Досуговое мероприятие ко Дню Музыки "Тайны Феи Музыки"
материал (подготовительная группа) на тему

Сценарий развлечения для подготовительных к школе групп

«Тайны феи Музыки»

Автор сценария – Кузина Вера Анатольевна (ГБОУ школа 1579, г. Москва)

Цель – приобщение к музыкальному искусству, развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания музыкального искусства.

Задачи: 1) ознакомление с элементарными музыкальными понятиями; 2) воспитание музыкальной отзывчивости при восприятии музыкальных произведений; 3) формирование музыкального вкуса; 4) совершенствование умений  в музыкально-художественной деятельности; 5) обогащение музыкальных впечатлений.

Взрослые:

Скрипичный Ключ

Фея Музыки

Фальшивая Нота

Дети:

Ноты (7 девочек)

Оборудование: шапочки-нотки,  7 стульчиков для нот, конверты с заданиями, звезды, карточки с инструментами

Ход мероприятия

Под веселую музыку дети подготовительных групп (2 – 3) заходят в зал, садятся на стульчики.

Открывается занавес. Под музыку легкого, шутливого характера появляется Скрипичный Ключ.

Скрипичный Ключ: Здравствуйте, ребята! Очень рад вас видеть в нашем замечательном королевстве Музыки – стране песен, танцев, волшебных звуков и мелодий. Вы спросите, кто я? Я один из самых важных персон в нашем королевстве, можно даже сказать премьер-министр. Мое имя – Скрипичный Ключ. Без меня не звучит ни одна нота. Поэтому вам очень повезло, что вы встретили меня. Ведь вы хотите узнать тайны музыки? (Да!) А встретиться с самой Феей Музыки? (Да!) А вы готовы выполнить для этого все задания? (Да!) Тогда в путь!

Ребята, как вы думаете, без чего не бывает музыки? (варианты детей). Правильно, без нот! И сегодня нам надо познакомиться со всеми нотками, тогда и появится Фея музыки. По-моему, я слышу легкие шаги нотки До. Встречайте ее, ребята!

Выбегает нотка До. Скрипичный Ключ подводит ее за руки в центр зала.

ДО: Нотой До зовут меня,
В чудный мир красот маня,
В гамме первой стою я,
Быть началом роль моя.

СК: Милая нотка До, я помогаю ребятам найти Фею Музыки. Ты ее случайно не видела?

ДО: Нет, не видела. Но она прислала мне сегодня утром письмо с подписью «для ребят». Вот оно.

СК: читает.

Чтобы Фею повстречать

Нужно нотки все собрать

Все заданья выполняйте,

Песни пойте, не скучайте,

Назовите мне слова

С нотой ДО. Пример: ДОМА.

Дети называют слова, в которых есть сочетание звуков «до».

СК: Молодцы! Нотка До, оставайся с ребятами. До садится на стульчик. А к нам спешит следующая нотка.

Выбегает нотка Ре.

Ре: Поднимаемся чуть выше

Нотку «Ре» теперь мы слышим!

Чтоб запомнить этот звук,

Выходи плясать, мой друг!

СК приглашает потанцевать одну из групп – гр. №12 (например, танец «Ищи» Т. Ломовой). Нотка Ре танцует вместе с детьми. После танца садится рядом с нотой До.

СК: Молодцы, ребята! А вот и нотка Ми к нам спешит.

Выбегает нотка Ми.

нотка Ми: МИ звучит протяжно, нежно,
Грусть в мелодии слышна.
МИ-минор поёт прилежно
В небе звездочка одна.

СК: Дорогая нотка Ми, а подари нам свою нежную мелодию.

нотка Ми: С удовольствием! Только пусть мне помогут ребята из 11 группы.

Выходят дети из 11 группы. Берут звездочки. Импровизируют под музыку Ф. Шуберта «Серенада». Нотка Ми танцует с ними. Садятся на стульчики.

СК: А следующие нотки всегда появляются вместе. А вот и они! Выбегают Фа и Соль, в руках карточки с инструментами

Нота Фа: Нота «Фа» как зелёная фея,
«Фа-фа-фа», - повторяем скорее.

Нота Соль: Нота «Соль» - это солнечный зайчик,
«Соль-соль-соль», жёлтый как одуванчик.

СК: Дорогие мои нотки, а что это у вас в руках?

Нота Фа: Это музыкальные инструменты.

Нота Соль: Фея Музыки велела нам проверить, знают ли дети, как звучат эти инструменты.

Скрипичный ключ приглашает выйти 9 группу и поделиться на небольшие команды по количеству карточек с инструментами. Каждой команде дается 1 карточка. Включаются звуки того или иного инструмента. Команда поднимает ту карточку, которая соответствует звучанию.

После игры все садятся на свои места.

СК: Ну вот почти все нотки на месте! Ой, что это за некрасивая музыка? Кто это к нам пожаловал?

Звучит фальшь, диссонансы, появляется Фальшивая Нота, поет «ля-ля-ля» невпопад, противным, искаженным голосом.

Фальшивая Нота: Ух ты, ребята!

СК: Простите, а вы кто такая?

Фальшивая Нота: Как это кто! Я - Фальшивая Нота! Вся такая грязненькая, противненькая, появляюсь неожиданно. А вы все такие чистенькие, особенно вот эти ноточки, вот я сейчас вас замараю!!!

СК: (закрывает нотки от Фальшивой ноты) Уважаемая Фальшивая Нота, ведите себя прилично, ведь вы же в гостях. А не видали вы двух маленьких ноток – Ля и Си, мы ждем их, чтобы встретить вместе Фею Музыки.

Фальшивая Нота: Фею Музыки? Эту гадкую учительницу, которая всегда учит детей, как правильно и красиво петь? Ну уж нет, с ней я встречаться не намерена! А нотки ваши последние я заперла в чулане, пусть там посидят. Снова поет противно «ля-ля-ля».

СК: тихо к ребятам. Ребята, надо выручать наши нотки. Давайте мы сейчас Фальшивой Ноте песню споем, а я пока сбегаю, отопру наши ноточки. Хорошо? К Фальшивой Ноте! Уважаемая Фальшивая Нота, ребята для тебя приготовили песенку «Хрю-хрюшка», послушай, тебе понравится.

Выходят «Веселые нотки». Поют песенку «Я хрю-хрюшка» (муз. И. Кадомцева, сл. П. Синявского).

После песенки Фальшивая нота громко хлопает в ладоши, бурно радуется, предлагает артистам сесть на стульчики. Тем временем скрипичный ключ выходит с нотками Ля и Си.

СК: Ребята, я нашел наши нотки.

Нотка Ля:  Нотка «Ля» поет нам песню

Про луга и про поля.

Голосочек тонкий, нежный

Словно трели соловья.

Нотка Си: Я седьмая нота СИ
Песни любят на Руси.

А теперь скорее в ряд

Собирайся звукоряд.

Все нотки встают по порядку в линейку.

Фальшивая Нота: Ах, так! Обманули меня! Ну вот я вам сейчас покажу!

СК: Ничего у тебя не выйдет. Сейчас здесь появится сама Фея Музыки.

Звучит лирическая мелодия, появляется Фея Музыки. Фальшивая Нота ойкает, прячется за спинами ноток.

Фея Музыки: Здравствуйте, ребята! Дети здороваются

СК: Здравствуй, Фея Музыки! мы тебя с ребятами так ждали.

Фея Музыки:

     Я – царица мира звуков,

Повелительница нот.

Без меня молчат, ни звука

Арфа, скрипка и фагот.

А взмахну рукой, и вот

Всё играет и поет.

Нет прекрасней и чудесней

Феи Музыки и Песен!

Смотрит на нотки. Я смотрю, вы вместе со Скрипичным Ключом собрали все нотки. молодцы. А имена их запомнили? Давайте вместе назовем. Называет с детьми. Вдруг замечает Фальшивую Ноту. А это кто здесь спрятался? Да это фальшивая нота! Наверняка, она пыталась испортить праздник. Ребята рассказывают про поступки Фальшивой ноты.

Фальшивая Нота: выходит. Я… я…больше не буду. Научите меня тоже петь красиво…

Фея Музыки: А вот это хорошо! Будем учиться! Повторяй за мной.

Начинает петь песню «Звуки музыки» вначале с Фальшивой нотой затем со всеми детьми.

Фея Музыки: Молодцы! Настоящие музыканты! (Фальшивой ноте) И ты, девочка, молодец, уже гораздо лучше звучишь. Ну, а нам пора возвращаться в волшебную страну Музыки. А нотки пусть остаются с вами. Дружите с музыкой, любите музыку!

Скрипичный Ключ и Фея Музыки: До свидания! Уходят вместе с Фальшивой нотой.

Воспитатели отводят детей в группы.