Конспект занятия по нетрадиционному рисованию «Осенние листья» (рисование солью)
план-конспект занятия по рисованию

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию

«Осенние листья» (рисование солью)

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, художественно-эстетическое и физическое развитие.

Виды деятельности: беседа-диалог, физкультминутка, пальчиковая гимнастика, продуктивная деятельность детей, подведение итогов.

Цель: развивать творческие способности у детей.

Задачи:

Обучающие: познакомить детей с одним из видов техники нетрадиционного рисования- рисование солью, научить правильно работать в этой технике, познакомить на практике с навыками нанесения соли на лист бумаги, дать представление о времени года – осень и сезонных изменениях, научить правильно подбирать цвет;

Развивающие: развивать творческие и художественно-эстетические способности детей, развивать мелкую моторику рук, интерес к художественному творчеству, развивать наглядно-образное мышление, чувство прекрасного;

Воспитательные: воспитывать самостоятельность, аккуратность в работе, художественный вкус.

Предварительная работа: беседа «Времена года-осень», «Краски осени», рассматривание иллюстраций осенних пейзажей, чтение художественной литературы по теме, украшение приёмной разноцветными листьями.

Материалы и оборудование: иллюстрации осенних пейзажей, фоновая музыка со звуками осени, корзинка с разноцветными осенними листьями, образец, плотный лист бумаги с нанесенными рисунками (трафаретом) листьев, акварельные краски, ёмкость с водой, кисти, крупная пищевая соль, клей ПВА, салфетки.

Ход НОД:

1. Вводная часть:

Звучит фоновая музыка со звуками осени.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Скажите, пожалуйста, вы не заметили ничего необычного, когда пришли утром в сад?

Дети: Да, наша раздевалка украшена разноцветными листьями.

Воспитатель: Молодцы, вы очень наблюдательные. А как вы думаете, откуда же появились у нас листья?

Дети: Наступила осень, листья поменяли свой цвет и ветер занес их к нам в раздевалку.

Воспитатель: Правильно. А расскажите мне, что такое осень? Вы с ней знакомы?

Дети: Осень- это когда на улице пасмурно и сыро, дует сильный, холодный ветер, солнышко уже почти не греет, листья на деревьях меняют цвет и падают на землю.

Воспитатель: Правильно, ребята. А вы знаете, как называется осеннее явление, когда падают с деревьев листья?

Дети: Это листопад.

Воспитатель:

Правильно, ребята. А давайте мы с вами немного поиграем и представим, что мы осенние листочки.

Физкультминутка «Осенние листья» :

Мы листики осенние, (Плавное покачивание руками вверху над головой.)

На ветках мы сидим.

Дунул ветер — полетели. (Руки в стороны.)

Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели. (Присели.)

Ветер снова набежал

И листочки все поднял. (Плавное покачивание руками вверху над головой.)

Закружились, полетели

И на землю снова сели. (Присели.)

2. Основная часть:

Воспитатель: Молодцы. Посмотрите, у нас в корзинке лежит много разноцветных листьев, которые нам подарила «Осень». Сегодня мы с вами будем рисовать разноцветные листья, но рисовать необычно, а при помощи соли. Для этого давайте их рассмотрим: они все отличаются: формой, цветом, величиной.

А сейчас садитесь на свои места и перед тем, как начать рисовать, мы подготовим наши пальчики:

Пальчиковая гимнастика «Листья осенние тихо кружатся» :

Листья осенние тихо кружатся, (плавные движения кистями рук слева направо)

Листья нам под ноги плавно ложатся (плавно опускаем ручки вниз)

И под ногами шуршат, шелестят, (трем ладошки друг о друга)

Будто опять закружиться хотят. (поднимаем ручки вверх и плавно ими машем).

3. Практическая часть:

Перед вами лежат листы бумаги, на которых изображен белый листочек. Нам с вами надо его разукрасить. Для этого мы смочим рисунок водой, используя кисть. Акварельными красками покроем поверхность, смешивая цвета по своему вкусу. Пока краска не высохла, мы добавляем капли клея ПВА, а затем посыпаем рисунок солью. Дайте высохнуть.

Пока рисунок подсыхает соль впитывает пигмент из краски, при этом соль очень красиво искрится.

4. Заключительная часть:

Воспитатель собирает работы.

- Какие чудесные осенние листья у нас получилась! Дети, вам нравится? Мне очень нравится. Теперь вы знаете, что солью можно еще и рисовать.