Сценарий праздника «Азбука дорожного движения»
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №78 комбинированного вида Фрунзенского района Санкт-Петербурга.

                                      Сценарий праздника

                           «Азбука дорожного движения»

 Авторы- составители :  Старший воспитатель – Гасанова О. Б.

                                            Музыкальный руководитель :Тупицына Е. М.

Санкт – Петербург

2017 г

 Методическая записка

«Самое  дорогое у человека – это жизнь» - писал М. А. Островский. А жизнь ребенка вдвойне дорога, потому что он  еще только делает первые шаги в сложном мире.  И от того, донесем ли мы взрослые, до сознания ребенка необходимые знания о безопасности, будет зависеть его жизнь. В условиях жизни большого города, тема безопасного поведения на дороге особенно актуальна, так как безопасное поведение ребенка на улице – это не просто сумма усвоенных знаний, а стиль жизни,  умение адекватно  реагировать  и вести себя в различных ситуациях.  Необходимо постараться уберечь малышей от возможных опасностей, помочь им, показать пример, научить правильно и безопасно вести себя на улице.

Ознакомление с правилами  безопасности является одним из важных направлений работы педагогов дошкольных образовательных учреждений.

Данный сценарий  может быть использован в работе с детьми старшей и подготовительной групп детского сада и направлен на привитие  навыков безопасного поведения на дороге и   в общественном транспорте, на формирование  и закрепление знаний у детей правил дорожного движения.

                                                 Цель :

Сформировать  понятия о правилах поведения на дороге , уметь  применять  полученные  знания   и навыки в повседневной жизни.

Создание праздничной атмосферы.

                                                 Задачи :

Образовательные :

Закрепление знаний детей : о средствах регулирования движения, о правилах перехода проезжей части, знание сигналов светофора.

Познакомить детей с некоторыми видами дорожных знаков, а также закреплять знания о ранее изученных дорожных знаках.

Расширять знание детей о правилах поведения на улице.

Развивающие :

Развивать внимание, память, сообразительность,  ориентации в  окружающей детей обстановке.

Закрепить правильное употребление пространственной терминологии : (слева-справа, вверху-внизу )

Развивать словарный запас,  диалоговую речь.

Воспитательные :

Воспитывать общую культуру поведения на улице

 Воспитывать у детей интерес к правилам дорожного движения, воспитывать чувство ответственности за личную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни.

Результативность :

 Сформированность  понятий о правилах поведения на дороге и в общественном транспорте , умение применять  полученные  знания   и навыки в повседневной жизни.

 Предварительная работа :

Экскурсия к светофору «По улице города»;

Чтение художественной литературы по данной теме : (С. Михалков «Моя улица», «Это всем должно быть ясно», «Дядя Степа милиционер»;

Отгадывание загадок о дорожных знаках;

 Беседы о правилах поведения на дороге и в общественном транспорте;

 Рассматривание иллюстраций : «Улицы города»

 Разучивание стихотворений по данной теме :  стихотворение  - «Светофор» автор А. Северный, «Азбука безопасности» И. Лешкевич, «Велосипедист» С. Михалков, «Мяч» С. Маршак, «Правила движения» С.  Яковлев

 Разучивание песен : ( «По городу « , муз. Г. Вихарева, «Вместе весело шагать « В. Шаинский, «Песенка друзей» , муз. В. Коломиец и др.)

 Разучивание  подвижных игр  и игр на внимание:   «К своим знакам», «Перекресток», «Светофор и скорость», «Нарисуем дорогу», «Да-нет», «Улица полна неожиданностей», «Автомобили и пешеходы», «Запрещается-разрешается»

 Разучивание дидактических игр : «Автомобиль», «Угадай-ка», «Наша улица», «Светофор», «Логические дорожки», «Угадай, какой знак», «Поставь дорожный знак»

Проведение викторин, КВН-ов: «Что, где, когда?»

Работа с родителями :

Анкетирование «Я и мой ребенок на улицах города»

 Консультации « Организация работы в ДОУ по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма»

                                          Ход праздника :

Вход детей парами под песню «По городу», муз. Г. Вихаревой, рассаживаются на стульчики.

Ведущий: Дорожные знаки очень хороши!

                   И взрослые, и дети их уважать должны!

                   Каждый знает, что без правил без дорожных не прожить

                   Все должны мы на дороге осмотрительными быть!

( раздаются  звуки едущих машин,  резких тормозов, под тревожную музыку вбегает Незнайка, озирается испуганно)

Незнайка: Ничего не понимаю! Ну, что я сделал не так? Почему машины засигналили, прохожие на улице  закричали возмущенно, а какой-то Трехглазый, вообще, за мной даже погнался! Не знаю, не понимаю, где я оказался? Не знаю, куда я попал?! (ответы детей)

Воспитатель : Ребята, вы узнали, кто это к нам пришел? (ответы детей)

Да, это Незнайка!

Незнайка:Ну, раз вы меня  знаете, тогда я у вас спрячусь

( прячется за стульчиками детей)

Под музыку входит Светофор.

Светофор:  Я с виду грозный и серьёзный,

                      Очень важный светофор!

                      С перекрёстка, с перекрёстка на тебя гляжу в упор!

                      Всё , что я  хочу сказать, нужно по глазам читать!

Не понимаю, где я оказался? Бежал за одним нарушителем. Куда попал?! ( ответы детей)

А вы про меня знаете? ( ответы детей)

Сейчас проверю!

Игра: Красный , жёлтый , зелёный

Красный : если сигнал зажжётся красный- значит двигаться опасно

Жёлтый : жёлтый сигнал – предупреждение- жди сигнала для движенья!

Зелёный: зелёный сигнал нам говорит, что пешеходам путь открыт!

( Светофор показывает сигналы светофора, а дети выполняют движения у стульчиков6

Красный стоят,  жёлтый хлопают, зелёный шагают на месте)

Замечает Незнайку: « А вот ты где!»

( незнайка убегает , Светофор пытается его поймать)

Незнайка: « Что я такого сделал! Почему на меня сердятся и ругают меня?»

Светофор: ( обращается к Незнайке)

Движеньем полон город: бегут машины в ряд,

Цветные светофоры и день и ночь горят.

И, если пешеходы, не смотрят на меня, Тогда на переходе произойдёт беда!

Незнайка:

« Попав в большой и шумный город, я растерялся, я пропал,

Не зная знаков светофора, чуть под машину не попал!

Кругом машины и трамваи.., то - вдруг автобус на пути,

Признаться честно, я не знаю, где мне дорогу перейти!

 Не сердитесь на меня , пожалуйста, ! Лучше помогите, научите, как себя вести на дороге!»

Светофор: Незнайка, не переживай, мы поможем тебе подружиться с дорожной азбукой ( показывает книгу)

Правил дорожных  на свете немало, все бы их выучить вам не мешало, Но основные из правил движенья, знать, как таблицу должны умноженья!

 И начнём мы с загадок!

Загадки:

Три разноцветных круга

Мигают друг за другом,

Светятся, мигают,

Людям помогают! (светофор)

Железные звери рычат и гудят,

Глаза, как у кошек ночами горят (машины)

Впереди и сзади ,

И  по бокам окошки,

Что за странный домик

На круглых ножках?  (автомобили)

Шагаешь - -впереди лежит,

Оглянешься – за тобой бежит! (дорога)

Светофор:  « А теперь пришла пора,  поиграть нам, детвора!»

« Песенка друзей»  (« Мы едем, едем в далекие края») муз.  Компанейца

Светофор: « Молодцы!» Но помните, что всегда нужно соблюдать правила дорожного движения!»

Пять различных человечков нам встречаются в пути,

А какой из них позволит нам дорогу перейти?

Человечки разные - синие, да красные,

Треугольник, круг, квадрат - вот они- все пять подряд!

( показывает знаки дорожного движения и рассказывает о них)

Знаки важные дорожные- компас взрослых и ребят

Дети, будьте осторожны!

Знайте, что нельзя, что можно!

Выполняйте непреложно всё , что знаки говорят!

Музыкально-ритмическая композиция « Дорожные знаки»( песня в исполнении Олега Попова)

Незнайка: « Спасибо! Теперь я , точно, буду правильно вести себя на дороге и никто на меня не будет сердиться»

Светофор:  Ну, тогда давай прощаться с ребятами, и пойдём на улицу – проверим твои знания на дороге!

( прощаются с детьми, уходят)

Ведущий: « Давайте, и мы, ребята,  проверим наши знания! Поиграем в игру

« разрешается- запрещается» Я вам буду задавать вопросы, если правилами это разрешается, вы будете хлопать, а, если запрещается- молчать, приложив пальчик к губам.

1.Идти толпой по тротуару… ( ответ)

2. Переходить улицу на красный свет…

3.играть на проезжей части

4. Переходя улицу, крутиться и перебегать, не глядя на сигнал светофора …

5.Уважать правила дорожного движения…

Ведущий:  Вот и подошел к концу наш праздник!

Завершая выступление подведем итог ученью!

 Кто б ты ни был – стар и млад,

Знание правил – ценный клад!

Ведущий хвалит детей и предлагает детям вернуться в группу.

Выход « Вместе весело шагать»