Сценарий праздника в детском саду "Выпуск в школу". "Бом, бом, открывается альбом".
материал (подготовительная группа) на тему

Ведущий: Уважаемые мамы и папы, дорогие бабушки и дедушки! Сегодня мы все немного грустим, потому что настало время расставания. Очень скоро для наших выпускников прозвенит первый школьный звонок.  Впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. А сегодня они, торжественные и взволнованные, спешат на первый в своей жизни выпускной бал. Так давайте же поддержим их нашими аплодисментами!

Вход под музыку «Чудеса нас оставили» с шарами

  Ведущий:

Зал сегодня не вмещает всех собравшихся гостей.

 Мы сегодня провожаем дорогих своих детей.

 И с волненьем смотрят мамы на вчерашних дошколят,

И теплеет взгляд у папы, и подмигивает брат.

Даже бабушка украдкой поднесла к глазам платок.

Будет школьником отныне дорогой ее внучек.

Дети - 1   

Начинаем бал прощальный, в зале лампы зажжены!

 Нас сегодня провожают из детсадовской страны!

 Мы сегодня от волненья позабыли все стихи.

 Были просто дошколята, а теперь -  ученики!

  2  - Воспитатели и дети, педагоги, повара,

 И родители, и гости, медицинская сестра –

 Все сегодня нарядились и волнуются с утра.

  Не грустите, до свидания, в школу нам идти пора!

Дети 3  

С нежной грустью «до свиданья» скажем группе мы родной.

 Мы ведь с ней не расставались, разве только в выходной.

 Здесь строителями были, докторами и портными.

  В нашей спальне сотни раз отдыхали в тихий час.

  4   Накрывали стол к обеду, изучая этикет,

   И в альбомах рисовали дом, деревья и рассвет.

   И не раз в часы досуга, сидя тихо на ковре,

   Вместе с книгой побывали в доброй сказочной стране.

   5    Собирались в этом зале мы на праздники не раз,

    Песни пели и играли, и пускались в перепляс.

     В сентябре других детишек в детский садик приведут,

    Ну а мы уходим в школу, нас дела большие ждут!

 Исполняется песня «До свидания, детский сад»

Кадр № 1

«У нас выпускной»

Кадр №2 Видеоклип «Чудеса нас оставили»

Мелодия колокольчика

Ведущий:

Бом, бом, бом, бом,

Открывается альбом.

Что же в нем?

Может, там рецепт?

Дети: Нет!

Ведущий;

Платьев модный силуэт?

Дети: Нет!

Ведущий:

Музыкальный, непростой

Нашей группы…

Дети: Выпускной!

На Гражданском детский сад,

Где каштаны встали в ряд.

И ведут с утра пораньше

Мамы в сад своих ребят.

Дети в садике считают,

Любят петь и рисовать,

На вопросы отвечают,

Все хотят они узнать.

Важно юным петербуржцам

Город знать свой и любить.

Петербуржец – это звание

Нужно с гордостью носить.

Посмотрим на экран и пригласим сюда этих ребят;_______________________________________

Дети:

Мы очень любим город свой,

Сияет солнце над Невой,

Или дожди стучат в окно,

Его мы любим все равно.

Мы в этом городе живем,

И он растет, и мы растем.

Дети:

Люблю по городу гулять,

Люблю смотреть, люблю считать.
Невский – раз, Зимний – два,
Три – красавица Нева,
А четыре – мост Дворцовый ,

Пять – гуляю по Садовой,
Шесть – к Исаакию схожу
И на купол погляжу.
Семь – конечно, Летний сад,
Как красив его наряд.
Восемь – крепость у Невы,
были там, наверно, вы.
Девять – повстречался мне
Медный всадник на коне.
Десять – из-за поворота
Вижу Нарвские ворота

            Исполняется песня     «Мы с тобою петербуржцами зовемся»

В Петербурге всем известен

Наш Калининский район.

Чем же так он интересен,

Тот район, где мы живем?

Он берет свое начало

От красавицы Невы,

У гранитного причала

Катера и корабли.

Площадь, сквер перед вокзалом,

Летом бьют фонтаны в ряд.

Дом большой с концертным залом,

Для детишек –  детский сад.

К этой площади трамваи

И автобусы спешат,

Пассажиров забирают

И торопятся назад.

Под землею спозаранку

Поезда метро бегут,

Вас доставят на Гражданку

Лишь за несколько минут.

Нет окраин отдаленных:

Посмотри, как вырос он,

Светлый, новый и зеленый,

Наш Калининский район!

Ведущий;

Дети исполнят  танцевальную композицию «Птицы, мои птицы!»

            Исполняется композиция «Птицы»

Ведущий:

Любят спорт у нас в районе,

Ведь построены не зря

Возле школ и стадионы,

И футбольные поля.

И мальчишкам всем открыт

Путь в прославленный Зенит.

Не пустуют стадионы,

Подрастают чемпионы. (автор Е.Соколова)

Дети:

Чтобы быть всегда здоровым,

Не ходить, дрожа, к суровым,

Или даже — к очень добрым,

Но серьезным докторам,

Чтоб носиться без оглядки,

Чтоб играть с друзьями в прятки,

Ежедневную зарядку

Нужно делать по утрам.

Чтобы ножки топали,

Чтоб ладошки хлопали,

Чтоб светились радостью лица малышей,

Чтобы, словно зайчики,

Девочки и мальчики

Бегали и прыгали с улыбкой до ушей!

Нужно быстро просыпаться,

Под одеялом не валяться,

Ну, а если папа с мамой

Любят утром долго спать,

Можно их водой побрызгать,

По кровати их попрыгать,

И еще за пятки можно

Их чуть-чуть пощекотать.

Чтобы вместе с папою,

Чтобы вместе с мамою,

Вы зарядку сделали, форточку открыв,

Чтобы было вместе вам

Очень-очень весело,

Как во время самой замечательной игры.

А потом, зарядку сделав,

Нужно быстро и умело —

Даже если не хотелось,

Нужно сделать все подряд —

Чистить зубы, умываться,

Вытираться, одеваться,

Завтрак съесть и собираться

На работу в Детский Сад.

Чтобы там, как зайчики,

Девочки и мальчики

Бегали и прыгали с улыбкой до ушей,

Чтобы ножки топали,

Чтобы ладошки хлопали,

Чтоб светились радостью лица малышей.

Ведущий: Композиция с обручами «Мы –лучшие!»

                 Исполняется композиция с обручами.

Ведущий: От спорта к рисованию.

И в десять лет, и в семь, и в пять 
Все дети любят рисовать. 
И каждый смело нарисует 
Всё, что его интересует. 
Всё вызывает интерес: 
Далёкий космос, ближний лес, 
Цветы, машины, сказки, пляски... 
Всё нарисуем! 
Были б краски, 
Да лист бумаги на столе, 
Да мир в семье и на Земле.

Приглашаем наших юных художников:

___________________________________________

Дети:

Я ужасно испугался,

Я грущу четыре дня.

Вдруг талант мой потерялся,

Убежал вдруг от меня.

Я его искал повсюду:

В тёмной комнате, в саду.

Что теперь я делать буду?

Без таланта пропаду.

Не могу никак жирафа

Я теперь дорисовать.

Может, спит талант за шкафом?

Как же мне его достать?

Думал, думал я упрямо,

Как талант вернуть опять

И решил, что надо маму

Для него нарисовать.

Я в работу окунулся,

Рисовал портрет три дня,

И талант ко мне вернулся,

Мой талант нашёл меня.

Ведущий:

Послушаем песню Владимира Шаинского

 «Дети любят рисовать»

         Исполняется песня «Дети любят рисовать»

Я дрессирую карандаш:
Пытаюсь рисовать пейзаж.
Но он не слушает меня,
Выходит страшная мазня.
Петляет малый вкривь и вкось,
Где нужно вместе, стало врозь.
Но я такой - я не сдаюсь,
Упорно над картинкой бьюсь.
Испорчен лист, возьму д

ругой - 
И снова с прежним пылом в бой.
Вот карандашик мой устал,
Сопротивляться перестал.
Упрямства в нем в помине нет -
Он оставляет ровный след.

Ведущий: Композиция «Нарисуй этот мир»

Исполняется композиция с султанчиками «Нарисуй этот мир»

Ведущий:

Тили-тили-тили –бом!

Открываем кошкин дом.

Ждем мы кошек и котов

Всех пород и возрастов.

Все любители зверей,

Приходите к нам скорей.

Тили-тили-тили-бом,

Заходите в кошкин дом.

 Дети:

Рано утром будит кот –
Спать, негодник, не даёт.
То усами защекочет,
То мяучит – кушать хочет.
То мурлычет мне на ушко –
Мол, зачем тебе подушка?
Значит, надо вскакивать, –
Чтоб вдвоём позавтракать!

У меня есть новый друг,
Он обнюхал все вокруг
Стол, диван, журнал и книжку
Он еще совсем малышка.
Лает громко как звонок,
Ну конечно, он — щенок.

С бабочками я дружу,

С ними танцы завожу.

Зеленая лужайка и травка, и цветы,

И бабочки летают небесной красоты.

Ведущий:

             Исполняется композиция «Бабочки и цветы»

Ведущий:

Тили-бом, тили-бом,

Полистаем наш альбом.

Спортсмены, художники

И музыканты,

Здесь дети-актеры

Проявят таланты.

Выступление начинается,

«Лесная школа открывается».

         Сценка «Лесная школа» (стулья, костюмы для показа).

♫ Выходят звери, ставят стулья, садятся.

Сова: -Начинаем наш урок, повторять мы         будем счёт.

        Зая, заинька, скажи, сколько будет два плюс три?

Заяц: -Ой, не знаю, ой, боюсь, почему-то весь трясусь.

Сова: - Отвечать ты должен смело, а робеть – плохое дело.

           Два плюс три будет пять, это надо твёрдо знать.

           А теперь ответь, Лиса, сколько будет два плюс два?

(Лиса подсматривает).

           Не подглядывай, Лиса, ты куда косишь глаза?

Лиса: -Мои знания уникальны, я считаю: два и два.

         Счёт веду я моментально, но кружится голова.

         Я отвечу вам потом.

Сова: -Что ж, к Лягушке перейдём.

           Сколько будет три плюс два?

Лягушка: - Ква-ква-ква.

Сова: -Очень ты поторопилась, потому со счёта сбилась.

Лягушка: -Три плюс два будет: ква-ква, ква-ква-ква.

Сова гладит Лягушку по голове: -Вот теперь подумала.

                                                Отвечай нам, Волк, скорей,

                                                 Сколько лапок у зверей?

Волк: -Знают звери во всём мире, дважды два всегда четыре.

            Столько ж лапок у зверей, у моих лесных друзей.

Сова: -Из тебя, как видно, Волк, несомненно будет толк.

          Вы должны, друзья, стараться, так прилежно заниматься,

          Чтобы мудрые решения принимать без промедления.

(Все звери ушли).

♪ Входит царица Единица.

Я – царица Единица, я ищу себе друзей. Кто из вас привык лениться?

Кто не хочет здесь трудиться? Подружись со мной скорей.

Целый день брожу без дела, там, где чисто, насорю.

Разрисую стены мелом, в грязь любую влезу смело.

А учиться не люблю.

На занятиях зеваю, я уроков не учу.

Я про дело забываю.

Если кто из вас желает, вас лениться научу.

Ведущий: Нет у нас таких ребят, с тобой дружить никто не рад.

Единица: Не поверю ни за что, «щас» проверю, кто кого.

                Кто быстрее стул сломает, тот тогда и побеждает.

Ведущий: Нет, кто загадку отгадает, только тот и побеждает.

                Буквы все от А до Я на страницах ….

Единица: Корабля.

Ведущий: Дети, правильный ответ?

Дети: Нет. На страницах букваря.

Ведущий: Чтобы ручками писать, приготовим мы…

Единица: Кровать.

Ведущий: Дети, правильный ответ?

Дети: Нет. Тетрадь.

Ведущий: Чтоб альбом раскрасить наш, пригодится…

Единица: Эрмитаж.

Ведущий: Дети, правильный ответ?

Дети: Нет. Карандаш.

Ведущий: Карандаш чтоб не пропал, уберём его…

Единица: В подвал.

Дети: В пенал.

Ведущий: Зря ты к нам так торопилась, детям ты не пригодилась.

Единица: Рядом школа, детский сад, поищу других ребят.

ВЫСТУПЛЕНИЕ СОЛИСТА

Ведущий:

Вы хорошо подготовились к школе..

 Пришла пора поздравить наших выпускников, но сначала скажем добрые слова нашему детскому саду.

Все дети встают полукругом.

Дети:

 Наш детский садик, до свиданья,
Пришла пора с тобой расстаться.
И разреши нам на прощанье
В большой любви к тебе признаться.
Мы здесь взрослели понемногу,
Учились строить, рисовать.
Умеем петь, шагаем в ногу
И можем книжку прочитать.
И мы сейчас от всех ребят
«Спасибо» дружно говорим

Тебе, любимый детский сад. 

И всем сотрудникам твоим.
За столько долгих лет и зим
Он стал родным для многих.
Мы до свиданья говорим,
Нас в школу ждет дорога.
Наш милый садик, не скучай,
Расти других ребят.
Ну, и немного вспоминай
Нас, бывших дошколят.

Исполняется песня «Школьный звонок».

(Сели, выходят по одному);

Дети:

От  всей  души  благодарим  всех  тех, кто  здесь  работал.

Немало  было  вам  хлопот, спасибо  за  заботу.

Мы  ЗАВЕДУЮЩЕЙ  нашей  хотим  сказать  «спасибо»

За  то, что  в  садике  у  нас  уютно  и  красиво.

Творец  идей  прекрасных, наставник, созидатель,

Спасибо  вам  за  это, наш  СТАРШИЙ  ВОСПИТАТЕЛЬ.

А  ЗАВХОЗ  всегда  в  заботах: нужно  это, нужно  то-то.

Обеспечит  всем, что  нужно, мы  «спасибо»  скажем  дружно.

День  за  днём  вы  были  с  нами, ВОСПИТАТЕЛИ, как  мамы.

Мы  вас  очень-очень  любим, никогда  вас  не  забудем.

Нянечкам  хорошим  нашим  от  души  «спасибо»  скажем.

Очень  нас  любили, пол. Посуду  мыли.

Очень  вкусно  нас  кормили, борщ  чудесный  нам  варили.

Спасибо  нашим  поварам, здоровья  мы  желаем  вам.

Ну  а  нашим  логопедам  пожелаем  мы  победы.

Чтоб  шипящие  шипели, а  свистящие свистели.

Дефектолог-педагог  разобраться  нам  помог,

Как  влияет  время  года  на  природу  и  погоду.

Нам  психолог  помогает, тренирует, объясняет,

Как  нам  школьниками  быть, как  с  ребятами  дружить.

Благодарим  мы  вас  за  пляски  и  за  песни, и  за  сказки. (МУЗ. РУКОВОДИТЕЛЬ)

Спасибо  тем, кто  ранки  мажет  и  тем, кто  делает  массажи. (М/С)

Спасибо  скажем  вам  за  то, что  нам  бельё  стирали.

И  мы  на  чистых  простынях  так  сладко-сладко  спали

Низкий  вам  поклон  от  нас,

Все:   Все  мы  очень  любим  вас!

Дети садятся. Родители поздравляют сотрудников сами.

Ведущая:

 Пришло  время  поздравить  выпускников.

Заведующая детским садом поздравляет детей и вручает дипломы, старший воспитатель и воспитатели – медали и подарки.

                А  теперь  пора  прощаться,

                Ждут  нас  школьные  звонки.

                Вы  теперь  не   дошколята,

                Вы  теперь  ученики.              

     (Дети забирают шары и  уходят  под  музыку «Скоро придет сентябрь золотой»).

КАДР №  3

 « Альбом»  

Кадр №4 «Повар»

Кадр №5 «Моды»

Кадр № 6

«Альбом».

На альбоме: Группа______2017

Кадр №  7

    «Детский сад №52»

Кадр № 8

  Общая фотография группы с надписью «Юные петербуржцы»

Кадр №  9

  Фотографии детей, которые читают стихи о городе. Надпись:

«Люблю свой город»

Кадр № 10

Видеоклип «Санкт-Петербург»

Кадр № 11  «Калининский район»

Кадр № 12

Видеоклип «Птицы, мои птицы»

Кадр № 13 «Спортивный комплекс»

Кадр № 14

 Фото детей со спортивными атрибутами

Кадр № 15

Видеоклип  «Я самая»

Кадр № 16

«Нарисуй этот мир»

Кадр №17

Фото детей с рисунками

Кадр № 18

Видеоклип «Дети любят рисовать»

Кадр № 18

Фото ребенка с  рисунком

Кадр № 19

Видеоклип «Нарисуй этот мир»

Кадр №20

«Кошкин дом»

Кадр № 20

Фото детей с домашними  питомцами «Я всех зверей люблю»

Кадр № 21

Видеоклип «Мир цветов»

Кадр № 22

«Театр»

Кадр № 23

Фото детей в театральных костюмах: «Стану артистом»

Кадр № 24

«Лесная школа»

Кадр № 25

«Скоро в школу»

Кадр № 26

Для соло

Кадр № 27

Дети - выпускники детского сада

Кадр № 28

«Спасибо» с цветами

Кадр № 29

«Медаль выпускника»

Кадр № 30

«Школьный звонок»