Выпускной в ДОУ "Путешествие на воздушном шаре"
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Сценарий выпускного праздника

«Путешествие на воздушном шаре»

Под звуки торжественной музыки  выходят Ведущие:

Вед. 1. Притихли сегодня ребята с утра, прощания день, расставаться пора!

            В прихожей красавицы, запах духов, а в группе устойчивый запах цветов.

Вед. 2. И звонят без устали все телефоны, девчонки пошли за прической в салоны.

            Мальчишки свои расчесали вихры, сегодняшний вечер им не до игры!

Вед. 1. Как жаль расставаться. Настала пора, закончилась ваша игра, детвора!

           Года пролетали  и день ваш настал,

Вместе: И мы объявляем торжественный бал!

Вед. 2: Сегодня я звездами вас назову, не в сказке блистайте, а здесь, наяву!

             Вы, звезды, ребята, сияйте сильней!

             А мы все приветствуем наших детей!

Звучит музыка, дети входят парами  и становятся в полукругу.

Дети читают стихи:

Все:      А у нас сегодня выпускной!

ПЕСНЯ «ЭТО НАШ ВЫПУСКНОЙ»

Продолжают читать стихи:

ИСПОЛНЯЮТ «ВАЛЬС»

Дети садятся на стулья. 

1. Вед: В детском саду мы с вами, ребята, вместе провели огромное количество утренников, весело играли, пели и танцевали. Где мы только не побывали с вами за это время. Мы были в гостях у сказки, у осени, у солнышка. К нам приходило много гостей: и дед Мороз, и Весна, и Баба Яга. Мы путешествовали с вами на машинах и на поезде, на корабле.… А вот на воздушном шаре ни разу не довелось. Ребята, а вы хотели бы отправиться в путешествие на воздушном шаре?

(на экране появляется воздушный шар)

Дети: Да!

1. Вед. Ну что ж, тогда отправляемся впутешествие!

На середину зала выходит ребёнок.

Ребенок. Шар воздушный нам послушен, так и просится в полёт.

                 И весёлая команда отправленья очень ждет!

2. Вед: Шар воздушный в небо рвётся? Отправляемся в полет!

Звучит фонограмма « На большом воздушном шаре»

Выходят мальчик и девочка (девочка смотрит вниз в бинокль)

Девочка: Летать на шаре очень опасно!

Мальчик: Да ты  не бойся, это классно!

Девочка: Ой…………….. на мой взгляд,

                 Ветер несёт нас не вперёд, а назад!

Мальчик: И что это значит?

1. Вед: Это, наверное, детства страна, вам всем очень-очень знакома она.

2. Вед: Кто-то в нашу дверь стучится, а войти сюда боится,

            Я прошу у всех тишины, к нам в гости идут малыши,

Под музыку входят малыши.

ТАНЕЦ ВЫПУСКНИКОВ С МАЛЫШАМИ

Воспитатель малышей:

Вас, ребята, поздравляем, всех мы в школу провожаем,

Пожелаем не лениться, в школе хорошо учиться!

Выпускники дарят малышам подарки. Малыши уходят.

1.Вед. Шар воздушный нам послушен, так и просится в полет.

           И весёлая команда продолжает свой полёт!

Музыкальная заставка « На большом воздушном шаре»

выходят двое детей, смотрят вниз в бинокль

Девочка: Смотри, смотри, мы пролетаем над необычным островом! Это остров Мечты.

Мальчик:  Давай заглянем туда?

2. Вед. Интересно нам узнать, кем бы вы хотели стать.

1. Вед. Дни и месяцы шли, детки всё росли.

             Выросли большие – вот какие!

             Стали вслух они мечтать,

             Кем хотели б в жизни стать.

СЦЕНКА «МЕЧТЫ»

Атрибуты: лавочка,

Дети:

1. Наша группа–«Пчёлки»! Любим мы мечтать!

    Всё сбывается на свете, если очень пожелать!

Мальчики выносят скамейку, дети, участники сценки, садятся.

2. Вед. Раз дождливым вечером делать было нечего:

             Кто на лавочке сидел, кто на улицу глядел.

             Даня пел, Кирилл молчал, Константин ногой качал.

2. А у меня в кармане гвоздь,

    А у вас?

3. А у нас сегодня гость,

    А у вас?

4. А у нас сегодня мама

    Портфель купила ВО какой,

    Говорит, пора уж в школу,

    Говорит, что я большой.

1. Я давно люблю читать,

     Всё на свете узнавать,

     Вот пойду я в институт,

     Стану доктором наук!

5. А я моделью стать хочу,

    Всех походкой восхищу,

    Смотрите, я красоткой стала!

    Сниматься буду для журнала.

Проходит под музыку небольшой круг походкой модели.

6. А я в небо полечу,

    Стюардессой стать хочу,

    Буду очень я стараться,

    Пассажирам улыбаться.

2. В шоу-бизнес я пойду, песни петь я буду,

    И тогда меня начнут узнавать повсюду,

    Я со сцены буду петь необыкновенно!

    Вам автограф в детский сад пришлю я непременно

7. Я хочу артисткой стать, чтоб на сцене выступать,

     И ещё в кино сниматься, вам с экрана улыбаться.

     Но в сомнениях тону!

     Думаете, я смогу?

3. А я хочу быть президентом!

      Любым торжественным моментом,

      Я буду речи говорить,

      Страной большой руководить!

8. Ну а я была бы рада стать воспитателем детсада,

      Я знаю, сколько сил потратили

      С нами наши воспитатели.

      Ещё немного подрасту и снова в детский сад приду.

2. Вед. Мечты меняются, друзья, но забывать о них нельзя!

            Конечно, это была шутка, так улыбнитесь на минутку.

Музыкальная заставка « На большом воздушном шаре».

1.Вед. Шар воздушный нам послушен, так и просится в полет.

           И весёлая команда продолжает свой полёт!

2 вед.: Ребята посмотрите как высоко мы поднялись. Посмотрите какое небо яркое и как красиво плывут облака.

ТАНЕЦ С ТКАНЬЮ

1. Вед: Шар воздушный в небо рвётся? Продолжаем мы полет!

Звучит фонограмма « На большом воздушном шаре».

Девочка: Мимо острова большого нам пролететь никак нельзя!

Мальчик: И доносятся оттуда звуки странные друзья! (сморит в бинокль)

1. Вед: Вот уж издали видна Большая школьная страна! Скоро мы все будем там учиться.

Девочка. Как здорово! А кто же главный в этой стране?

Мальчик. Сейчас узнаем.

ПЕСНЯ «ПЕРВОКЛАШКИ»

Музыкальная заставка « На большом воздушном шаре».

1.Вед. Шар воздушный нам послушен, так и просится в полет.

           И весёлая команда продолжает свой полёт!

Вдруг раздаётся звук падающего шара.

2. Вед. Какие-то неполадки с нашим воздушным шаром, кажется, он стремительно теряет набранную высоту, какая-то тяжесть тянет нас в низ!

Появляются Двойка и Единица.

Единица: Привет, ребятишки-кочерыжки! Мальчики-зазнайки!, девченки-плаксы!

Двойка (говорит ведущей): А, ну подвинься!

1. Вед: Подождите! Подождите! Добрый день, а вы кто такие?

Единица: Ну вот! Здрасьте! Мы самая лучшие оценки!

                  Единица я, да раскрасавица, разве я могу кому–то не понравиться? 
                  Всем хорошая, да всем пригожая. И на галочку я похожая! 

Двойка. Я — Двойка. Я прелестна, всем на диво, вся изогнута красиво,

               Украшаю я дневник, коль плохой ты ученик,

               Я — Двойка - супер, я- звезда!

               Со мной всегда легко учиться,

                Побольше надо лишь лениться.

2. Вед. Вот в чем дело! Появилась Двойка, с нею Единица

            В шар воздушный хотят тоже поместиться!

            Подождите, подождите, вы не торопитесь!

            Вас к себе не пустим, вы нам не годитесь!

Единица: (к детям): Что у вас тут за веселье? 
Дети: Выпускной бал. 

Двойка. Посмотрите-ка на них, тоже мне, всезнайки!

               Знает каждый ученик, в школе Я – хозяйка!

1. Вед. Ну и ну, вот так дела, двойка, дети, нам нужна?

Двойка: Что вы, что вы, ну конечно же нужна!

2. Вед. Нет, Двойка и Единица нам не пригодятся!

            Я думаю, сама ты знаешь…

Двойка: Нет, тётенька, не понимаешь.

                Наверно, у тебя температура.

                Ты посмотри, какая у меня фигура!

                Какая шея, голова какая!

1. Вед. Да, шея длинная, но голова пустая!

            Такая не годится для ученья.  

            Ты ребятам не нужна, поняла?

            Счастливый путь, и дорогу к нам забудь!

Вообще-то  у нас самые умные хорошие ребята! А еще очень талантливые и самы красивые! Вот сейчас девочки тебе покажут!

ТАНЕЦ «КРАСКИ»

Двойка: фи! Мне нравятся только хулиганы, разбойники, неряшки! Вот они самые лучшие мои друзья!

2. Вед: А у нас нет таких! И мы сегодня проверим, как они приготовились!

Единица: Мы их сами проверим! Вам не верим! А они у вас здоровенькие? (достает слушалку) Дышите…, а теперь не дышите! Голова на месте? Ну – ка повернули в сторону, а теперь в другую, а теперь кругом! Теперь проверяю руки, руку правую подняли, опустили. А теперь быстро правой, левой! Молодцы! Со здоровьем все в порядке! Теперь проверяем умственные способности!

1. Вед. Ну что ж, ребята расскажут этим двум хулиганкам, как надо в школе учиться?

В школу осенью пойдем - Да, да, да.

Там друзей себе найдем - Да, да, да

Будем в школе мы учиться - Да, да, да

А с друзьями будем биться - Нет, нет, нет

Будем мы читать, писать - Да, да, да.

На уроках будем спать - Нет, нет, нет

В портфель кладём тетрадки, - Да, да, да

Нужны нам и рогатки - Нет, нет, нет

Альбом, чтоб рисовать - Да, да, да

Спички-школу поджигать, - Нет, нет, нет

Котенка в школу отнесем - Нет, нет, нет

Пистолет в портфель кладем - Нет, нет, нет

Таблетки, чтоб лечиться - Нет, нет, нет

Учебник, точно пригодится - Да, да, да!

Задачки будем мы решать - Да, да, да

И пятёрки получать? Да, да, да

Единица: Эти вот козявочки деточки-малявочки? 
                 С нами не хотят дружить? Значит надо проучить! 

Двойка: А давайте их проверим, много ли они знают и умеют, чтобы пятёрки получать. 
Единица: Да-да! Вот решите задачку: 
                  Внуку Шуре добрый дед дал вчера семь штук конфет.
                  Съел одну конфету внук. Сколько же осталось штук?
Двойка: Подарил ежатам ёжик восемь новеньких сапожек. 
               От восторга ежата визжат. Сколько было у папы ежат? 
2. Вед: Ну что, убедились?! Наши ребята считать умеют. 
            А вот вы, наверняка, с нашей задачкой не справитесь. 
Двойка: Ой, да справимся, легко. Задавайте вашу задачку. 
1. Вед: Мама, папа, сынишка – семья. На ветке сидело три воробья:
            К ним прилетел сосед – воробей, Сколько всего, сосчитай поскорей!

Двойка загибает пальцы, шевелит губами, путается, плюётся.

Двойка. Я возьму рогатку, вот и вся разгадка.

               Разлетятся перья, пух, было три, не стало двух!
2. Вед: Совсем не умеешь ты считать и вести себя не умеешь,
            Придётся тебе подсказать! Ребята, давайте поможем!
Ответ детей.
1. Вед: Да, сразу видно – Единица и Двойка! 
           Наши дети, думаю, в школе будут учиться на пятёрки и четвёрки. 

Единица: А мы сейчас посмотрим, какие они у вас быстрые и умные, умеют ли читать и каких оценок в школе нахватаются. А заодно и родителей проверим, готовы ли и они к школе!

ИГРА «УМНЫЕ ТАПОЧКИ» (ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ)

        Мамы и папы надевают по одному тапочку с какой-либо буквой. Под музыку они «гуляют» по залу. С окончанием музыки родители должны составить, например, фразу «В добрый путь», встав в шеренгу в нужном порядке, выставив ногу в тапочке вперёд. 
        По окончании игры можно попросить ребёнка, умеющего читать проверить, что получилось.

Двойка: Фу-ты, скучно с вами. Какие-то зубрилки. (запугивая) А знают ли выпускники, что в школу надо рано вставать, самому собраться и на урок не опоздать?

Ведущая: Конечно знают, и мы сейчас поучительную историю покажем, как мальчик Петя в школу собирался.

ИСПОЛЯЕТСЯ СЦЕНКА «ПЕТЯ ИДЁТ В ШКОЛУ»

Дейтсвующие лица: Петя, Мама, Папа, Дедушка, Бабушка,

Атрибуты: цветок, букет цветов, портфель, пирожок, палочка для дедушки.

1 Вед У Петруши нынче праздник: Наш Петруша — первоклассник!

               Он по улице идет, удивляя весь народ.

Музыка «Первоклассник» Петя с цветком скачет по кругу

          Только…Петя не один. Кто за Петей? Поглядим.

          Смотрят взрослые и дети, а за Петей поезд едет.

Музыка Весёлая. Появляется Петя, а за ним — мама с букетом, папа с портфелем, бабушка с пирожком, дедушка с палочкой.

2. Вед: Кто за Петенькой спешит?

Мама: Мамочка!

2. Вед.: Кто за Петенькой бежит?

Папа: папочка!

2. Вед.: Кто за Петей ковыляет?

Бабушка: Бабушка!

2. Вед.: Кто кряхтит, но догоняет?

Дедушка: Дедушка!

1. Вед. Нам скажите, почему прицепились вы к нему?

            Разве Петя — паровоз, что вагончики привёз?

Мама: А кто рубашку застегнёт?

Все дети: Сам!

Папа: А кто портфельчик понесет?

Все дети: Сам!

Бабушка: Кто маслом булочку помажет?

Все дети: Сам!

Дедушка: Кто ботиночки завяжет?

Все дети: Сам!

Мама: Он же ещё маленький!

Папа: Он же еще слабенький!

Бабушка: Он такой изнеженный!

Дедушка: Он такой болезненный!

Мама: Пожалейте вы его, Первоклашку моего!

Папа: Отпросился я с работы, Чтобы взять его заботы!

Бабушка: Отощает мой внучок — Дам ему я пирожок!

Дедушка: Пропустите на урок — Завяжу ему шнурок!

1. Вед.: Это — просто ерунда, не годиться никуда.

              Заберём его от вас, проходи, Петруша, в класс!

2. Вед: Скоро будет Петя вам отвечать на все…

Петя: Я сам!

1. Вед.: Кто историю узнал, тот на ус свой намотал!

Все участники сценки: Не похожи, будьте, дети,

                                           На такого вот на Петю!

Поклон. Дети садятся на места.

Двойка: Чем учебники читать, предлагаю поиграть!
               Кто тут смелый, кто герой? Детвора, пошли за мной!

ПРОВОДИТСЯ ИГРА «ЖАДИНЫ»

        По залу рассыпаются воздушные шары или маленькие мячики (штук 12-15). Вызываются два участника. По команде дети начинают их собирать. Тот, кто больше наберет и удержит в руках свои шары, и станет победителем. Количество шаров, собранных участниками, считают хором все дети.
Двойка и Единица пытаются помешать детям.

2 вед: Не-е-ет, уважаемые, такие игры нам не нужны. Скажите, а умеете ли вы портфель в школу собирать?
Единица: Конечно, могу! Я кладу туда рогатку, пистолет, боксёрские перчатки, булки, пряники, можно взять с собой друга, Двойку, например.
2 вед: А теперь посмотри, что наши дети возьмут с собой в школу.

ИГРА «В ШКОЛУ ПО БУДИЛЬНИКУ»

         Вызывается две семьи: 2 папы, 2 мамы, 2 ребенка. На 2-х столах лежат школьные принадлежности (одинаковое количество), которые ребенок по сигналу начнет складывать в портфель. 1 будильник, который заводит воспитатель - звонок будильника и есть сигнал для старта. 2 шарика, которые по сигналу начнут надувать папы (чтобы ребенок 1 сентября пошел в школу с шариком). 2 комплекта завтрака (или обеда) для школьника (например: яблоко, йогурт, маленькая шоколадка) и пакетик, в который по сигналу мамы начнут складывать этот завтрак.
        Звенит будильник - и каждый участник начинает выполнять свои задачи. Ребенок складывает школьные принадлежности (тетрадь, пенал, учебник, линейку, дневник и т.д.) в портфель или ранец; мама собирает завтрак и отдает его ребенку, а он кладет его в уже собранный ранец; папа надувает шар, завязывает его ниткой и отдает ребенку. Ребенок с портфелем и шаром бежит в другой конец зала к вывеске “Школа”. Побеждает та семья, чей ребенок первым прибежал в школу.
        Последними соревнуются Двойка  и Единица с кем-то из ребят , у них ничего не получается…

Единица: Да, как мы не старались, с ними нам не подружиться. 
                 Предлагаю быстро смыться.

Двойка: С вами нам не интересно! Мы уйдём в другой детсад,
               Победим других ребят. 

2 Вед: Уходите, уходите! Больше к нам не приходите!

Звучит музыка: Единица и Двойка уходят.

1.Вед. Шар воздушный нам послушен, так и просится в полет.

           И веселая команда продолжает свой полёт!

Музыкальная заставка « На большом воздушном шаре»

Выходят мальчик и девочка

Девочка: Смотри!............ мы возвращаемся назад! Мы пролетаем над нашим детским садом!

Мальчик: Конечно! Нам пора домой! В детский сад!

2. Вед. Пришли вы в королевство, а может просто в садик

            Точнее здесь не скажешь, пришли вы в детский сад.

            И он «Семьёй» зовётся, то сказочное царство

            А может и не царство, а просто детский сад

            О том судите сами, о том смотрите сами

            О жизни в этом царстве хотим вам рассказать.

ИНСЦЕНИРОВКА «ПЕРВЫЙ РАЗ В ДЕТСКИЙ САД»

Заведующая: (ОЧКИ, ЖУРНАЛ)

Где ваша путевка? Управились вы ловко.

Сейчас в журнал вас запишу,

Вашу группу покажу.

(Показывает на одного из них):

Вы зайти к врачу забыли.

(Показывает на другого ребенка):

А вы питанье оплатили?

(Показывает на группу детей):

Вы погуляйте во дворе,

(Обращается к нескольким детям):

Вы отправляйтесь к медсестре.

Медсестра : (Смотрит медицинские карты):

Хорошо! Медсправка есть, прививки надо перечесть.

Все в порядке: гепатит, коклюш, полиомиелит.

Ну что же, в садик вас берем,

Сейчас вам группу подберем.

Завхоз:

Так! Сколько манки выдать вам?

Сочтем детей по головам.

Чтоб детишки могли здоровыми быть,

Надо получше их накормить.

Вовремя надо продукты достать,

Все перевесить, на кухню отдать.

Берет бутафорскую корзину с продуктами, отдает поварам. Ребенок-повар берет корзину с продуктами.

Повар:

Мы продукты получили, в большой котел воды налили,

Опустили ловко капусту и морковку.

Не забыли посолить И поставили варить.

Мы сварили борщ прекрасный,

От свеклы он красный-красный.

Заглядитесь вы на кухне на такую красоту.

Пусть растут детишки наши

В ширину и в высоту!

Воспитатель (показывает картинку):

Ты скажи скорей, мой друг,

Здесь треугольник или круг?

Скажет Вам любой дошкольник:

Дети: Это — в круге треугольник!

Физрук (свистит в свисток):

В шеренгу встали! Подравнялись,

Взялись за руки, пошли!..

Что? Вы пытаетесь ползти?

Здесь работать и работать —

С вами хватит мне заботы!

Музыкальный педагог: (муз. Инструмент, ноты)

Проходите, оглядитесь, все на стульчики садитесь.

Будем песенку учить и под музыку ходить.

Выпускник:

Стойте, разве вы забыли?

Это всё мы проходили.

Многому мы научились,

Навеки все мы подружились.

ПЕСНЯ «ДОМ ДЕТСТВА»

1. Вед.  Вот и пришла пора сказать вам «До свидания»,

              Но всё равно не будем мы грустить,

              Сегодня хочется на празднике прощальном

              Лишь доброе «Спасибо» говорить.

Дети читают стихи:

1. Дорогие сотрудники детского сада,

    Все без исключения примите наши добрые пожелания

    И сердечные поздравления

2. Марина Викторовна, заведующая наша,

    В целом мире нет Вас краше

    Знаем все мы без прикрас

    Очень любите Вы нас.

3. Кто покупает нам игрушки,

    Конструкторы и погремушки?

    Кто проверит, как рисуем, как играем и танцуем,

    Долго будем помнить Вас

    Старший воспитатель наш.

4. Спасибо всем тем, кто бельё нам стирал,

    Всегда в чистоте его содержал.

5. Спасибо всем тем, кто на кухне работал,

    Нам кашу варил и готовил компоты,

    Спасибо за сладости вкусные,

    За добрые руки искусные!

6. Спасибо воспитателям мы скажем много раз,

    И нашей милой нянечке — мы очень любим вас!

7. Тебе, сегодня, детский сад, «Спасибо» говорим

    И всех сотрудников твоих сто раз благодарим!

8. Желаем любви вам и счастья

    Высоких идей и зарплат

    Всё будущее в вашей власти

Все вместе: Да здравствует наш Детский сад!

ПЕСНЯ «СПАСИБО, ДЕТСКИЙ САД»

1. Вед. Наступает торжественная минута.

            Сегодня день прощанья с детством

           Что может трогательней быть ?

           Позвольте же сюда на это место нашу заведующую Марину Викторовну пригласить.

ВРУЧЕНИЕ ДИПЛОМОВ

ОТВЕТНОЕ СЛОВО РОДИТЕЛЕЙ

2. Вед: Мы прощаемся с вами, родные!

            Шаловливые и озорные!

            Немало было тревожных волнений,

            Но всегда мы ждали вас с нетерпеньем!

1. Вед. Мы вам честно сказать хотим,

            Мы вас любим и счастливыми видеть хотим!

            А сейчас мы все вместе выйдем на улицу и выпустим наши шарики.

Звучит музыка. Дети берут шарики. Все выходят.

Все дети.    Шарики воздушные, яркие, цветные,

                     В небо вы взлетаете, словно мотыльки.

                     Кончились дошкольные, годы золотые,

                     И теперь для всех, мы – выпускники.  

 Выпускают шары