Сценарий праздника "Два капитана". Выпуск в школу двух воспитанников из старшей группы детского сада.
методическая разработка (старшая группа)

Выпуск для старшей группы № 9 «Два капитана».

Действующие лица:

Ведущая

Туча

Атрибуты:

1.Воздушные шары

2.Бумажные кораблики

3. Мягкие игрушки

4.Султанчики

5. Радуги

6. Сундук с подарками

Музыкальный материал:

1.Весенний джаз. Вход.

2. Песня «Становится  весною тепло, тепло».

3. Композиция с корабликами «Мы пришли сегодня в порт».

4.Композиция с мягкими игрушками «Сара Барабу».

5. Композиция «Капитан, капитан».

6. Песня «Физкульт-ура».

7. Композиция «Зарядка» с гантелями.

8. Песня «У кого какая песня».

9. Композиция «Поющие рыбы» с султанчиками.

10. Композиция с радугами.

11. Композиция «Лягушата»

Исполняется композиция на вход с шарами «Весенний джаз».

Ведущая:

Уже давно не вьюжит,
Весь  лёд растаял  в лужах.
И  лучиками  солнце рисует на лице
Задорные  веснушки.
А  птички  и   зверюшки
Обрадовались  дружно
Красавице-Весне.

Дети:

Неужели, в самом деле
Птицы с юга прилетели?
Воробьи дерутся в луже,
Зайцу белый мех не нужен?

Заяц по лесу гуляет,
В серой шубке щеголяет!
Снова солнце светит ярко,
Скоро станет очень жарко!

Лоси топали, ходили
И медведя разбудили!
Косолапый потянулся,
Медвежатам улыбнулся,
Из берлоги темной вышел,
Глядь – подснежники на крыше!

Здравствуй, май, весна, привет!
Здравствуй, солнца теплый свет!

Исполняется песня о весне «Становится весною тепло, тепло…»

 (Сели)

Ведущая:

Скоро наступит лето,  наверное ,многие из вас отправятся в путешествие. Интересно побывать в горах, в лесу…. Ой, что это? На экране кадр из м/ф «Маша и медведь»  (Видео «Маша из космоса»). Все понятно. Срочно требуется наша помощь. Нужно добраться до Радужного острова и разобраться - куда исчезла радуга? На чем можно добраться до острова?

  Дети: 

На корабле.

Ведущая:

Наш корабль снаряжаем,

Скоро-скоро отплываем

К острову по  океанам,

Кто же будет капитаном?

Петя с Юрой есть у нас,

Они уходят в первый класс.

В школу осенью пойдут,

Буквари с собой возьмут.

ВОТ ОНИ –ДВА  КАПИТАНА

Наш корабль направят прямо.

Капитаны, выходите,

О себе нам расскажите.

Под музыку Петя и Юра надевают воротники (гюйсы) и бескозырки, выходят читать стихи:

Плывет, плывет кораблик
В далекие края.
Кто капитан кораблика?
Конечно, это я!

Готовит утром мама
Мне завтрак капитана -
Тарелка каши манной
Большой стакан сметаны.

Вот вырасту и стану
Бродить по океанам.
И скажет гордо мама:
«Я - мама капитана!»

Исполняется композиция «Капитан» на музыку И.Дунаевского:

На вступление пары выстраиваются по кругу.

Дети стоят в парах, взявшись за руки «лодочкой».

Отправимся в порт с веселой песней, туда, где нас ждет  корабль путешествий и приключений.

Исполняется композиция «Мы пришли сегодня в порт» с корабликами .

Ведущая:

Корабль готов,

Пора отплывать,

Но, может, игрушки

С собой надо взять.

Дети:

Утром в садик мы придем,

В уголке их всех найдем.

Ждут нас куклы, медвежата,

Ну и нам без них нельзя,

Ведь игрушки для ребяток,

Это – лучшие друзья.

Исполняется композиция с игрушками «Сара Барабу» .

Ведущая: Каждый пассажир корабля мечтает стать капитаном. Постоять на капитанском мостике. Отдавать команды: право руля, лево руля, полный вперед!

Дети:

Стану моряком отважным.

Смастерю корабль бумажный.

Нелегка морская служба,

У команды много дел,
Были б только лужи глубже,

Чтоб корабль на мель не сел.

Ведущая:

Повнимательней гляди,

Что по курсу впереди?

Дети:

Ветер парус надувает,

Наш корабль гудок дает,

Волны весело играют,

Отправляемся в поход.

Хорошо под парусами

Ясным, солнечным деньком

Любоваться облаками.

Чайкой в небе голубом.

Ведущая:.

Виден остров,

Где причал?

Кто до нас тут побывал?

Вот и надпись:

Всем привет! И спортивных ждем побед!

Чтобы до побед добраться,

Нужно потренироваться.

В круг вставай,

Песню запевай!

Исполняется песня Ю.Чичкова «Физкульт-ура» с перестроениями.

Дети:

1.Спорт нам плечи расправляет,
Силу, ловкость нам дает.
Он нам мышцы развивает,
На рекорды нас зовет.

2.Все ребята твердо знают,
Что закалка помогает,
Что полезны нам всегда
Солнце, воздух и вода.

3.Кто с зарядкой дружит смело,
Кто с утра прогонит лень,
Будет смелым и умелым
И веселым целый день!

Исполняется упражнение с гантелями «Ты проснулся?»

Ведущая:

Дальше плыть уже пора,
Собирайся, детвора.

Повнимательней гляди,

Что по курсу впереди?

Ведущая:

Вижу остров,

Что же тут?

Нотки, как цветы растут,

И веселые напевы

Здесь на острове живут.

У кого какая песня?

Всем узнать нам интересно.

Исполняется песня «У кого какая песня» (по технологии Т.Боровик)

Ведущая:

Это кто сюда шагает,

Громко песни распевает?

Выходит ребенок-лягушонок:

Лягушонок:

Я – веселый лягушонок,

Песни петь люблю с пеленок.

Ква-ква-ква, ква-ква-ква

Этой песенки слова.

Дети под музыку берут подушки, воспитатели раскладывают кувшинки (4-5 шт.), выходит мальчик с лодочкой (моряк):

Моряк:

Матросская шапка,
Веревка в руке,
Тяну я кораблик
По быстрой реке,
И скачут лягушки
За мной по пятам
И просят меня:
— Прокати, капитан!

Исполняется песня «Лягушата»:

1.Веселые, зеленые, забавные лягушки,

Веселые, зеленые, забавные квакушки:

ПРИПЕВ:

Куа-ка-ка, куа-ка-ка,

Куа-ка-ка-ка-ко,

Куа-ка-ка, куа-ка-ка,

Куа-ка-ка-ка-ко.

2.Весь день они купаются-

Веселые лягушки,

Ныряют, кувыркаются –

Забавные квакушки.

Куа-ка-ка, куа-ка-ка,

Куа-ка-ка-ка-ко,

Куа-ка-ка, куа-ка-ка,

Куа-ка-ка-ка-ко.

3.И хором песенку поют

Веселые лягушки,

И спать спокойно не дают

Забавные квакушки.

Куа-ка-ка, куа-ка-ка,

Куа-ка-ка-ка-ко,

Куа-ка-ка, куа-ка-ка,

Куа-ка-ка-ка-ко,

Ведущая:

Есть одна игра для вас.

Я прочту стихи сейчас.

Я начну, вы добавляйте,

Хором дружно отвечайте.

Плавники у нас росли бы,

Мы бы плавали, как …(рыбы)

Я б хвостом махала гибким

И резвилась, словно …(рыбка).

Ведущая:

Молодцы, справились с заданием. Перед тем, как исполнить танец про веселых рыбок, послушаем стихи:

Читают дети:

На кораблике вдвоем

Мы по морю поплывем.

Заштормило сине море.

Для матросов это горе.

Волны ходят ходуном.

А для рыбок море – дом.

В глубине они живут.

Там порядок и уют.

Не штормит на глубине.

Кружат рыбы в тишине.

Водят в море хоровод,

Не страшатся бурных вод.

В руки людям не даются -

Над матросами смеются.

Исполняется танец с султанчиками «Поющие рыбы».

Ведущая:

Это остров доброты,

Это остров красоты,

Остров, где дожди поют,

В небе радуги цветут.

Нету радуги, пропала,

Даже небо темным стало.

Это туча виновата,

Что же делать нам, ребята?

Появляется Туча:

Туча:

Я - туча грозовая,

Я молнией сверкаю.

Я по небу летаю

И свет я закрываю.

Солнца свет мой лютый враг,

Напущу я тьму и мрак.

Я сотру улыбки на лицах,

Я не дам вам веселится.

Ведущая:

Ты нам, Туча, не нужна,

Ты нам, Туча, не страшна.

Ты сама от нас уйдешь,

Превратим тебя мы в дождь.

ЛОГОРИТМИКА:

Туча:

Плакать вовсе не желаю,

До свидания, улетаю! (уходит).

Дети:

Дождь прошел,

И над землей

Мостик выгнулся дугой.

В небе радуга проснулась,

Потянулась, улыбнулась,

Появилась, словно в сказке,

Кто разлил на небе краски?

Исполняется композиция с игрушками-радугами (разноцветными пружинками).

На экране кадр из м/ф «Маша и медведь» (Спасибо, ребята).

Ведущая:

Вот мы и выполнили задание, вернули на Радужный остров добрую радугу, вы просто молодцы! Путешествие наше подходит к концу. А не спрятаны ли на острове сокровища в волшебном сундуке? Посмотрим….. Так и есть. Всем интересно узнать, какие сокровища нам достанутся?  Здесь настоящий клад. Пакет: Выпускнику группы «Светлячки» Смазнову Петру, второй пакет: Выпускнику Смазнову Юрию. (Вручить выпускникам ленты, дипломы, подарки). А остальным ребятам – нашим будущим выпускникам - вручаются вот такие подарки…..Попросим наших капитанов – выпускников сфотографироваться перед тем, как прозвучит команда «Полный вперед в группу». (Фото).

Звучит музыка, дети идут за воспитателем в группу.