"Путешествие по стране Дорожных Знаков"
план-конспект занятия (средняя группа) по теме

Конспект развлечения по дорожной безопасности для детей средней группы на тему:

«Путешествие по стране Дорожных Знаков»

Интеграция образовательных областей:

О.О.Музыка. Продолжать обогащать музыкальные впечатления детей. Формировать навыки выразительного пения, умения петь подвижно, согласованно. Побуждать петь мелодию чисто, четко произносить слова.

О.О.Физическая культура. Продолжать формировать правильную осанку. Формировать умение выполнять действия по сигналу. Развивать двигательные умения детей. Продолжать развивать активность детей в играх.

О.О.Социализация. Формировать личное отношение к соблюдению моральных норм. Продолжать формировать доброжелательные взаимоотношения между детьми.

О.О.Познание. Расширять знания детей об общественном транспорте. Расширять представления о правилах поведения в общественных местах.

О.О.Коммуникация. Развивать любознательность. Пополнять и активизировать словарь на основе углубления знаний детей о ближайшем окружении. Совершенствовать интонационную выразительность речи.

О.О.Безопасность. Продолжать знакомить с понятиями «улица», «дорога», «перекресток» и элементарными правилами поведения на улице. Подведение детей к осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения. Уточнение знаний детей о назначении светофора. Знакомить со знаками дорожного движения «Пешеходный переход», «Остановка общественного транспорта». Формировать навыки культурного поведения в общественном транспорте.

О.О. Художественное творчество. Продолжать развивать интерес к аппликации. Закреплять умения предварительно выкладывать (в определенной последовательности) на листе бумаги готовые детали и наклеивать их. Закреплять навыки аккуратного наклеивания.

Дети под музыку входят в зал, в котором на полу расположен макет перекрестка.

Ведущая: Дорогие ребята! Сегодня мы отправимся в путешествие по стране Дорожных Знаков.

Входит Баба Яга.

Баба Яга: Фу! Какой кошмар! Как можно здесь жить? Везде машины ездят, дымят, рычат. Чуть не задавили!

Ведущая: Кто Вы, бабушка? Может, Вам помочь?

Баба Яга: Кто я такая? Неужели не узнали? Я- Баба Яга! Из леса прилетела свою внучку навестить. Да вот ступа сломалась. А тут машины… Не знаю, что мне теперь делать.

Ведущая: Все ясно. Мы с ребятами Вам поможем. Мы как раз собирались в путешествие по стране Дорожных Знаков. Чтобы туда отправиться, нам нужно выбрать транспорт. Отгадайте, что я вам хочу предложить:

Это что за странный дом?

Ребятишек много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином. (Автобус)

Баба Яга: Ну ладно! Поехали на автобусе! Чего ждать!

Ведущая: Подожди, Баба Яга. Ты ведь не знаешь как нужно вести себя в транспорте. Культурный пассажир должен знать, что запрещается делать в автобусе, и что разрешается.

Проводится игра: «Разрешается- запрещается»:

Ехать зайцем, как известно…(запрещается).

Уступить старушке место…(разрешается).

Всех расталкивать, кричать…(запрещается).

А тихонечко стоять…(разрешается).

Брать мороженое в автобус...(запрещается).

Ну, а яблоки в пакете…(разрешается).

В мяч играть на остановке…(запрещается).

Пропустить маму с ребенком…(разрешается).

Обходить автобус сзади…(разрешается),

Ну, а спереди, конечно…(запрещается).

Ведущая: Молодцы, ребята! А где можно сесть в автобус? (На остановке). Там должен быть знак «Остановка общественного транспорта». Вот и наш автобус. Помните, что нужно быть вежливым.

Дети садятся на стулья, расставленные по двое друг за другом- «автобус».

Ведущая:

Итак, мы с вами в автобусе.

Подумайте и быстро

Дайте мне ответ:

В автобусе вам нужно

Купить себе…(билет)

Проводится игра «Автобус» муз. Е. и С. Железновых.

Ведущая:

Только вдруг-  конец пути.

Остановка-  выходи.

Баба Яга: Ура! Приехали! Скорее бежим!

Ведущая: Стой, Баба Яга! Разве так можно выходить из транспорта?

Дети объясняют, как нужно выходить из автобуса.

Ведущая: Мы приехали на первую остановку. Отгадайте загадку:

Три разноцветных круга

Мигают друг за другом.

Светятся, моргают,

Людям помогают. (Светофор)

Ведущая вносит макет светофора.

Баба Яга: Ой! Батюшки! Трехглазый! А три глаза- то зачем?

Ведущая: Давайте, ребята, объясним Бабе Яге, зачем у светофора три глаза.

Дети читают стихи:

1. Нужно слушаться без спора

     Указаний светофора.

     Нужно правила движенья

     Выполнять без возраженья.

2. Красный свет, красный свет!

Это значит-  хода нет!

Это-  стоп! Остановись!

Это значит-  берегись!

3. Если желтый свет в окошке,

Подожди еще немножко,

Подожди еще чуть- чуть!

Будет вновь свободным путь!

4. Свет зеленый появился-

Перекресток оживился,

Стал свободным переход,

Смело двигайся вперед!

Дети исполняют песню «Песенка о светофоре» муз. Н.Петровой.

Баба Яга: Что- то я не очень поняла. Вы мне лучше покажите, как это делается.

Проводится игра «Светофор».

Под музыку ведущая поочередно поднимает разноцветные круги. На желтый и красный цвета дети стоят, на зеленый- шагают на месте. Дети, допустившие ошибку, садятся на места.

Ведущая: Теперь понятно?

Баба Яга: Да, понятно.

Ведущая: Тогда занимайте свои места и поехали дальше.

Дети садятся в «автобус» и исполняют песню «Наш автобус голубой» муз. А.Филиппенко.

Ведущая: Вот мы и приехали на вторую остановку. Здесь нам нужно попасть на другую сторону дороги.

Баба Яга: Побежали скорее! А то машина вперед успеет!

Ведущая: Стой! Улицу так не переходят! Где бы нам через дорогу всем перейти?

Всем знакомы полоски.

Знают дети, знают взрослые.

На ту сторону ведет

Пешеходный…(переход).

Ведущая: Молодцы, ребята!

Баба Яга: Посмотрите, я здесь что- то нашла? (показывает на дорожные знаки.) Не пойму, что это такое?

Ведущая и дети объясняют Бабе Яге значение дорожных знаков.

Ведущая:

На машинах здесь, друзья,

Ехать никому нельзя.

Нужно ехать, знайте дети,

Толька на…(велосипеде).

Я хочу спросить про знак.

Нарисован он вот так:

В треугольнике ребят

Со всех ног бегут куда- то. («Осторожно: дети!»)

Ведущая: Ну, а теперь давайте перейдем дорогу по правилам и попадем в светофорную мастерскую.

Все «переходят дорогу» на макете. Дети садятся за столы и выполняют аппликацию «Светофор».

Ведущая: Наше путешествие заканчивается. Пора возвращаться домой. Давайте сядем в автобус и отправимся в обратный путь.

Дети садятся в автобус. Повторяется игра «Автобус». По окончании все выходят из «автобуса».

Ведущая: Вот мы и приехали. Ну, что Баба Яга помогли мы тебе?

Баба Яга: Да, спасибо, вам ребята! Я узнала столько нового: и про светофор, и про дорожные знаки, и про правила дорожного движения. Теперь я смогу безопасно добраться до моей внучки, она меня уже давно ждет, беспокоится. Ну, я полетела, то есть пошла. До свидания!

Ведущая: Нам тоже пора в группу. Запомните, ребята:

Правил на свете немало.

Все бы их выучить

Нам не мешало.

Но основное из правил движения

Знать как таблицу

Должны умножения:

«На дороге-  не играть,

Не кататься,

Если хочешь здоровым остаться!».