Школа светофора
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Вечер досуга по ПДД  "Школа светофора"    

 для родителей и детей старшей группы

Цель:

В игровой форме углубить и закрепить у детей знания ПДД, некоторых дорожных знаков (пешеходный переход, движение пешеходов запрещено, подземный переход, пункт медицинской помощи и т.д.). Развить творческую активность детей, смекалку, ловкость.

Привлекать родителей к совместной работе по профилактике детского дорожного травматизма; максимально использовать авторитет семьи в прочном и сознательном усвоении детьми не только правил, но и навыков безопасного поведения на улицах.

Вызвать у родителей интерес и желание посещать групповые мероприятия.

Показать знания детей и их родителей по правилам дорожного движения.

Создать доброжелательную обстановку, положительные взаимоотношения между родителями и детьми.

Ход викторины:

Мы рады приветствовать Вас в нашем зале. Спасибо всем за стремление подружиться с нами. Сегодня, когда то и дело видишь хмурые лица, приятно видеть людей с доброй, приветливой улыбкой и счастливым взглядом.

Я с удовольствием представляю Вам команды: "Красных" и "Зеленых"

Сегодня тема нашей викторины: «Знай и соблюдай правила дорожного движения». Все взрослые участники (по три родителя в каждую команду) берут красные и зелёные карточки. Затем под музыку все участники, взявшие карточки, движутся по залу, а по завершению музыки собираются каждый у своего флажка: красного или зелёного.

Оценивать активность команд будет наше строгое и справедливое жюри: заведующая детского сада и старший воспитатель.

Команды поприветствуйте друг друга своими девизами:

зеленых - " Нам горит зеленый свет, мы на все найдем ответ".

красных - "Красный цвет кричит постой, на пути у нас не стой".

Для начала маленькая разминка. Я буду зачитывать вопросы , если вы согласны с утверждением, то громко и дружно кричите фразу «Это я, это я это все мои друзья», если не согласны - молчите. Итак, начали…

-Кто первей всех ребят каждый день шагает в сад?

-Кто вперед всегда идет широко разинув рот?

-Кто машины пропускает, правила все соблюдает?

-Кто шагает без разбора на сигналы светофора?

-Кто всегда в трамвае тесном уступает старшим место?

-Кто держась одной рукой лихо мчит по мостовой?

-Кто дорогу перейдет только там, где переход?

-Кто пинает мяч веселый по дороге в детский сад?

-Кто, играя во дворе, объясняет детворе «Помни правила движенья, как таблицу умножения…»?

Ну, что ж все вы молодцы лихо справились с разминкой.

Задание №1: «Перекресток загадок»

Сейчас мы пойдем на перекрестке загадок. Загадки несложные, дорожные,  родители  помогают своим командам. Кто знает тот быстро отвечает:

Полосатая лошадка, её «зеброю» зовут, но не та, что в зоопарке, по ней люди все идут. – ПЕРЕХОД

Я глазищами моргаю неустанно день и ночь и машинам помогаю и тебе хочу помочь. – СВЕТОФОР

Дом по улице идет, на работу всех везет не на тонких курьих ножках, а в резиновых сапожках. – АВТОБУС

Не живая, а идет, не подвижна, а ведет. – ДОРОГА

Везет, а не лошадь, сам в галошах, на красное взглянет сразу сам встанет. – АВТОМОБИЛЬ

Этот конь не ест овса, Вместо ног два колеса, сядь верхом и мчись на нем, только лучше правь рулем.  – ВЕЛОСИПЕД

Задание №2: «Дорожный патруль»

Родителям я задам каверзные вопросы, а дети помогут им отвечать:

Какое насекомое, сидящее в траве, одного цвета с разрешающим сигналом светофора? – КУЗНЕЧИК

Место ожидания общественного транспорта? – ОСТАНОВКА

Кто хозяин перекрестка? – СВЕТОФОР

В какой сказке и у какого персонажа имеется шапка такого же цвета, как запрещающий сигнал светофора? – КРАСНАЯ ШАПОЧКА

Какая часть дороги предназначена для машин? – ПРОЕЗЖАЯ

Как называется человек, который, регулирует движение на дороге? – РЕГУЛИРОВЩИК

Какого цвета сигнала светофора не хватает в стихотворении «Мой веселый звонкий мяч»? - ЗЕЛЕНОГО

Как называется человек, который едет в автобусе? – ПАССАЖИР

Как называется палочка регулировщика? – ЖЕЗЛ

Со скольки лет можно ездить на велосипеде? – С 14 ЛЕТ

Подведем итоги первых двух заданий.

ОЦЕНКА ЖЮРИ

Задание №3: «Расскажи стихи». (домашние задание)

Каждая команда должна прочесть стихотворение или исполнить несколько строчек из песни, так или иначе связанные с дорожным движением, транспортом.

Задание №4: «Дорожные знаки»

Чтобы правила движенья взрослым, детям твёрдо знать,

Нужно правила движенья постоянно повторять.

Ребята у вас на столе карточки с дорожными знаками. Я читаю вам стихотворение про знак, а ваша задача отыскать этот знак. В этом задании я проверю, на сколько вы являетесь прилежными знатоками ПДД, хорошо ли знаете дорожные знаки. Я называю знак, первые участники команды подходят к столу и выбирает именно этот знак, возвращается с этим знаком к своей команде .

.Я хочу спросить про знак, нарисован он вот так.

В треугольнике ребята. Со всех ног бегут куда-то.(ОСТОРОЖНО ДЕТИ)

И хоть нет здесь перехода для серьёзного народа,

Знают шофера прекрасно: быстро ехать здесь опасно.

Это знак такого рода – переходим с куклой вместе

Мы дорогу в этом месте. (ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД)

На машинах тут, друзья, ехать никому нельзя,

Можно ездить знайте, дети, только на … (ВЕЛОСИПЕДЕ)

Если кто сломает ногу, здесь врачи всегда помогут.

Помощь первую окажут, ге лечиться дальше, скажут. (ПУНКТ МЕДЕЦИНСКОЙ ПОМОЩИ)

Очень этот знак серьёзен – будь здесь очень осторожен.

Говорит знак очень строго: здесь железная дорога,

Часто ездят поезда. Не играй здесь никогда! (ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫЙ ПОЕЗД)

Я знаток дорожных правил. Я машину здесь поставил.

На стоянке, у ограды в тихий час стоять ей надо. (МЕСТО СТОЯНКИ)

Шли из сада мы домой, видим знак на мостовой:

Круг, внутри велосипед, ничего другого нет.

Поразмыслил друг немного и сказал: «Ответ один –

Знак гласит: ведёт дорога прямо в веломагазин». (ДВИЖЕНИЕ НА ВЕЛОСИПЕДЕ ЗАПРЕЩЕНО)

Тут вилка, тут ложка, подзаправились немножко.

Покормили и собаку. Говорим «спасибо» знаку! (ПУНКТ ПИТАНИЯ)

Задание №5: "Блиц-опрос"

Каждой команде задаётся вопрос.

Что такое проезжая часть улицы? (покажи на рисунке)

Что такое тротуар? (покажи на рисунке)

Покажи на рисунке перекрёсток. Почему пешеход здесь должен быть особенно внимателен и осторожен?

Где можно переходить дорогу? Покажи эти места на рисунке.

На какой свет светофора можно перейти улицу?

На какой свет светофора машины могут ехать?

Где нужно ожидать пассажирский транспорт (автобус, троллейбус, трамвай)?

Где и как надо переходить улицу, выйдя из транспорта?

ОЦЕНКА ЖЮРИ.

Задание №6: «Найди ошибку»

Соревнование капитанов команд:

На картине размещены знаки (должны легко сниматься). Нужно определить на своём ли месте находятся знаки? Если нет, то разместить их в соответствии с правилами.

Задание №7:«Угадай-ка».

Это самый трудный, но очень интересный конкурс. Вы должны сложить картинку  и назвать вид транспорта, для чего он предназначен.  

 Давайте подведем итоги , интересно кто из команд одержал победу, все очень старались показать все свои знания в сегодняшней викторине.

ОЦЕНКА ЖЮРИ  (победила дружба).

Сегодня, дети, вы узнали много нового и интересного. Правила дорожного движения очень важны. Знать их должен каждый из вас. Не нарушайте их, тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастите крепкими и здоровыми.

Правила эти помни всегда, чтоб не случилась с тобою беда!