Сценарий театрализованного представления «Бродячий цирк» для детей средней группы.
материал (средняя группа) на тему

Сценарий театрализованного представления

«Бродячий цирк» для детей средней группы.

     Разработала: воспитатель МАДОУ № 13 «Дельфин» г.Валдай   Новгородская область Гаврилова Галина Николаевна, первая квалификационная категория

Цели:

- развивать фантазию и способность к импровизации;

- побуждать детей к участию в театрализованном представлении, поощрять творческую инициативу;

- расширять знания детей о цирке, обогащать словарный запас;

- воспитывать доброжелательные партнерский отношения.

Сценарий

(На представление приглашены родители воспитанников и дети параллельной группы.)

У входа в музыкальный зал сидит ребенок-кассир, «продающий» билеты.

На ширме появляется Петрушка-кукла:

-Внимание! Внимание!

Спешите увидеть!

Начинаем представление

Всем на удивление!

(В зал входят выступающие. Под ритмичную музыку (цирковой туш) идут по кругу и приветственно машут рукой.)

Воспитатель исполняет роль шпрехталмейстера- объявляет номера

Воспитатель:

- Для радости ребячьей

Приехал цирк бродячий

В поющем и звенящем

В нем всё, как в настоящем:

Гимнаст летит, и скачет конь,

Лисица прыгает в огонь,

Собачки учатся считать, Выходят пони их катать.

Мартышка к зеркалу спешит,

И клоун публику смешит.

«Артисты» садятся в первый ряд к зрителям.

Воспитатель:

- Первым номером в программе-

Сложный трюк под облаками

Удивит своей походкой

Настенька- канатоходка!

(Воспитатель кладет на пол ленту. Под музыкальное сопровождение девочка, подняв руки в стороны (в руках – вееры), проходит по ленте, делая упражнения, представляя, что это канат, натянутый в воздухе.)

Воспитатель

- На манеж спешит атлет

Ест он множество котлет-

Сила так необходима

Силачу-красавцу Диме.

(Мальчик понимает игрушечные гири, штанги, изображая, что ему очень тяжело. Поднимает «тяжести» медленно, потом делает рывок.)

Воспитатель

- Третьим номером для вас

Мы покажем супер-класс!

Всем собачкам хочется

К Даше- дрессировщице!

(Ребенок- собачка садится на корточки. Дрессировщица дает задания: танцевать, лаять, соответственно цифре на карточке, прыгать через кольцо, петь)

Воспитатель

- Вот закончен первый акт,

Объявляется антракт!

В перерыве представленья

Предлагаем угощенье.

Съесть сегодня можно

Вкусное мороженое.

(Всем зрителям и участникам представления «буфетчица» раздает «мороженое» ( наполовину  развернутые конфеты.)

Воспитатель обращается к зрителям и «артистам»

- Предлагаю поиграть

И мозги свои размять

Кто из вас назвать готов

Больше всех о цирке слов?

(Проводится игра «Кто больше знает цирковых слов?»- манеж, арена, жонглер, дрессировщик, наездник, укротитель, гимнаст, клоунада, эквилибристы…)

Воспитатель

- Представленье продолжаем!

На арену приглашаем

Олю-клоуна сейчас

Посмешит наш клоун вас!

(Ребенок выступает в роди клоуна)

Воспитатель

- Спешите видеть! Только раз!

Вам счастье выпало сейчас!

Ксюше хлопайте смелей-

Заклинательнице змей!

(Ребенок в костюме «факира» выходит со змеей на шее. После выступления с «удавом» садится на корточки перед корзинкой, берет дудочку и «вызывает» змею из корзинки (змея привязана леской к дудочке)

Воспитатель

- На арене цирка нашей

Фокусница- мама Даши

С ученицею своей

Удивят сейчас гостей.

(Выступает мама с дочкой. Они показывают простейшие фокусы и смешат зрителей)

Воспитатель

- Самый смелый представитель-

Наш Егорка-укротитель

Тигр со львом пускай не злятся,

Смельчаки их не боятся.

(Дети в костюмах тигра и льва рычат, лениво потягиваются; прыгают с тумбы на тумбу, в «горящее кольцо»)

Воспитатель

- Представленье завершилось!

Правда, славно получилось!

За свои эксперименты

Просим шквал аплодисментов

(Представление завершается парадом- алле)

Воспитатель

- Всем спасибо за вниманье!

Мы уходим. До свиданья!

(«Артисты» уходят под аплодисменты зрителей.)