"День Водолаза"
методическая разработка (старшая группа) на тему

Конспект Развлечения в Бассейне «5 мая – День Водолаза»

РАЗВЛЕЧЕНИЕ В БАССЕЙНЕ

«5 мая – День Водолаза»

для детей старшей группы

Составила и провела:

Инструктор по плаванию Дудко Л. А.

ЦЕЛЬ:

--Закрепление умений и навыков, полученных на занятиях по плаванию в бассейне.

- Знакомство детей с профессией водолаза.

--Воспитывать потребность к здоровому образу жизни и к плаванию.

--Воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи и поддержки.

Действующие лица:

--Ведущий;

--Водолаз

Дети старшей группы.

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ

--Бассейн детского сада.

АТРИБУТЫ

--доски плавательные;

--нарукавники;

--разделительная дорожка;

--тонущие игрушки.

- нудлосы.

СОДЕРЖАНИЕ ДОСУГА:

Ведущий : Здравствуйте,  ребята. Наше развлечение сегодня посвящено Дню Водолаза.  День Водолаза — праздник, отмечается 5 мая, в день создания первой водолазной школы в 1882 году. Ребята , а вы знаете что это за профессия – водолаз?

Ребенок1:

Водолазом стал не каждый –

Много навыков нужны:

Быть спокойным и отважным,

Не бояться глубины

В глубине солёных вод
Сделал сотни он работ:
Груз со дна он поднимал,

Клад пиратский он искал.

От акулы лодку спас,
Проводил по дну он газ.
Делал снимки он для книжки,
Что читают все мальчишки.
И берёг он не на шутку
Миг, секунду и минутку,
Ведь замешкался – и вот
На исходе кислород.
Водолаз тот – Мишкин дед.
На стене его портрет.
Мы готовы сотни раз
Слушать дедушкин рассказ.

Ведущий: Молодцы, знаете кто такой водолаз. А хотите им стать?

Дети : Да!

Ведущий: А поможет нам познакомится с этой профессией Водолаз Рыбаков.( входит водолаз) Водолаз: Здравствуйте,  ребята! Я помогу вам стать юными подводниками.  Начнем.

Ведущий:  Делаем упражнения, которые помогают нам научиться плавать.

Дети выполняют упражнения сухого плавания (проводит ведущий: инструктор по плаванию). Заходят в воду.

Водолаз: А я умею делать пузырьки в воде! А вы умеете?

Дети выполняют игровое упражнение «пузыри».

Водолаз: Какие вы молодцы! Давайте мы поиграем – кто дольше продержит свое лицо в воде на задержке дыхания.

Ведущий: Наши ребята и это умеют.

Дети выполняют упражнение.

Водолаз: Как хорошо и долго вы умеете это делать. Ребята, я на море видел морские звезды, они такие красивые.

Ведущий: Наши ребята, могут показать тебе такие «звездочки».

Дети выполняют упражнение – «морская звезда».

Ведущий: Неболейка, а посмотри, как ребята выполняют игровое упражнение «Змейка»

Дети выполняют.

Водолаз: Ух, ты, замечательно!

 Водолаз: , а что у тебя в коробке?

Ведущий: Это тонущие игрушки.

Водолаз: Ребята покажем  игру «Спасатели».

Ведущий : Да. Я с удовольствием посмотрю.

Проводится игра «Спасатели».

Водолаз: Хорошо у вас получилось, даже лучше, чем у меня. Настоящие спасатели.

Ведущий: Ребята! Давайте покажем Водолазу наши «морские стрелы».

Проводится игровое упражнение «морские стрелы».

Водолаз: А как вы думаете, ребята, каким способом можно очень долго плыть? (Ответы детей).

Ведущий: Правильно ребята – кролем на спине. А почему? (Ответы детей). А теперь дети плывем на спине: дыхание произвольное и спокойное.

Плавание по кругу, друг за другом способом кроль на спине с коротким нудлосом.

Водолаз: Молодцы, ребята! Вы хорошо потрудились, а теперь можно и поиграть.

Игровое упражнение «Прокати друга».

Дети работают в паре. 1-е одевают круг; 2-е встают к ним спиной, берут их ноги и везут до противоположного бортика; меняются местами. 1-е выполняют тоже самое.

Дети выходят из бассейна.

Водолаз: Ребята, вы все молодцы! Вы хорошо потрудились и многому уже научились! И помните водолаз, это такая же профессия, как и любые другие - врач, шахтёр, продавец, водитель и прочие. Но надо отметить, что профессия "водолаз" относится к особо опасной профессии, где имеется риск для здоровья и риск для жизни, а так же особо тяжёлый труд.