Развлечение для детей 2-й младшей группы "Маша и книга сказок"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Родничок»

П. Солнечный

 Развлечение для детей второй младшей группы.

«Сказка, я тебя знаю»

Музыкальный руководитель:

Реунова Евгения Викторовна

2015г.

Развлечение для детей второй младшей группы.

 «Сказка, я тебя знаю».

Цель: закрепить знания детей о прочитанных ранее произведениях.

Задачи:1)Закрепить умения детей угадывать знакомые сказки

             2)  Развивать слуховое восприятие и интонационную выразительность.

             3) Воспитывать любовь к литературным произведениям.

Пособия и материалы: большая книга, листочки – странички, картинки с изображением героев сказок, разрезанные на половинкикартинки, маски-ободки для театральной постановки, золотое яичко, большая ложка, детская лопатка, 2 бумажных домика, ободок – репка.

Ход мероприятия.

Ведущая: Ребята, сегодня мы с вами прочитаем очень интересную сказку. Ой, а где  же наша волшебная книга? Вы ее не видели?

Вбегает Маша, у нее в руках волшебная книга, из которой беспорядочно торчат листы.

Здравствуй, Маша! Так это ты взяла нашу книгу! Разве можно брать чужие вещи без спроса?!

Маша отдает книгу.

Маша: Я больше так не буду! Я только хотела посмотреть картинки…

Ведущая:А что случилось с волшебной книгой? Страницы порваны, расположены не попорядку… А-я-яй, как же мы теперь с ребятами будем читать сказки?

Маша:А чего их читать, я итак могу рассказать. Вот слушайте! Жили были дед и баба, и была у них курочка Ряба. Вот пошла она как-то раз в лес с подружками, да и заблудилась… Ой, я что-то немного перепутала. Вот как было: снесла курочка яичко, а оно прыг с окошка и покатилось по дорожке…. Нет, что-то не получается.

Маша: Простите меня, я больше не буду так с книгами обращаться! Что же теперь совсем –совсем ничего нельзя исправить? Совсем-совсем?

Ведущая: Ребята, простим Машу? Недаром в народе говорят: книга твой друг, а без нее как без рук! Наша книга волшебная, если мы немного поможем ей, каждая страничка займет свое место.

Игра «Собери страницы».

Ведущая: Ребята, Маша с книгой так спешила к нам, что по дороге растеряла странички. Давайте мы их соберем и на место в книгу вернем.

Дети собирают странички.

Ведущая:Ну вот, странички мы с вами собрали, теперь нужно узнать, что это за сказки. А наша волшебная книга приготовила подсказки – загадки. Слушайте внимательно первую загадку.

Как-то раз в лесу густом
Вырос домик под кустом.
Рада мышка-поскребушка
И зелёная лягушка.
Рад и побегайчик,
Длинноухийзайчик.
Ничего, что ростом мал
Меховой домишко, –
И кабан туда попал,
И лиса, и мишка.
Всем хватило места в нём.

Вот какой чудесный дом.
Дзинь-ля-ля – поёт синичка!
Это сказка ("Рукавичка".)

Детям показывается картинка из сказки «Рукавичка», затем она вкладывается в книгу.

Жили-были семь ребят –

Белых маленьких козлят.

Мама их любила,

Молочком поила.

Тут зубами щёлк да щёлк,

Появился серый волк.

Шкуру белую надел,

Нежным голосом запел.

Как коза запел тот зверь:

– Отоприте, детки, дверь.

Ваша матушка пришла,

Молочка вам принесла.

Мы ответим без подсказки,

Кто сумел спасти ребят.

Это знаем мы из сказки:

 ("Волк и семеро козлят".)

Детям показывается картинка из сказки «Волк и семеро козлят», затем она вкладывается в книгу.

Маша в коробе сидит,

Далеко она глядит.

Кто несёт её, ответь,

Быстрыми шагами?

А несёт её медведь

Вместе с пирогами.

Путь не близкий,

Дальний путь.

Хочет Миша отдохнуть.

На пенёк присесть

И румяный пирожок

По дороге съесть.

Провела его малышка,

Будет он умнее впредь.

Вот у нас такая книжка,

Это – ("Маша и Медведь.")

Детям показывается картинка из сказки «Маша и медведь», затем она вкладывается в книгу.

Ведущая: Молодцы, ребята! Только книга опять не открывается. Маша, видно ты не все странички нам отдала?

Маша отдает странички.

Ведущая: А теперь вам предстоит вспомнить героев сказок.

Показываются картинки с изображением сказочных героев. Дети называют героя, из какой он сказки и играют, пляшут, поют.

1. Заяц из сказки теремок или Заюшкина избушка – «Пляска зайчиков» А.Филиппенко
2. Собачка из сказки Репка – поют «Бобик» Т.Попатенко
3. Мышка из сказки «репка», «Курочка ряба», «Теремок»  - Кот Васька р.н.п.
4. Медведь из сказки «Маша и Медведь», «Теремок» - игра «У медведя во бору»

Маша достает из сумочки разрезанные картинки.

Маша: А ещё у меня вот что есть!

Ведущая: Все странички мы собрали и героев угадали.

Но еще у нас беда- в книге порваны картинки.

Подходите все сюда, подберите половинки.

Ведущая: Ну вот, наша волшебная книга снова как новая. И теперь мы можем прочитать сказки.

Маша : Ура!

Ведущая:Книга открывается, сказка начинается!

Сказка  «Курочка Ряба».

Действующие лица: дед, баба, курочка Ряба, мышка.

 Педагог читает сказку, дети изображают.

- Жили – были дед и баба (выходят).

- И была у них курочка Ряба (выходит курочка).

- Дед и баба курочку очень любили (гладят курочку).

- Снесла курочка яичко (баба показывает яичко всем).

Баба:А яичко не простое, а яичко золотое!

Дед: Вижу - золотое! Только что внутри?

         Расколоть придется… Ну-ка: раз, два, три! (бьет по яйцу рукой)

Баба: Погоди-ка, дед, отойди немножко.

          Я его покрепче хлопну этой ложкой! (бьет по яйцу большой ложкой)

Дед: Видно силы маловато.

        Пойдем, бабка за лопатой.

Все уходят за ширму, яичко лежит  на столе. Прибегает мышка.

- Мышка бежала, хвостиком махнула. Яичко упало и разбилось. (Мышка смахивает яичко со стола хвостиком. Воспитатель меняет яичко на скорлупу)

Возвращаются дед, баба и курочка Ряба.

Дед:А яйца-то нет!

Баба: Ой, разбилось! Одни скорлупки остались…

- Дед и баба плачут (плачут)

- А курочка кудахчет:

Курочка: Не плачь, дедушка!

                 Не плачь, бабушка!

                 Я снесу вам яичко другое:

                 Не золотое, а простое!

Дед: Мы яичек бить не будем!

        И не думай ты о том!

Баба: Соберем мы их десяток

          Да цыпляток разведем!

Все кланяются.

А теперь на радостях давайте попляшем весело!

Исполняют танец «Вот так вот!»

Ведущая: Спасибо тебе, волшебная книга, за такие замечательные сказки.

Маша: Спасибо! А мне пора возвращаться домой. До свидания, ребята!