Конспект развлечения « В гостях у Петрушки»
материал (младшая группа) на тему

Конспект развлечения

« В гостях у Петрушки»

в младшей группе

Цель: закреплять умение двигаться парами ; развивать  интерес к музыкальным инструментам; воспитывать доброжелательность

Ведущий: Дети, сейчас мы отправимся в гости к Петрушке. Он ждёт нас в музыкальном зале.

У входа в зал ведущая останавливается и говорит, что нужно пройти через золотые ворота. Ведущая и музыкальный руководитель, взявшись за руки, образуют ворота, поют:

Ай,  лю-ли. Ай, лю-ли.                             Раскачивают руки внизу.

Наши руки мы сплели,

Мы их подняли повыше -                     Поднимают их вверх.

Получилась красота:                              открывают ворота.

Получились не простые – золотые ворота.

Кто пару найдёт, тот в воротики пройдет!

Дети парами  проходят  в ворота. Если ребёнок один  или идут втроём, ворота закрываются, не пропуская  проходящих. В это время звучит русская народная мелодия. Дети садятся на стулья перед ширмой.

Ведущий: А где же Петрушка? Пригласил нас в гости и не встречает.

(за ширмой раздаётся храп).

Слышите? Кажется, кто- то храпит. Наверное, Петрушка заждался нас и уснул. Надо его разбудит. Давайте позовём его. Не слышит… Может быть покричим как петушки, тогда Петрушка проснётся?

Дети: Ку-ка-ре-ку

(появляется Петрушка)

Петрушка: Это кто тут кричал ? Кто мне спать не давал?

Ведущий: Это мы! Принимай, Петрушка, гостей!

Петрушка: Ну, наконец – то  гостюшки пожаловали! Я вас давно поджидал. Даже немного устал. Вот присел в уголок, да и заснул на часок.(Зевает).

Ведущий: Так, пожалуй, ты снова заснёшь. Надо бы тебе потянуться. Все суставчики разбудить.

Петрушка: А как?

Ведущий: А вот так. Смотри на ребят и делай как они!

Тяги, тяги, потягушки. На детишек порастушки

Подрастает малышок. Как пшеничный колосок.

Ведущий: Вот как хорошо потянулись! Даже подросли немножечко. Спать больше не хочется?

Петрушка: Не хочется! Зато очень хочется ещё с ребятами поиграть! Только вот не придумал как.

Ведущий: У наших детей очень ловкие пальчики. Они даже плясать умеют1

Петрушка: Скорее покажите, так хочется посмотреть!

Взрослые поют. Дети подпевают и выполняют движения по тексту на мелодию русской народной песни « барыня».

Пальчики у нас попляшут: вот они, вот они!

В кулачки мы пальчики спрячем, в кулачки, в кулачки.

Пальчики опять попляшут: вот они, вот они!

Пальчиками мы попляшем: уходи, уходи!

Ведущий: Где же Петрушка? Давайте его позовём. Не отзывается. Наверно обиделся, подумал, что мы его прогоняем. Позовём его добрым, ласковым голосом. Петрушечка!

Ведущая предлагает то одному, то другому ребёнку позвать Петрушку, придумывая ласковые слова.

Петрушка: Да вот он я! Вы меня так хорошо позвали! И вовсе я не обиделся. Я вот за этими красивыми ложками ходил . хочу с вами в оркестр поиграть.

Ребятам раздал ложки, а сам буду дирежером . Смотрите на меня внимательно!

Петрушка: Молодцы! Замечательно играете на ложках! А у меня тут есть ещё один инструмент. Это металлофон. Я на нём поиграю да потешку расскажу.

Раз, два, три, четыре, пять негде зайчику сказать.

Всюду бродит волк, волк, он зубами щелк, щелк!

А мы спрячемся в кусты. Прячься заинька и ты.

Ты , волчище , не спеши, когда спрячемся ищи!

Ведущий: Петрушка, а дети тоже так умеют. Вот я сейчас превращу их в зайчиков, а Васю в волка, а Юля будет играть на металлофоне. Зайки погуляют на поляне, а потом спрячутся от волка.

Зайки на первую строчку потешки  прыгают а двух ногах. На вторую строчку зайчики замирают, волк двигается между ними. На третью строчку зайчики  приседают, закрывая лицо руками. Четвёртую строчку произносит

Волк: Где же зайчии?

Дети: Вот они!

Петрушка: Горят, что зайчишки трусишки. А ваши не такие – даже волка не боятся!

Ведущий: Конечно, не боятся. Ведь волк не настоящий , это же наш Вася!

Петрушка: Вы всегда так весело играете? А можно я тоже буду ходить в ваш детский сад?

Дети: Да!

Петрушка: Ну, тогда я завтра же приду  в ваш детский сад, а пока побегу домой. До свидания, ребята , до завтра!