Сценарий развлечения "Мой дом- моя страна и край родной"
материал на тему

«Мой дом- моя страна и край родной»

Тематическое развлечение для средней, старшей и подготовительной групп.

Звучит музыка о России, дети на улице выстраиваются в шеренгу. К детям выходит музыкальный руководитель, в русском народном костюме.

Муз. рук: Здравствуйте ребята. Сегодня у нас –праздник, который посвящен нашей Родине. А так же краю в котором мы живём _ Уралу, и нашему любимому городу. Ребята, а как наш город называется?

Дети: Нижний Тагил!

Муз. рук: Правильно! Наша родина – Россия – страна очень большая. Чтобы проехать на поезде  с запада на восток понадобится много дней. Когда мы с вами просыпаемся, на другом краю нашей страны  ребята  вернулись из детского сада и уже ложатся спать.

Вот какая большая наша страна!

В этот день, необычный

Мы не зря гостей встречаем.

России – нашей Родине

Праздник этот посвящаем.

   Как и все страны мира, все государства, существующие на земле, Россия имеет свои флаг и герб. Государственный флаг означает единство страны и его независимость от других государств, красоту и справедливость, победу добра над злом. На фоне белой, синей и красной полос в центре расположен герб России.

Муз.рук показывает детям изображение флага и герба

Муз.рук: Государственный флаг поднимается во время торжественных мероприятий, праздников, и в это время всегда звучит гимн Российской Федерации. Сегодня праздник нашего государства, давайте и мы послушаем торжественный гимн нашей России.

Дети слушают фрагмент гимна

Муз.рук: В нашей стране живет очень много народов (показывает карту России и с народами проживающими в ней), и у каждого народа есть свои песни, музыка, культура, обычаи и обряды.

Муз.рук: А вы ребята знаете песню про Россию(Родину)?

Дети: Да!

Муз.рук: Давайте же вместе с вами её споём.

Дети исполняют песню про Россию (Родину)

Вариант для средней группы: Русский народ всегда любил петь песни, водить хороводы, играть и плясать. А вы ребята хотите потанцевать?

Дети: Да!

Муз.рук: Тогда вставайте в большой круг и вместе с вами потанцуем.

Дети исполняют танец по показу.

Муз.рук: Ой как задорно вы поёте (весело танцуете),а за это я вам подарю вот такие малинки! А сейчас вас ждёт путешествие на поезде, а куда ехать, вам подскажет вот эта карта!

Дети получают фрагмент карты и с помощью воспитателя отправляются в путешествие до следующего героя.

Детей встречает Василиса Премудрая.

Василиса: Здравствуйте, ребятушки, гости дорогие! Давно вас поджидаю, зовут меня Василисой Премудрой. А Премудрая, потому, что я про всё про всё знаю. Вот сегодня я и проверю что вы знаете о Родине своей, а крае любимом.

А не хотите ли загадку мою послушать?

Там зелёные сосны, как великаны.

Берёзки кудрявые ждут на полянках,

Холмистые горы, как змейки, лежат,

В себе они мрамор, алмазы хранят.

Там есть и озёра с прозрачной водой.

Что же за край расчудесный такой?

Дети: Урал!

Для детей старшей и подготовительной групп, проводятся задания с пословицами и загадками, для средней-только с загадками.

Василиса: Что ж, поговорим о крае нашем, о земле Уральской. Всякому мила своя сторона, – так говорится в русской пословице. А знаете ли вы пословицы о родной сторонушке?

Дети старшей и подготовительной групп рассказывают пословицы и поговорки о России, Урале, Родине.

«Родина любимая, что мать родимая»

«Если дружба велика, будет Родина крепка»

«Жить – Родине служить»

«На чужой стороне, что соловей без песни»

«Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей»

«Родина – мать, умей за нее постоять»

«За народное дело бейся смело»

«На чужой стороне и весна не красна»

Василиса: Молодцы! Наш край прекрасен и снежной зимой, и жарким летом, звонкой весной, богатой урожаем осенью.Каждый из вас, бывал в лесу, слышал, как весело постукивает дятел, кукует кукушка, шелестят на ветру деревья. На Урале водится много различных животных и птиц. А какие именно вы мне и скажите. Загадаю вам загадки, без промедленья говорите мне отгадки.

1. Кто по ёлкам ловко скачет

 И взлетает на дубы?

     Кто в дупле орехи прячет,

         Сушит на зиму грибы? (белка)

2. Из иголок колобок.

Кто свернулся здесь в клубок?

Не поймёшь, где хвост, где носик,

На спине продукты носит.

В общем, сразу не поймёшь.

Кто же это всё же? (Ёж)

3. Не барашек и не кот,

Носит шубу круглый год.

Шуба серая - для лета,

Для зимы - другого цвета.(заяц)

4. Она в лесу хитрее всех. Её пушистый рыжий мех

Под цвет туристского костра. Она подвижна и быстра.

И можно за пожар в лесу Принять бегущую …(Лису).

5. У воды она живёт, Стилем баттерфляй плывёт,

И без шеи голова, Говорит всегда: «Ква-ква!»

Тело мягко, как подушка.

Кто в болото — шлёп? …(Лягушка)

6. Дружбу водит он с лисой,

Для других ужасно злой.

Всё зубами щёлк да щёлк,

Очень страшный серый ...(волк).

7. Хозяин лесной

Просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке снеговой.(Медведь)

Василиса: Молодцы, все загадки отгадал (и пословицы рассказали) за это я вам подарю вот такие малинки! А сейчас вам пора дальше ехать, а куда - вам подскажет вот эта карта!

Дети получают фрагмент карты и с помощью воспитателя отправляются в путешествие до следующего героя.

Дети приезжают к домику, где живёт Баба Яга.

К детям выходит Баба Яга.

Баба Яга: Ой сколько детишек, сколько ребятишек. И все ко мне в гости?

Дети: Да!

Баба Яга: Ой ребята, что то я запамятовала. Город то наш как называется?

Дети: Нижний Тагил.

Баба Яга: Нижний Тагил край наш любимый,

Нижний Тагил родимый наш дом.

И здесь на просторах России

Нет лучше и краше его.

Народ российский испокон веков славился силою, удалью, ловкостью молодецкой. И были всегда на Руси богатыри – эдакие силачи с добром сердцем и чистою душою. А вот я хочу проверить, есть ли в Нижнем Тагиле богатыри, сильные ли ребята растут, ловкие да смелые? Есть такие?

Дети: Да!

Баба Яга: А вот это я сейчас и проверю!

Проводятся спортивные игры.

Баба Яга: Ой, ну вижу-вижу, и правда в Тагиле живут ребята и смелые, и ловкие, и сильные, отважные. А вот за то, что вы справились с заданиями, я вам подарю малинки (дарит).А вас уже ждёт следующий герой, а где - вам подскажет вот эта карта!

Дети получают фрагмент карты и с помощью воспитателя отправляются в путешествие до следующего героя.

Детей встречает Медведь.

Медведь: ой что то совсем заспался я, весна уже пришла.

Дети и воспитатель: медведь  уж лето!

Медведь: Как лето? Точно.

Для средней группы:

Медведь: Живу я в лесу, где растёт много-много деревьев. Среди них есть самое нарядное дерево на Урале – в белом, как у невесты, платье, с длинными косичками. Много о нём стихов и песен сложено. Все его любят, перед красотой его поклоняются. Узнали вы, о каком дереве я говорю? (показывает картинку с берёзой)

Дети: Берёза!

Медведь: Правильно, ребята а берёза ещё считается символом России. Для вас у меня ест задание, нужно из вот этих кусочков, собрать вот такую картинку с березой. Нам нужно с вами поделиться на несколько команд,и по моей команде, пока звучит бубен, нужно справится с заданием.

Для старшей группы:

Составить правильно флаг.

Для подготовительной группы:

Составить из кусочков герб.

Медведь: Вот молодцы справились! Чудесна природа Урала: лесистые горы, голубые озера, быстрые реки. Но не только прекрасна уральская земля. Она и сказочно богата. На весь мир славится своими камнями: самоцветами, рубинами, топазами; известными декоративными камнями: малахитом, яшмой, горным хрусталем, мрамором, гранитом; полезными ископаемыми: углем, рудой, медью, золотом. Ведь не зря называют Уральские горы каменным поясом.

Вчера по лесу летела сорока и напомнила мне, что где-то осенью я закопал клад, сундук с самоцветами, но пока я спал зимой в берлоге, я и забыл где же его закапал. Давайте вместе с вами его и поищем.

Дети вместе с медведем ищут.

Медведь: Ой смотрите а на сундуке-то замок, чем же его можно отпереть?

Медведь ищет ключи. Находит.

Медведь: Вот у меня есть волшебные ключи, один из них точно сможет открыть этот замок. Но просто так их я вам не отдам. Вы знаете, какая у меня самая любимая ягода?

Дети: Малина!

Медведь: Ой, правильно. А у вас есть малина? А вы меня угостите?

Дети отдают медведю фишки-малинки.

Медведь: Как много! Теперь мне точно хватит на малиновое варенье.

Медведь кладёт малинки в банку с надписью «малиновое варенье».

Медведь: Ну что ж, так и быть отдам вам ключи.

Медведь отдаёт ключи воспитателю, и воспитатель вместе с детьми подбирает нужный ключ, открывают сундук.

Медведь: Ребята посмотрите, да здесь мешочек с самоцветами, да не простыми, а сладкими.

Медведь вручает мешочек с конфетами воспитателю.

Медведь: Молодцы, и песни пели, в игры играли, загадки отгадывали, видно что вызнаете и любите свою Родину, свой край и свой город- Нижний Тагил. А теперь пора прощаться и в детский сад возвращаться. До свидание ребята.