Методическая разработка сценария развлечения "С праздником, Земля!"
методическая разработка по сценарий праздника (подготовительная группа) по теме

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КРАСНОМАЙСКИЙ ДЕТСКИЙ САД №5»

                РАЗВЛЕЧЕНИЕ

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ

                    НА ТЕМУ:

   «С ПРАЗДНИКОМ, ЗЕМЛЯ!»

ВОСПИТАТЕЛЬ:

ГОРШКОВА М.Ю.

Цель – формирование положительного отношения к природе, воспитывать защитников природы, дать экологические знания, научить детей быть милосердными, любить и беречь природу (землю, воду, воздух, флору, фауну), по-хозяйски, а значит, бережно распоряжаться её богатствами.

                                  ХОД РАЗВЛЕЧЕНИЯ.

Под запись звуков природы «Голоса птиц» в зал входят дети.

1-й ребёнок.

Есть просто храм,

Есть «храм науки»,

А есть ещё природы храм –

С лесами, тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам.

2-й ребёнок.

Он свят в любое время суток,

Открыт для нас в жару и стынь,

Входи сюда, будь сердцем чуток,

Не оскверняй её святынь.

3-й ребёнок.

Ты, человек, сильнее с каждым днём,

Но, в Космос отправляя корабли,

Не забывай: ты – только часть Земли,

Она – твой настоящий отчий дом.

4-й ребёнок.

Ты дышишь чистым воздухом лесов

И воду пьёшь из полноводных рек,

Ты сыт её хлебами, человек,

Откликнись на её печальный зов.

5-й ребёнок.

Есть одна планета – сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликают перелётных.

6-й ребёнок.

Лишь на ней одной цветут

Ландыши в траве зелёной,

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивлённо.

Все дети вместе.

Береги свою планету. Ведь другой планеты нету!

Дети исполняют песню «Мир нужен всем», после все садятся на стулья.

Ведущий. Наша небольшая планета Земля добра к нам. Ответим ей теплом на тепло, любовью на любовь! Многие поэты и писатели посвящают свои произведения природе. Послушаем, о чём пишет поэт Сергей Викулов в сборнике стихов «Плуг и борозда».

7-ребёнок.

Услышу ль сосен шум в полдневный час,

Журчанье струй средь камушков у брода,

О, люди, мыслю я, у всех у нас есть

Мать одна

По имени Природа!

У ней для всех хватает доброты.

И мы живём, запечатлев на веки,

В душе её прекрасные черты –

Поля, луга, леса, моря и реки.

8-й ребёнок.

Три колдуна у природы есть:

Вода, земля и воздух – три её основы.

Какая бы не грянула беда –

Всё возродится снова.

9-й ребёнок.

Но если…Впрочем, в наш жестокий век понятно всем,

Что это «если» значит? О, человек!

Природа – мать ни рек и ни морей от глаз твоих не прячет.

Ни рослых трав, ни голубых озёр…Цени её доверие , Природы!

Не обмани его! И в тёмный лес входи, как в храм

Под мраморные своды.

Ведущий. Наш поэт Николай Рыленко в своём стихотворении утверждает, всё богатство русской природы принадлежит русскому народу, значит и нам русским детям!

Всё богатство русского пейзажа

В полное владенье нам даны:

Вьюжных зим серебряная пряжа,

Кружева зелёные весны.

Летний полдень в поволоке зноя,

Вечер, заглядевшийся в ручей.

Узорочье луговин цветное,

Тёплый воск желтеющих полей.

Расписные крылья листопада

Над бездонной синевой озёр.

Всё это твоё, и сердце надо в целый мир влюбить,

В родной простор.

Дети играют в русскую народную игру «Ручеёк».

Ведущий. Не все из нас, к сожалению, по-настоящему любят и берегут природные сокровища – лес, поля, реки, дары природы и живых её обитателей.

10-й ребёнок.

Послушайте! Речушка вдоль околицы текла.

Негромкая…Но мы её любили. Дети,

Её – она ведь первою была для нас и, значит,

Лучшею на свете. Сейчас в ней всякий хлам,

И ржавь, и слизь зелёная, и хвощ болотный вылез…

Как-будто люди целью задались убить её – и своего добились.

Ведущий. А поэту Глебу Гобовскому пришлось назвать стихотворение «Мёртвый лес».

11-й ребёнок.

Пожар отклокотал и умер.

И умер лес, отзеленел…

Трагедию исчислил в сумме

Один хозяйственный отдел.

В жилищах птиц сварились яйца

От неестественной жары.

Стоял как братская могила

Безрукий, безволосый лес!

Что ни пихта – иссякла сила,

Что ни лиственница – крест!

Я уходил из этой жути

С большой тревогой за людей…

Не люди лес сожгли, не люди!

Не человек…

Злодей! Злодей!

Звучит тревожная музыка. Под эти звуки в зале появляются «хулиганы», вооружённые топорами, палками, сачками, рогатками. Разнообразными резкими движениями они изображают, что крушат всё на своём пути (рубят деревья, ловят бабочек, из рогатки стреляют в птиц, прогоняют зверей, рвут и топчут цветы, имитируют поджог макета планеты). Свет в зале гаснет. Под произведение А.Хачатуряна «Танец с саблями» девочки с красными и оранжевыми лентами исполняют танец огня вокруг земного шара. Внезапно музыка обрывается на высокой ноте, все участники замирают.

Звучит голос Земли (магнитофонная запись).

Остановитесь, люди!

Не губите меня!

Я – Земля!

Мне нужны ваша любовь, ваша дружба!

Бросьте в борозду зерно – и я выращу для вас сад.

Я открою для вас свои кладовые.

Вы – мои дети, поэтому прошу:

Любите и уважайте меня!

Ведущий. Давайте с вами поможем земле и посадим цветы.

Проводится игра «Собери цветок».

Ведущий. Лесу человек обязан многим! Чем же именно дорог нам лес? Лес – наше богатство! Лес – воздух для лёгких, влага и тень. Лес – дом для зверей и птиц. Лес – наш друг; он задерживает влагу, помогает человеку выращивать хороший урожай. Лес – кладовая, бесплатно отдающая свои дары: орехи, грибы и ягоды…Лес – зелёный наряд нашей планеты.

Дети исполняют хоровод «Земелюшка – чернозём»

Ведущий. Природа – наше богатство; сберечь это богатство для последующих поколений наша задача и долг. Вдумайтесь в содержание призыва к вам писателя М.Пришвина.

«Для рыбы нужна чистая вода – будем охранять наши водоёмы. В лесах, степях, горах живут разные ценные животные – будем охранять леса, степи и горы. Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степи, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину».

Исполняется песня «Моя Россия».

Все вместе.

Нас много, ребята! Везде где живём,

Деревья посадим, сады разведём.

Ведущий. И всё это сделаем от чистого сердца во имя нашей Родины.

Все становятся в круг и исполняют хоровод «Шире круг».

После праздника проводится субботник на территории участка по уборке прошлогодних листьев и мусора совместно с родителями и детьми.

ЛИТЕРАТУРА:

1. «В союзе с природой», «Илекса», «Сервисшкола»; Москва – Ставрополь, 1999г.
2.  «Мы» - программа экологического образования детей; «Детство – Пресс», Санкт – Петербург, 2006г.