Путешествие по Лукоморью
материал (подготовительная группа) по теме

Совместный досуг с родителями

ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ЛУКОМОРЬЮ.

Дети под музыку входят в зал. Встречает их сказочница.

С. – Мы сегодня отправляемся в путешествие в сказочную страну.

                Немало сказок интересных

                Поведать может кот-ученый

                 Так назовите же то место,

                 Где с цепью дуб растет зеленый?

Д. – Лукоморье. ( вместе хором )

У лукоморья дуб зеленый

Златая цепь на дубе том

И днем и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом.

С. – Поможет нам в нашем путешествии кот-ученый.

Под  музыку появляется кот-ученый.

С. – Здравствуй, кот-ученый. Мы очень хотим попасть к сказочному дубу с чудесами.

К.- Я вам помогу. Вы будете ловкими, сильными, умелыми и в конце путешествия вас ждет сюрприз.

К.- к путешествию вы должны быть готовы и физически и умственно, начинаем мы с разминки.

Разминка.( физкультурная)

Конкурс № 1.« Отгадай зашифрованное слово» ( используем блоки Дьенеша)

С. – загадывает загадки, дети выкладывают слова-ответы ,а в ответ на отгадки приходит сказочный герой и дарит часть ключа. Ребенок ( белка читает стихотворение из сказки )

• Кто исполнял желания старика в сказке «О рыбаке и рыбке» ? ( рыбка)
• Кто пел песенку « Во саду ли, в огороде» ( белка)

С.- Посмотрите, что нам дарит белочка, это пригодится. А мы отправляемся дальше по тропинкам Лукоморья.

К. проводит физминутку ( У нас впереди - овраг, мостик)

С. Там чудеса, там леший бродит

Русалка на ветвях сидит.

Под музыку появляется сказочный герой – русалка ( воспитатель)

Р. Здравствуйте ребята, вы меня узнали ? Я приветствую вас в нашем Лукоморье.

Ой, как много тут предметов

Из разных сказок погляди!

Что из сказок Пушкина приметил

Очень быстро назови!

Конкурс № 2.« Сделай правильный выбор»

На столе лежат предметы  ( из сказок Пушкина и других), надо выбрать предметы только из сказок Пушкина. Дети выбирают предметы и выкладывают их около той сказки из которой этот предмет.

Р. – Какие молодцы! Это вам пригодится ( дарит 2 часть ключа )

С. – молодцы! Готовы дальше к путешествию?

« Полоса препятствий» ( физкультурная пауза, проводит кот-ученый) Приходят к ТЕРЕМУ( декорация терем).

С. –Что за город, что за град?

Чуть опасность затаится-

Верный страж на тонкой спице

Шевельнется,встрепенется

К той сторонке обернется.

- Что за сказочный герой?

 Из какой сказки ? ( дети прикрепляют золотого петушка на спицу)

С. –Для вас  есть задание

Конкурс № 3.« Собрать героя сказки из деталей» ( дети собрали пазлы на мольберте)

Под музыку приходят сказочные герои – петушок, шамаханская царица ( исполняют танец и читают стихотворение), отдают 3 часть ключа. Это вам пригодится

С. Наше путешествие  долгое и трудное, нужно нам отдохнуть, сделать привал.

Привал на поляне. Конкурс № 4 « Загадочное число»( декорация - дуб с цифрами -33, 7,3,1,11, 6, 8)

С. – какое число встречается в сказке? В какой?

С. - Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит.

А сама то величава,

Выступает будто пава

А как речь то говорит,

Словно реченька журчит.

Под музыку входит сказочный герой – царевна-лебедь.

Ц.-Л. – Здравствуйте, ребята. Вы узнали меня? А из какой я сказки к вам пришла?

Конкурс №5 « Угадайка»

1. Правду молвить, молодица

Уж и впрямь была царица!

Высока, стройна, бела.

И умом и всем взяла!

Но зать, горда, ломлива

Своенравна и ревнива.

– Чей это портрет? Как называется сказка?

2. В дорогой собольей душегрейке,

Парчовая на маковке кичка.

Жемгчуга огрузили шею

На руках золотые перстни,

На ногах красные сапожки.

- Чей же это портрет? Из какой сказки героиня?

3. Да, такая есть девица.

Но жена не рукавица

С белой ручки не стряхнешь

Да за пояс не заткнешь.

- Кто же так говорит?

Царевна-лебедь отдает 4 часть ключа.

Под музыку входит сказочный герой – черномор ( читает стихотворение).Черномор приглашаем тебя с нами в путешествие.

С.   -Загадывает загадку. (  декорация -корабль)

 Князь Гвидон по океану

Трижды плыл к царю Салтану

Незамеченным добрался.

А в кого он превращался?

Дети отгадывают ( комар, шмель, муха), прикрепляют на корабль.Черномор дает 5 часть ключа.

С. Мы с вами  отправляемся дальше и поплывем к острову Буяну.

Физкультурная пауза « упражнение лодка»

Конкурс № 6.« Три чуда» ( Музыкально-рисовальный с родителями)

С.- На острове Буяне наших родителей ждет испытание.

- Угадывают музыку, рисуют отгадку ( музыка Римского-Корсакова, три чуда : белка с золотыми орешками; лебедь, золотая корона; богатырь, шлем)

Игра с котом : ( физкультурная пауза)

Вы хотите поиграть

Я вас буду догонять

А тому кого поймаю

Я загадку загадаю.

1. Рыбка непростая

Чешуеей сверкает

Плавает, ныряет

     Желанья исполняет.

2. В какой сказке Пушкина разговаривают месяц, ветер?
3. В какой сказке находчивый слуга всех перехитрил?

игра « Невиданные  следы»

К. А вот следы невиданных зверей. Куда же они ведут? ( к дубу)

К. – Молодцы! Справились, давайте сложим все части ключа и откроем сундучок с секретом.Вот вам последняя 6 часть. (Дети собирают ключ, открывают сундук, находят сюрприз.)

С. –Вот и закончилось наше путешествие по Лукоморью.

Заключительная часть:

Песня о Пушкине, вручение призов и подарков.

Под музыку Глинки дети выходят из зала.

Предметы : лук, шлем, корона золотая, зеркало, подзорная труба, яблочко наливное,кораблик, перо, веревка,палка, золотые орешки.

С.- сказочница, К. – кот ученый, Р. – русалка, Ц.-Л. – царевна лебедь, д.- дети. Ключ разрезанный на 6 частей.