Развлечение для детей средней группы (совместно с родителями): "Страна сказок.Встреча с Лисичкой"
методическая разработка (средняя группа) на тему

Развлечение для детей средней группы (совместно с родителями) «Страна сказок. Встреча с Лисичкой»

Цель:

- Закрепить и расширить знания детей о сказках;

- Вызвать положительный отклик, желание принимать участие в командных соревновательных играх развивающего характера;

- Способствовать налаживанию межличностных отношений между детьми группы, их родителями и педагогом;

- Пробуждать в детях интерес к театрализованной игре, обогащать словарный запас детей, развивать интонационную выразительность речи, формировать умение строить диалог между сказочными героями.

  Ведущий: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, наши дорогие гости – мамы и папы, бабушки и дедушки! В этот весенний солнечный день я хочу предложить всем нам посетить удивительную страну - чудесную страну сказок. Вы все согласны отправиться в путешествие?

 Дети и родители: Да!

 Ведущий: Чтобы попасть в страну сказок, давайте все вместе скажем волшебные слова: «Один, и два, и семь, и восемь – в сказку всех мы переносим!»

                  Вот мы и очутились в стране сказок. Посмотрите, какой красивый сундучок на дорожке стоит! Интересно, откуда он здесь? Может, его кто-то потерял или специально для нас оставил?

 (Раздаётся плач, появляется лисичка/игрушка/)

Лисичка: Ой, ой, ой… Да как же это случилось, как же я его потеряла-то?

Ведущий: Здравствуй, лисичка! Почему ты так горько плачешь? Что случилось?

Лисичка: Здравствуйте! Беда у меня приключилась:

В гости к зайцу я пошла,

Сундучок с собой несла.

А потом как закружилась, заигралась,

Веселилась вместе с солнечным лучом,

И пропал мой сундучок!

Ведущий: А мы нашли какой-то сундучок, это не твой?

Лисичка: Мой! Ай, спасибо вам! Что бы я без него делала?! В нём у меня самое-самое ценное да драгоценное!

Ведущий: Что же там такого ценного?

Лисичка: Сказки, загадки, песни да пляски, игры весёлые. Я сейчас вам удружу: всё, что есть здесь – покажу! (открывает сундучок, в нём лежат красивые открытки; ведущий достаёт их по одной и зачитывает). 

1. Ведущий: Здесь загадки для детей: вспомни сказку поскорей!

1. Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кто же были эти

Маленькие дети?    (Семеро козлят. «Волк и семеро козлят»)

2. Всех важней она в загадке,

Хоть и в погребе жила:

Репку вытащить из грядки

Деду с бабкой помогла.  (Мышка. «Репка»)

3. В гости к бабушке пошла,

Пироги ей понесла.

Серый волк за ней следил,

Обманул и проглотил.    (Красная Шапочка. «Красная Шапочка»)

А теперь загадки для наших родителей:

1. На лесной опушке

Стояли две избушки.

Одна из них растаяла,

Одна стоит по-старому.  («Заюшкина избушка»)

2. В сказке небо синее,

В сказке птицы страшные.

«Яблонька, укрой меня!

Реченька, спаси меня!»    («Гуси-лебеди»)

2. Ведущий: Любят сказки и дети и взрослые. Давайте, ребята, вспомним наши любимые сказки:

1.Чашки три, и три постели.

Стульев тоже три, смотри,

И жильцов здесь, в самом деле,

Проживает ровно … .          (три)

Как увидишь, сразу ясно:

В гости к ним ходить … .   (опасно)

Убегай скорей, сестричка,

Из окна лети, как … .          (птичка)

Убежала! Молодец!

Значит, сказочке ….!           (конец)

По слогам читает Федя:

Это сказка « …  … .»           («Три медведя»)

2. Жили-были семь ребят –

Белых маленьких … .          (козлят)

Мама очень их любила,

Молочком детей поила.

Тут зубами щёлк да щёлк,

Появился серый … .            (волк)

          Шкуру белую надел,

Нежным голосом запел.

Как коза, запел тот зверь:

«Отоприте, детки, … ,         (дверь)

Ваша матушка пришла,

Молочка вам … .»               (принесла)

Мы ответим без подсказки,

Кто сумел спасти ребят.

Это знаем мы из сказки

  «…  и …  …»                       («Волк и семеро козлят»)

3. Ведущий: Ребята мои милые, а также и родители,

                  Вы в игры весёлые поиграть не хотите ли?

Дети и родители: Да!

Ведущий: Игра-соревнование «Кто быстрее соберёт». Наши родители будут собирать все игрушки и  мячи жёлтого цвета в жёлтую корзинку, а ребята будут собирать игрушки и мячики красного цвета в красную корзинку. Посмотрим, чья команда окажется первой! Раз, два, три, игру начни! (под весёлую музыку команды собирают рассыпанные по ковру мячи и игрушки в корзины соответствующих цветов).

Ведущий: Чья команда быстрее справилась с заданием? Молодцы! Я предлагаю вам сыграть в игру «Шар над головой».

Сейчас обе команды должны встать в шеренгу и поднять руки над головой. У каждой команды свой шарик: у родителей - синий,  а у детей – красный. По моей команде вы начинаете передавать шарик стоящему позади вас, последний игрок берет шар и встает перед первым, так продолжается, пока все игроки не примут участие в игре.

Раз, два, три, игру начни! (под весёлую музыку команды передают воздушные шары друг другу).

Кто победил в соревновании? Чья команда оказалась быстрее? Молодцы!

IV. Ведущий: Вы, наверное, устали? Давайте немного посидим и отдохнём. Дорогие наши родители, хорошенько подумайте и скажите нам, кто из сказочных героев мог бы дать такие объявления? Назовите автора и название произведения.

- Несу золотые яйца. Дорого. (Русская народная сказка «Курочка Ряба»);

- Предлагаю услуги по выпечке хлебобулочных изделий любой сложности. (Русская народная сказка «Колобок»);

- Доставка пирожков. Недорого. (Шарль Перро «Красная Шапочка»).

- Туристическая фирма организует путешествия по молочной реке с кисельными берегами. (Русская народная сказка «Гуси-лебеди).

     А сейчас вопрос для наших ребят:

Из муки он был печён,

На сметане был мешён.

На окошке он студился,

По дорожке он катился.

Был он весел, был он смел

И в пути он песню пел.

   Съесть его хотел зайчишка,

   Серый волк и бурый мишка.

   А когда малыш в лесу

   Встретил рыжую лису,

   От неё уйти не смог,

   Что за сказка?          («Колобок»)

Какие же вы все молодцы! Много сказок знаете!

Лисичка: Да, сказки-то вы помните, а про меня забыли! А я-то такая умная, а я-то такая разумная! Сколько сказок про меня, лисоньку, сложено?! Вот вы, ребятки, какие сказки обо мне, лисичке-сестричке, знаете?

Дети: «Колобок», « Теремок», «Заюшкина избушка», «Кот, петух и лиса», «Лиса и заяц», «Лиса-лапотница», «Лисичка-сестричка и волк» и т.д.

Лисичка: Ай, да ребятки! Ай, да зайчатки! Всё-то вы про меня знаете! Давайте-ка поиграем с вами в игру!

V. Ведущий: Поиграем с лисичкой? (Подвижная игра «По лесной лужайке разбежались зайки…»).

VI. Лисичка: А теперь я родителям вашим хочу вопрос задать. Какими словами обо мне в сказках говорят, как меня, умницу да красавицу, называют?

      Родители: Лисичка-сестричка, кумушка-лиса, Лиса Патрикеевна, хитрая плутовка, обманщица, рыжая плутовка, хвост её - краса и т.д.

      Лисичка: Да, такая я – умная да хитрая, красивая, да поесть вкусненько люблю. Да лиса-то я сказочная, друзей у меня в сказках много! Вот вы в другой раз в нашу сказочную страну приходите, я вас со своими друзьями познакомлю!

VII. Ведущий: За приглашение – спасибо, лисичка! Понравилось вам, ребята, в стране сказок? Хотите побывать здесь ещё?

       Дети: Да!

       Ведущий: Давайте-ка мы на прощание расскажем и покажем лисичке и нашим дорогим родителям русскую народную сказку «Теремок».

(Детям раздаются маски животных; инсценировка сказки «Теремок»).

       Ведущий: Спасибо, лисичка, за тёплый приём, за сказки да игры твои! Очень нам понравилось в сказочной стране! До свиданья, до новой встречи! А нам пора домой возвращаться. Давайте все вместе скажем волшебные слова: «Один, и два, и три, и пять – нам домой пора опять!»

       Вот, мы с вами и дома. Сейчас мы все вместе накроем столы, будем пить чай, кушать пироги и сладости. (Совместное чаепитие детей и родителей).