Сценарий развлечения для детей средней группы «Осень в Простоквашино»
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Муниципальное казенное дошкольное  образовательное учреждение

«Детский сад «Сказка»

Сценарий развлечения для детей средней группы «Осень в Простоквашино»

Выполнила воспитатель: Юрьева Ю.Е.

Сухиничи, 2018г.

Цель: Создание благоприятного эмоционального состояния у детей посредством музыкальной, познавательной и двигательной деятельности

Задачи:

- формировать у детей представление об осени, как о времени года;

- закреплять знания об овощах и фруктах;

-развивать внимание, умение действовать по сигналу ведущего, логическое мышление, ловкость, быстроту, координацию движений;

- воспитывать желание оказывать помощь сказочным персонажам.

Средства:осенние листья: кленовые, берёзовые и дубовые (по 4-5 каждого вида), письмо, корзинки (2 шт.), таз, муляжи фруктов и овощей Для конкурса «Овощи - фрукты» (по 6 шт.), ободки с изображением овощей: лук, морковь, капуста, руль, кепка, домик-ширма,

Участники досуга: ведущий, почтальон Печкин, Матроскин, Шарик, Осень, дети

Ход досуга:

/дети вместе с ведущим под песню «Наступила после лета осень» музыка и слова О. Осиповой заходят в зал, проходят по кругу и рассаживаются на стульях/

Ведущий

Ребята, какое время года наступило? (осень)

Ведущий

Как вы догадались? (погода холодная, листья пожелтели и начали опадать, часто идёт дождь, птицы собираются улетать на юг)

Ведущий

Нельзя не отметить красоту осенней природы. Хочется взять в руки кисть и рисовать картины. Многие поэты воспевали красоту природы в своих произведениях.

/Раздаётся стук в дверь, входит почтальон Печкин/

Почтальон Печкин

Здравствуйте. Я почтальон Печкин. Скажите, по адресу ли я попал? Мне нужен детский сад «Сказка» ребята из группы «Теремок».

Ведущий

Здравствуй, почтальон Печкин. Всё правильно. Вот ребята из группы «Теремок».

Почтальон Печкин

У меня для вас письмо.

/Отдаёт письмо ведущему, прощается и уходит/

Ведущий

/открывает конверт и читает письмо/

Дорогие ребята.

У нас в этом году большой урожай овощей и фруктов. Приезжайте, помогите собрать урожай. Нам одним не справиться.

Матроскин и Шарик

Ведущий

Ну, что, ребята, выручим Матроскина и Шарика? (да)

Ведущий

Тогда отправляемся в деревню Простоквашино. Путь неблизкий. Поедем на поезде. /Под песню «Вот поезд наш едет…» /

Ведущий

Ребята, вот и остановка. Давайте погуляем. Смотрите, какая вокруг красота./ воспитатель разбрасывает осенние листья/

Сколько листьев! Настоящий осенний ковёр. Сейчас проверим, знаете ли вы, с каких деревьев опали листья.

 Дидактическая игра «С какого дерева листок»/дети садятся на стулья, все вместе рассматривают листья, определяют, с какого они дерева, правильно называют.

Затем выбирает 3-ёх детей и предлагает им задание: одному ребёнку - собрать кленовые листья, второму – дубовые, третьему – берёзовые. Во время выполнения задания звучит музыка. Все вместе проверяют, правильно ли участники выполнили задание. Игру можно повторить, выбрав других детей.

Ведущий

Молодцы! Давайте соберём листья в букет.

Ведущий

/Оглядывается по сторонам/

Ребята, кажется, мы с вами приехали. Это и есть Простоквашино.

Ведущий: Ой, ребята, тише, тише!

Что-то странное я слышу.

Кто-то к нам сюда спешит,

И как будто бы шумит.

Может это Осень к нам спешит?

/Детей встречают Матроскин и Шарик. Они могут выйти из домика-ширмы/

Звучит музыка в зал заходит Осень

Осень: Вы обо мне, а вот и я,

Привет осенний вам друзья!

Не виделись мы целый год!

За летом следом мой черёд!

Вы рады встретиться со мной?

Ведущий: В этом году урожай на славу. Каких овощей больше всего?

Осень: А вы отгадайте. /загадывает загадки/

• За кудрявый хохолок

Лису из норки поволок.

На ощупь - очень гладкая,

На вкус - как сахар сладкая.морковь

• Заставит плакать всех вокруг,

Хоть он и не драчун, а...  лук

• Что за скрип? Что за хруст?

Это что ещё за куст?

Как же быть без хруста,

Если я... Капуста

/По ходу отгадывания загадок ведущий надевает 3-ём детям ободки с изображением овощей: моркови, лука и капусты/

Молодцы! Замечательно справились с загадками. Пришло время показать наш урожай овощей. Но овощей много, нам нужен ещё шофёр, который поможет перевезти овощи из огорода домой.

/Осень выбирает на роль шофёра мальчика, надевает ему кепку и даёт руль/Песня – игра «Огородная - хороводная»

Ведущий

Тогда отправляемся дальше в деревню Простоквашино. /Под песню «Вот поезд наш едет…» /

Матроскин и Шарик

Здравствуйте, ребята. Как хорошо, что вы приехали. Нам нужна ваша помощь.

Ведущий

Мы из вашего письма мы узнали, что у вас богатый урожай. И решили вам помочь.

Шарик

Ребята, как вы быстро собрали овощи! Спасибо. А мы с Матроскиным вчера собирали овощи и фрукты в один таз. А теперь я запутался, где овощи, а где фрукты. Помогите, пожалуйста, их разобрать.

Конкурс «Овощи-фрукты»

Ведущий вызывает 4-ёх человек, делит их на 2-е команды. Каждой команде даёт по корзинке. Одной команде предлагает из таза выбрать овощи и уложить их в корзину, а другой команде - фрукты. Во время конкурса звучит весёлая музыка. Все вместе проверяют правильность выполнения задания, при этом называют овощи и фрукты в корзинках. Конкурс можно провести несколько раз

Шарик

Спасибо, ребята. Замечательно справились с заданием.

Матроскин

Вы такие трудолюбивые. Настоящие помощники.

Ведущий

Рады были вам помочь. А теперь нам с ребятами пора возвращаться в детский сад.

Матроскин

Ещё раз вам спасибо за помощь. Приезжайте к нам в Простоквашино зимой, на Новый год. Будем вас ждать.

Ведущий

Да, урожай, действительно, хорош. Овощи выросли замечательные. Сделал дело - гуляй смело. Давайте все вместе послушаем  нашу песню. Песня «Что нам осень принесёт?»

Молодцы!