Занятие на тему: "Моя малая Родина-Адыгея"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

«Символика республики Адыгеи»

Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста.

«Символика республики Адыгеи»

Программные задачи:

• учить отвечать на вопросы в зависимости от содержания, используя точный, выразительный словарь;
• систематизировать знания детей о государственной символике страны и региона (республики);
• закрепить знания о флаге и гербе Республики Адыгеи;

развивать познавательные интересы;

• воспитывать в детях чувство товарищества, умение сопереживать и поддерживать друг друга;
• воспитывать в детях интерес к истории своей малой Родины и страны, к народным традициям;
• прививать чувство любви и патриотизма к своей стране.

Словарная работа: символика, герб, флаг,  джигит.

Материал:  буквы, из которых нужно будет собрать слово  «АДЫГЕЯ», «РОДИНА» (конкурс №4), прямоугольники цветного картона, 30 жёлтых звёзд, 10 стрел желтого цвета, клей-карандаш, салфетки (конкурс №5).

Предшествующая работа:

• чтение стихов адыгейских поэтов о Родине;
• заучивание наизусть гимна
• рассматривание иллюстраций книг, картинок; флагов, гербов страны, республики и города.

Ход игры.

Звучит аудиозапись «С чего начинается Родина», дети входят в зал и подходят к  карте нашей страны.

Воспитатель: Шар большой, на нём страна,

Город в ней, а в нём дома.

Дом на улочке одной,

Неприметный, небольшой.

Этот дом, страна, земля –

Это Родина моя!

- Дети, что такое Родина?

Ответы детей:  Место, где родились; наш город, республика, страна.

Воспитатель: А как называется наша страна?

Ответы детей:  Россия.

Воспитатель: Почему мы называем её Родина?

Ответы детей:  Потому что мы здесь родились.

Воспитатель: Правильно, на этой земле жили наши отцы, деды и прадеды, будут жить и ваши дети. Родиной зовём её потому, что эта земля для нас родная, мы тут родились, тут наша родня, наши корни. Всё вокруг родное и дорого нам.

(Ребёнок читает стихотворение).

Родина – слово большое-большое,
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес.
В нем умещается ровно полмира,
Мама и папа, соседи, друзья,
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, школа, котенок и я.

Воспитатель:  Кто знает, что мы называем малой родиной?

Ответы детей:  Город, где родились; дом, в котором живём, наша республика Адыгея.

Воспитатель: Правильно. Посмотрите внимательно на карту России и найдите нашу с вами малую родину.

Педагог предлагает двум – трём детям обвести сначала границы России, а затем республики.

(Ребёнок читает стихотворение).

Адыгея - родина моя!
Милая, красивая земля.
Многие народы здесь живут.
Между ними дружба и уют.
Жизнь свою я здесь прожить хочу!
Адыгею - родину - люблю!

Воспитатель:  А сейчас я предлагаю вам проверить свои знания о символики нашей Республики Адыгеи. Дети, что такое символика?

Ответы детей:  Это флаг и герб  страны.

Воспитатель:  Правильно. А сейчас вам надо разделиться на две команды: одна команда будет называться «Нарты», другая – «Соскуко

Звучит музыка гимна республики Адыгеи (музыка У. Тхабисимова).

 «Нарты»                                                     «Сосруко»

Мы отважны и сильны,                           Как Сосруко смелы мы,

Нартами зовёмся мы.                               Соперников мы не боимся

Победим мы быстро всех,                       И  с трудностями  впереди

Впереди нас ждёт успех!                        Мы быстро справимся.

Автор четверостишья Ермак О.В.

Воспитатель:  Наша игра будет состоять из пяти этапов. За каждую победу в каждом этапе, команда будет получать фишку и в конце викторины мы подведём итоги.

Воспитатель: Сейчас вам предстоит, отвечая на мои вопросы, собрать флаг Адыгеи.

1. Какого цвета флаг Адыгеи? (слайд №6)
2. Сколько звёзд на нём? (слайд №7)
3. Что означают звёзды?
4. Сколько стрел и как располагаются они? (слайд №8)
5. Что означают стрелы?

Воспитатель: Вы наверно устали, давайте немного разомнёмся.

Физминутка.

 «Собери слово».

Воспитатель:  Внимание, команды, у вас на столах лежат буквы, из них нужно собрать слово и выложить его на ковре.

(Каждой команде даются разные слова. Например: АДЫГЕЯ, РОДИНА. Дети выполняют задание на скорость и правильность).

 «Собери картинку».

(На столах лежат прямоугольники из картона разных цветов (3-4 цвета для каждой команды), по 15 звёзд жёлтого цвета (для каждой команды) и по 5 стрел желтого цвета (для каждой команды). Команды подходят к своему столу. В данном конкурсе побеждает команда, которая быстро и правильно соберёт флаг).

Воспитатель:  У вас на столах лежат предметы. Задача каждой команды выбрать из лежащих перед вами предметов нужные и при помощи клея составить флаг Адыгеи.

 «Подведение итогов».  

Воспитатель:  А теперь подведём итог нашей игры. Подсчитаем общее количество фишек у каждой команды.