Развлечение "Там на неведомых дорожках"
учебно-методический материал (подготовительная группа) на тему

Деятельность педагога

Деятельность детей

I.Вводная часть

Педагог с детьми  на улице.

Дети на улице, звучит музыка.

Ведущий. (муз.рук) Здравствуйте ребята! Ребята, вы сказки любите?

Любят сказки все на свете

Любят взрослые и дети,

Любят слушать и смотреть,

Сказки могут душу греть.

Сказка - это волшебный мир, в который автор погружает нас с тем, чтобы показать, что лучше быть добрым, честным и справедливым. Сегодня мы собрались с вами, чтобы проверить, хорошо ли вы знаете названия сказок и их персонажей. И для начала, попробуйте угадать сказочного персонажа:

1. Парень слез с любимой печки, за водой поплелся к речке.

Щуку в проруби поймал и с тех пор забот не знал.

2. Из муки он был печен, на окошке был стужен.

Убежал от бабки с дедом, а лисе он стал обедом.

3. Чуть женой крота не стала и усатого жука!

Вместе с ласточкой летала высоко под облака.

4. Внучка к бабушке пошла, пироги ей понесла.
5. Серый волк за ней следил, обманул и проглотил!

Ведущий. А сейчас, попробуйте определить название сказки по отрывку:

1. Отворили дверь козлята и пропали все куда-то.
2. Помогла нам яблонька, помогла нам печка, помогла хорошая, голубая речка.
3. Все нам помогали, все нас укрывали, к матушке и батюшке мы домой попали.

Кто унес братишку? Назовите книжку?

3.Сидит в корзинке девочка у мишки за спиной.

Он, сам того не ведая, несет ее домой. …

Ведущий. Молодцы, ребята. А теперь скажите, вы любите музыку? Сейчас мы прослушаем песни героев сказок и мультфильмов. Постарайтесь вспомнить откуда персонажи этих песен.

 Музыкальная викторина

Звучат аудиозаписи песен из сказок и мультфильмов.

Ведущий. Молодцы! А теперь нас ждет с вами увлекательное приключение. Каждой группе я раздам маршрут, по которому вы будите следовать и преодолевать самые различные препятствия, а в конце пути мы снова с вами здесь встретимся. Ну что, пора в путь дорогу. Счастливого пути!

Раздаются маршруты- карты для каждой команды. 

II. Основная часть

1 станция. (Колокольчики) сред.гр задания по выбору

1. ЗАДАНИЕ: собрать в сказочном лесу спрятанные буквы разного цвета. Из букв, которые спрятаны в чудесном лесу, собрать слово:

для подг.гр. – «КОЩЕЙ», для старшей гр. - «ТЕРЕМ», для сред.гр.– «БЕЛКА»

2. Игра "Назови и передай"
6. Эстафета "Собери сказку" (на мольбертах собрать картинку из пазлов, число участников по кол-ву пазлов) играем 2 раза, 4 картики.

«Колобок», «Репка», «Гуси - лебеди», «Курочка Ряба»

Воспитатель. Книгу волшебную я открываю в сказочных героев вас превращаю.

Но, вот беда все сказки перепутались. Вы отправляетесь на бал с Золушкой, но как только закончится музыка, вы должны быстро найти себе пару из сказки.

7. Игра «Найди себе пару»

2 станция. (в беседки- Ромашки)

1. Загадки

1. «Погодите, не спешите, я вас мигом проглочу.

Проглочу, проглочу, не помилую».  Кто это? Из какой сказки?

2. «Я великий Умывальник знаменитый я начальник

И мочалок командир». Кто это? Из какой сказки?

3. «А я по полю шла и денежку нашла.

На базар пошла и купила самовар». Кто я?

4. «Ой, бедная баба я и плачу, и плачу одна

Села бы я за стол да стол за ворота ушел.

Сварили бы я щи, да кастрюлю, поди, поищи.

И чашки ушли и стаканы остались одни тараканы».

Из какой сказки герой?

5. «Лечит маленьких детей, лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит добрый доктор…»

2. Конкурс "Музей сказок"

В волшебном конверте находятся предметы из разных сказок. Я буду вынимать картинку, а вы должны отгадать в какой сказки используется этот предмет.

3. Конкурс "Нарисуй портрет сказочного персонажа" старшая и подг. группы (бумага, карандаши)

3 станция. (Подсолнушки)

1. Игра «Путаница». Необходимо вспомнить и дать правильно названия сказок.

1) «Петушок Ряба» ребята, такая сказка существует? А как она правильно называется?

2) «Даша и медведь»

3) «Волк и семеро ягнят»

4) «Утки-лебеди»

5) «Лисичка с кастрюлькой»

6) «Заюшкин дом»

7) «Царевна Индюшка»

8) «Мальчик с кулачек»

9) «Сестрица Аленушка и братец Никитушка»

10) «Иван-царевич и зеленый волк»

11) «По собачьему веленью»

12) «Плавучий корабль»

13)«Волк и 7 тигрят»

14)«Гуси-вороны»

15) «Пашенька и Медведь.

Ведущий. А теперь я хочу проверить, на сколько хорошо вы знаете сказки? Ответьте на мои вопросы:

1. На какой птице летала Дюймовочка?

2. Что не смог вытащить из земли дед и всё его семья?

3. Какой предмет потеряла Золушка?

4. Любимый летательный аппарат Б. Я.?

2. Конкурс "Угадай сказку по иллюстрации" 

3. Эстафета с метлой

III. Заключительная часть

Ведущий. Вот и закончилось наше сказочное путешествие. А теперь скажите, так чему нас учат сказки?

У вас есть любимые сказки? Какие? Какие сказочные персонажи вам нравятся?

Сказка учит нас дружить, верным быть и честно жить

Пусть живут герои сказок в мире детском озорном

Чаще пусть волшебники к нам заглядывают в дом.

Ребята, наше путешествие подошло к концу. Вам понравилось путешествовать? До новых встреч!

Дети здороваются.

Отвечают: любим!

Дети отгадывают загадки

(Емеля)

 (Колобок)

(Дюймовочка)

 (Красная Шапочка)

Дети отгадывают по отрывку название сказки

(«Волк и козлята»)

 («Гуси-лебеди»)

(«Маша и медведь»)

Дети слушают песни из сказок (мультфильмов) и определяют персонажа

Каждая группа со своим воспитателем идет на свой участок.

Дети под музыку собирают буквы определенного цвета, воспитатель составляет слово (подг.гр – зеленого, старш.гр. – желтого, средн.гр. – синего)

Дети встают в круг, под музыку передают мяч, как только музыка останавливается, ребенок у кого мяч остался в руках называет название известной ему сказки, игра продолжается

Дети подготовительной группы строятся в 2 колонны, под музыку несут по одному пазлу и прикрепляют на мольберт, в конце эстафеты вместе с воспитателем собирают из пазлов иллюстрацию сказки

Воспитатель одевает детям парные маски – шапочки из разных сказок.

(Колобок- Лиса, Крокодил Гена- Чебурашка, Красная шапочка- Волк и тд.)

Дети вместе с воспитателем по маршрутному листу идут на следующий участок.

Дети садятся в беседку и отгадывают из какой сказки прочитанный отрывок.

 («Тараканище» К.И.Чуковский)

(«Мойдодыр» К.И.Чуковский)

 («Муха – цокотуха» К.И.Чуковский)

(«Федорино горе» К.И.Чуковский) 

(«Айболит» К.И.Чуковский)

Дети на местах в беседке, ведущий достает картинки, где изображен предмет, дети вспоминают из какой сказки и чей это предмет.

Воспитатель раздает детям раскраски, где изображены сказочные персонажи и карандаши, дети раскрашивают.

Вместе с воспитателем идут на следующий участок и садятся в беседке

Дети вспоминают правильное название сказок

Дети отвечают на вопросы воспитателя

(ласточка)

(репа)

(туфелька)

(ступа)

воспитатель показывает иллюстрации из сказок, дети определяют название сказки. (сидят в беседки) Выбираются 2 участника, 2 метлы. По сигналу оббегают клумбу в противоположные стороны, выигрывает тот, кто первый прибежит. Игра проводится 2-3 раза.

Все группы встречаются на площадке

Дети отвечают на вопросы

Дети под музыку уходят на свои площадки