы бегать по дорожке 
Мы обуемся в ..... (САПОЖКИ)

Ребята, вы со мной согласны? (ответы детей). Вот мы сейчас посоревнуемся и узнаем кто же важней в дождливую погоду.

Проводятся соревнования:

1Конкурс «Капли».

Перед детьми  половинки вырезанных из бумаги капель. Их нужно соединить так, чтобы получились целые капли. Побеждает тот, кто быстрее с этим справится

Зонтик (обиженно): Ну и что! Ваши ножки будут сухими, зато одежда и волосы будут мокрыми. Не оденете же вы себе сапожки на голову. Ну, и оставайтесь вы со своими сапожками! Зонтик уходит в сторону двери.

Воспитатель- Стой, Зонтик, погоди, никуда не уходи. Ребята, разве можно обижать Зонтик, у него же сегодня праздник! Зонтик, останься с нами, поиграем в игру. Пусть дети посмотрят, как хорошо, что ты у нас есть.

2 «Дождя мы не боимся»

 пробежать от старта до финиша и от финиша до старта с раскрытым зонтиком.

.

3.Игра “Солнышко и дождик” (сапожки тоже играют).

Ведущая: Видите, ребята, если бы не было Зонтика, у нас не получилась бы игра! Даже сапожки прятались под наш Зонтик.

Ведущая: А сейчас Влад прочтет стихотворение А.И.Босев «Дождь».

Теплый дождик лил да лил,

Делал дело, не шалил:

Вымыл крышу у скворешни

Вымыл ягоды черешни

Протянули мы ладошки,

Дождик их помыл немножко.

4»Перепрыгни лужу»-

бежать от старта до финиша и от финиша до старта, перепрыгивая через разложенные по пути следования лужицы, изготовленные из блестящей бумаги.

Ведущая: Ну что, Зонтик, понравились тебе стихи?

Видно дождь не переждать — всё равно пойдём играть.

Ведущая:

 Для чего нужны нам лужи?
Для чего нам дождик нужен?
Ну, конечно, дождик нужен,
Чтобы было больше луж!

5 игра  «Кто быстрее перейдёт лужу?»

Соревнуются двое. У каждого из них калоши огромного размера. В них-то и нужно перейти лужу. Кто быстрее с этим справится, тот и победит.

Ведущая: Дети, вам понравилось играть с Зонтиком?

Зонтик: Спасибо вам, ребята, за хороший праздник. Дети, больше никогда не бойтесь дождя. Всегда берите с собой меня – и я спасу вас от любой непогоды! До свидания, друзья!

Ведущая: Ну, вот и подошёл к концу наш весёлый праздник. Надеюсь, вы теперь все полюбите дождик и не будете грустить в дождливую погоду!